小學五年級語文教案——小青石教學設(shè)計-在線瀏覽
2024-08-15 00:31本頁面
【正文】 要求讀準字音，把句子讀通順，不理解的詞查字典或聯(lián)系上下文理解。mdash。 （六）匯報、交流以上思考題 學生應(yīng)匯報出：起初小青石和小黑石對安靜、舒適的生活有截然不同的態(tài)度。小黑石對自己的生活感到滿意，它安于現(xiàn)狀。我將成為發(fā)簪還是紐扣 4 呢？不管成為哪一樣，總比悶在岸灘上強！喂！快些 把我鏟起來吧！一會兒，小車動起來了。小青石看見許多許人的腳，它覺得非?？鞓?。它不再羨慕水晶和瑪瑙了。小黑石說的話原也確切，我們石塊的性質(zhì)是天生穩(wěn)定不動的。） （八）小組交流分段、概括各段內(nèi)容情況 （九）全班匯報、交流 第一段（第一自然段）被山水沖到岸灘上的一塊小青石和一塊小黑石過著平靜、安適的生活。 第三段（從幾天以后到反而覺得異樣的舒服）寫幾天之后，小青石被工人運到都市，為自己的理想將要實現(xiàn)感到興奮、歡喜。 第五段（從一年又一年到全文結(jié)束）講小青石為自己能成為讓人們走的道路，成為為大眾 服務(wù)的無數(shù)石塊中的一塊，感到快樂和自豪。 （十）有感情地朗讀課文 （十一）學生質(zhì)疑 提出不懂的問題，匯報交流（這節(jié)課能解決的在這節(jié)課解決，實在不能解決的第二課時邊理解課文邊解決）。應(yīng)交流出以下內(nèi)容： 第四段和第五段是課文的主要內(nèi)容。你讀懂了什么？這一題要求學生回答出以下幾點： 1．工人把小青石鏟去干什么？ 工人把小青石鏟去，運到都市，小青石被制成了混凝土
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