四年級語文教案——尊嚴(yán)教案-在線瀏覽
2024-08-15 00:27本頁面
【正文】 4。o 224。oc225。這篇課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事。ju233。后來，他留在杰克遜家里干活，成為莊園里的一把好手。 學(xué)生 (xu233。 sheng)56 人，喜歡爭論，愛聽故事。 學(xué)生已具備初步的辯論能力。 充分展開學(xué)習(xí) (xu233。)過程，尊重學(xué)生的獨特體驗，在價值取向上正確定位。n)的正確定位。 sheng)提供一個思維情感碰撞的平臺 辯論(bi224。n)。讓 每個學(xué)生的思維和情感都得到發(fā)展。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識本課 4 個生字 有感情的朗讀課文。 教學(xué)流程： 一、設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生的興趣。ji232。n)1：從學(xué)生的回答 (hu237。)中引出課題尊嚴(yán)一詞。n)2：學(xué)生的回答中引不出尊嚴(yán)一詞，老師通過 (tōnggu242。 3 二、點上探究，體驗尊嚴(yán)的內(nèi)涵引課方案：（根據(jù)上面的方案設(shè)計） 方案 1：當(dāng)學(xué)生點出尊嚴(yán)一詞時，老師就順勢說什么是尊嚴(yán)？當(dāng)學(xué)生回答不全面時老師接著說，給大家講一個故事，聽完故事你就理解了尊嚴(yán)真正的內(nèi)涵。通過故事學(xué)生就知道成為富翁必須具備的條件 也就是尊嚴(yán)的內(nèi)涵。成為富翁是每個成人、孩子的夢想。 ] 聚焦點一：一個 (yī ɡ232。od242。n shi)的字隨機板書，學(xué)生反復(fù)讀并理解。i)。ng tūn hǔ y224。 觀點二：不吃，堅信勞動得來的才是自己的。 ) [估計 (gūj236。 死要面子 (sǐ y224。n zǐ)活受罪。 ge)時候是選一張臉， 還是選一條命。 qi)再干活。)第二個觀點的同學(xué)，在一起討論自己的觀點。 有個性 順應(yīng)老師的想法。勞動得到來才是自己的，雖然活下來卻像個乞丐。 吃完不讓干活呢？ ] （ 3）兩組開始辯論?？梢越M織討論：人該不該有這種信念，讓學(xué)生聯(lián)系實際（自己父母的勞動）充分體會，勞動創(chuàng)造美好生活 一個信念。在辯論中學(xué)生很多想法得到肯定之后會有一種成功感，這種成功感會變成一種動力。將教師的點撥放在辯論后，實現(xiàn)了教師由主宰者向服務(wù)者的角色轉(zhuǎn)變，使教師的指導(dǎo)更具有針對性和實效性。這正是新課改的精髓。ng)的毅力 老師接著講故事，并把難理解的
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