小學(xué)五年級語文教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十教學(xué)設(shè)計之一-在線瀏覽
2024-08-15 00:33本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)語文的渠道之一 ) 2．指導(dǎo)觀察第 1頁下面的兩幅插圖，思考：這兩幅圖上分別是誰，正在干什么 ?(左圖是兩位同學(xué)正在用電腦打字，右圖是兩位同學(xué)在聚精會神地收看電視講座 ) 3．通過以上觀察，你知道在家中同學(xué)們可以利用哪些渠道學(xué)習(xí)語文呢 ?(收聽廠 middot。 (1)請同學(xué)們看看這兩幅圖，看看圖上分別是誰，在干什么，你是 從哪甲看出來的 ? 引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，弄清圖意； (從圓形圖上的麥克風(fēng)、投影儀可以看出老師站在講臺前；同學(xué)們桌上的文具擺放整齊，書本還沒有打開，可以看出老師正在給學(xué) 3 生作課前談話；同學(xué)們坐姿端正，專心聽講，可以想象老師的談話很精彩，已經(jīng)把同學(xué)們帶進課文的情境之中 ) (2)節(jié) 節(jié)的語文課是我們學(xué)習(xí)語文的主陣地、主渠道，我們的語文知識和能力主要從課堂學(xué)習(xí)中來。這些是學(xué)好語文的重要保證。在于什么，是怎么做的。提示：右圖應(yīng)安排好說的順序，抓住中心人物的表情動作來說。 四、課外延伸 學(xué)習(xí)語文的渠道很多，我們不光可以在課堂上學(xué)，在校園里學(xué)，還可以在家庭中學(xué)，在社會這個大學(xué)校、大家庭中學(xué)。你想試一試嗎 ?那就請你在課后好好地開動腦筋吧 ! 第二課時 一、復(fù)習(xí) 1．從地點上看，我們可以通過哪些渠道學(xué)習(xí)語文 ?(板書：家中、校內(nèi)、校外 ) 2．課本中給我們介紹了哪幾 種家中學(xué)語文的渠道 ?(板書：聽廣播、用電腦、看電視 )介紹了哪幾種校內(nèi)學(xué)語文的渠道 ?(板書：課堂學(xué)習(xí)、課外活動 ) 二、繼續(xù)觀察插圖 5 1．觀察第 2頁下面的四幅圖。 ①同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下興致勃勃地到工廠參觀。 (引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)展開想象，突出同學(xué)們熱愛解放軍的感情 ) ④少先隊員深入農(nóng)村，來到田頭，挽起褲管，在農(nóng)民阿姨的指導(dǎo)下學(xué)做農(nóng)活。我們不但要積極參加社會實踐活動，而且要做好記錄和文字整理工作，讓
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