中班科學(xué)活動吹泡泡說課稿教案反思-在線瀏覽
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 他們發(fā)現(xiàn)問題、尋找問題答案的能力和潛力都能得到真正發(fā)揮，為建構(gòu)新知做鋪墊。在這個過程中教師通過觀察思考和設(shè)置開放性問題的策略，以玩伴的身份參與到幼兒的活動中，借助開放性的問題，與幼兒有效地互動。以此解決重點難點。在此過程教師捕捉隨機教育的契機，并把教師的主題轉(zhuǎn)換為幼兒感興趣的問題，從而把幼兒的探索興趣引向教師要求的方向，以此突破重點難點。 每桌一盒水彩筆、若干張記錄紙。 4 六、說活動過程 ： 本次活動共分四個環(huán)節(jié)：設(shè)疑激趣 感知探究 體驗驗證 經(jīng)驗拓展第一環(huán)節(jié)：設(shè)疑激趣。設(shè)疑激趣，激起幼兒的學(xué)習(xí)積極性和興趣，為建構(gòu)新知做鋪墊。 在本環(huán)節(jié)中通過為幼兒創(chuàng)設(shè)自主探究的空間和時間，讓幼兒親歷探究解決問題的過程，通過運用各種感官，積極地觀察、操作和實驗，教師則巧妙地以玩伴的身份參與到幼兒的活動中，借助開放性的問題：吹泡泡的時候，你們發(fā)現(xiàn) 什么秘密了看誰發(fā)現(xiàn)的多吹泡泡的時候，你們發(fā)現(xiàn)的共同特點是什么，用引的方法，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒在玩中體驗泡泡的特性。以此解決活動的重點。 （六）在本環(huán)節(jié)中，教師捕捉隨機教育的契機，借助幼兒選擇自己喜歡的吹泡泡工具（主要是正方形、長方形、三角形、圓錐形 5 等工具），邊觀察邊記錄想象結(jié)果時，對幼兒感覺疑惑的問題不同工具吹出泡泡的形狀應(yīng)該是怎樣的，利用開放式問題：你用的是什么形狀的工具你發(fā)現(xiàn)吹出的泡泡都有什么秘密進行適時點拔，把教育活動的難點轉(zhuǎn)換為幼兒感興趣的問題，從而把幼兒的探索興趣引向教師要求的方向，將幼兒的學(xué)習(xí)興趣推向深入。在這個環(huán)
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