小學三年級語文教案——密林怪客第二課時教學設計-在線瀏覽
2024-08-15 00:32本頁面
【正文】 4 生自由 (z236。u)讀 rarr。ng)讀 rarr。全班讀 （ 5）從這段話能看出密林怪客的機靈敏捷，那其他地方也能看出這點嗎？說說為什么？ 戰(zhàn)士們一躍而起，猛虎似的向竹架圍去。 板 塊二：（知恩圖報）的密林怪客 （ 1）你是從哪里看出來的？出示幻燈： 它們高高興興地在三連駐地周圍跳著、嚷著，原來是來向戰(zhàn)士們表示感謝哩！這群密林怪客要感謝戰(zhàn)士們？戰(zhàn)士們當時是怎樣護理喂養(yǎng)受傷的小猴子的？請同學們仔細讀讀課文第 7 自然段，劃出有關句子。nsh236。連里的衛(wèi)生員知道后，背著藥箱趕來了，為它上藥、包扎。lǐ)小猴子得到情景，想想可以填什么？戰(zhàn)士們可憐這只小猴，（ ）拿糖塊、蘋果給它吃。 5 （ 5）反饋 (fǎnku236。 （ 6）小結(jié)：原來野性難馴的小猴子受到了戰(zhàn)士們這樣的精心呵護，難怪 (n225。i)有靈性的它們要來感激戰(zhàn)士們了。y243。指名讀、教師反饋評價（朗讀的技巧） rarr。 板塊 (bǎn ku224。) 觀點，還有其他不同的觀點嗎？生講，師點撥，生把觀點中的關鍵詞寫在黑板上。n)能與人和諧相處的密林怪客。oshī)總結(jié)：學習語文就這樣，你從不同的角度欣賞就會有不同的結(jié)果，也就有不同的答案。我建議請你們?yōu)樽约撼晒Φ膶W習 (xu233。)鼓掌。 四．質(zhì)疑問難： 1．課文我們就學到這里，你還有其他問題嗎？ rarr。 6
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1