中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)半圓形教案(附教學(xué)反思)-在線瀏覽
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 3 ，教師請(qǐng)若干名幼兒說一說自己可以用什么方法把圓形變成半圓形的。 。 ，并驗(yàn)證。 4..教師對(duì)幼兒的第二次的成品半圓形進(jìn)行講評(píng)。 四，延伸活動(dòng) 。 4 哪些物體的拼成里有半圓形。 行合作創(chuàng)意粘貼。 。 在認(rèn)識(shí)半圓形之前，我先出示了圓形給幼兒認(rèn)識(shí)，讓他們明白，半圓形和圓形的 演變是有密不可分的關(guān)系的。 2．以幼兒為主體，在操作中探索發(fā)現(xiàn)、獲得知識(shí) 教師不單要把知識(shí)傳授給孩子，更重要的是教給孩子獲取知識(shí)的方法，所以我在活動(dòng)特別注重幼兒自主操作的指導(dǎo)。認(rèn)識(shí) rarr。再認(rèn)識(shí)為主線，在認(rèn)識(shí)半圓形特征時(shí)，主要采用了操作法，幼兒借助圓形紙片，通過折一折、摸一摸、剪一剪，使多種感官參與活動(dòng)，先幼兒自主的嘗試想方法把圓形變成半圓形，他們都會(huì)只是
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