【摘要】1 《在大海中永生》教學設計 [設計理念] 1、把握文章情感主線,緊扣情字,以讀代講,在讀中理解體 驗,讀中感悟。感悟偉人的豐功偉績,感悟偉人的高尚情懷,讓學 生在心靈上受到震憾,在情感...
2024-08-15 15:49
【摘要】1 在大海中永生3 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 3、進行口頭表達能力的自我診斷與矯治,學會用不僅也造 句,練習說話。 ...
2024-08-15 00:29
【摘要】1 在大海中永生5 教學內容蘇教版小學語文第七冊第六單元中 的精讀課文。一。。一?!对诖蠛V杏郎?。 教材分析 《在大海中永生》是一篇通訊,記敘了歷史偉人鄧小平骨灰撒 放大海的情景,謳...
【摘要】1 在大海中永生拓展閱讀 偉大的豐碑。一。。一。獻給敬愛的鄧小平同志 廖烈東 每個中國人都像了解自己那樣了解您 因為您的名字就是時代的名字 您說過,您是一名戰(zhàn)士 拯救祖國和民族的烈焰...
2024-08-15 01:18
【摘要】1 《在大海中永生》教學隨感 懷揣著一份忐忑和擔心,我和學生開始了 《在大海中永生》這篇課文的學習。因為,這篇通訊報道的寫的是 1979年3月2日,鄧小平的骨灰撒向大海這一具有特殊意義的歷...
2024-08-15 19:03
【摘要】1 在大海中永生2 教學目標: l、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組 成的新詞。 3、學習用愛戴、奔騰不息造句。 ...
【摘要】1 在大海中永生教學設計 教學目的要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課7個生字,兩條綠線內的4個字只不寫。理解由 生字組成的詞語。 3、學會用愛戴、奔騰...
【摘要】1 在大海中永生作業(yè)設計 13、在大海中永生 一、造句。 愛戴。一。。一。 奔騰不息。一。。一。 二、選詞填空。 遼闊廣闊寬闊 1、在()的平原上,冀中人民采用地道戰(zhàn)。把日本鬼子打...
【摘要】1 在大海中永生教學反思 本篇課文是一篇通訊,是根據(jù)新華社通訊 《在大海中永生》摘寫而成的。鄧小平同志是中國杰出的無產(chǎn)階級 革命家,中國改革開放的總設計師,但學生對鄧小平生前的豐功偉 績...
【摘要】1 《在大海中永生》說課 一、說教材? 1、說教材簡析 《在大海中永生》是蘇教版小學語文教材第九冊的一篇精讀課 文,課文以生動的語言,充沛的激情歌頌了一代偉人鄧小平的不朽 功績和高尚情...
2024-08-15 15:50
【摘要】1 《在大海中永生》教學反思 小學語文蘇教版第九冊中的《在大海中永 生》一文摘自新華社通訊《在大海中永生》,記敘了偉人鄧小平的 不朽功績,表達了人民對偉人深深的懷念和悲痛之情。文章運用擬 ...
【摘要】1 《在大海中永生》資料鏈接 《在大海中永生》教材說明 本文是一篇通訊,記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放大海的動 人情景。謳歌偉人的不朽功勛,表達人民對偉人的深深懷念之情。 課文分三段。 ...
【摘要】1 在大海中永生教案 教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 3、學習給課文分段,說出段落大意。 4、緬懷鄧小平同志的豐功偉...
2024-09-23 05:05
【摘要】1 在大海中永生1 教學要求: l、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,其中田字格前面的只識不寫。理解由生字 組成的新詞。 3、學習用摬喚觥??病?瓟造句。 ...
2024-08-15 00:28
【摘要】1 《在大海中永生》作業(yè)設計 一、抄詞 二、選字填空 撒灑 1.鮮花伴著骨灰,()向無垠的大海。 2.偉人離去,全國人民()下了熱淚。 僵疆 1.我國是世界上海()線最長的國家之一...
2024-08-15 19:02