【摘要】?北師大版五年級語文下冊第十單元,了解它的來歷及角斗士的悲慘命運。、自由、生命。。學(xué)習(xí)目標(biāo)你覺得斗獸場雄偉嗎?用筆把這些描寫畫出來。參觀斗獸場前后,我的心情有變化嗎?如果有,為什么會有如此巨大的反差呢?
2025-01-13 23:53
【摘要】讀圖學(xué)史(參見地圖冊P10”古代羅馬”)請在圖上找出公元前5世紀(jì)時羅馬共和國的大致范圍請在圖上找出公元前3世紀(jì)時羅馬共和國的大致范圍羅馬共和國主要通過什么方式,完成了這一變化?尊敬的老師:歡迎使用語文課堂網(wǎng)為您提供的教學(xué)課件。如果你使用站內(nèi)搜索引擎搜索課文題目,就會找到更多的相關(guān)資料!本站所有
2025-01-15 14:38
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 古羅馬斗獸場朗讀|古羅馬斗獸場課文原文 教學(xué)目標(biāo): 1、了解古羅馬斗獸場這座巨型建筑的外觀,了解它的來歷及角斗士的悲慘命運。 2、激發(fā)學(xué)生對平等、自由、生...
2025-04-05 21:30
【摘要】1 北師大版五年級語文下冊教案《綜合活動 二》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求: (1)學(xué)習(xí)規(guī)劃自己的讀書行動。 (2)學(xué)會選擇適合自己的書,掌握學(xué)習(xí)方法。 (3)組織學(xué)生對自己的讀書情況做一次總結(jié)...
2024-08-15 00:24
【摘要】1 北師大版五年級語文下冊教案《心愿》教學(xué) 設(shè)計之二 一、教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞,理解文中含義深刻的句子。 2、理解課文內(nèi)容,懂得作者是怎么樣逐層深入地提示課文的中 心思想...
【摘要】1 北師大版五年級語文下冊教案《信任》教學(xué) 設(shè)計之二 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、讀準(zhǔn)跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴、熱情好 客、木柵欄等一些詞語的讀音;通過查字典了解沁人心脾、根深葉 ...
2025-01-31 23:42
【摘要】1 北師大版五年級語文下冊教案《燈塔》教學(xué) 設(shè)計 【教學(xué)要求】 把握主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)燈塔堅定地履行自己的職責(zé),為人類服務(wù) 的品質(zhì)。 能聯(lián)系生活實際,學(xué)習(xí)課文。 正確、流利、有感情朗讀課...
【摘要】1 北師大版五年級語文下冊教案《葉公好龍》 教學(xué)設(shè)計 教材分析 《葉公好龍》是北師大版五年級語文第二學(xué)期第一單元的一篇 文言文,這是一則寓言故事。故事主要寫了古代的春秋時期,陳國 有個...
2024-08-14 21:14
【摘要】1 《燈塔》教學(xué)設(shè)計—北師大版五年級語文下 冊教案 教學(xué)目標(biāo): 1充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,在自主讀書的過程中了解文中 寫了哪幾種事物,仔細(xì)讀讀對事物的每種描寫,體會燈塔面對惡勢 力毫...
2024-08-15 19:10
【摘要】1 北師大版五年級語文下冊教案《微笑》教學(xué) 設(shè)計 教材分析 這是一首西班牙民歌,作者以簡潔自然純樸真實的語言,字里 行間,意蘊幽長。通過生活中最簡單的一個表情。一。。一。微笑,拉近 了...
【摘要】古羅馬斗獸場,-,,讀圖學(xué)史(參見地圖冊P10”古代羅馬”),請在圖上找出公元前5世紀(jì)時羅馬共和國的大致范圍請在圖上找出公元前3世紀(jì)時羅馬共和國的大致范圍羅馬共和國主要通過什么方式,完成了這一變化?,...
2024-10-25 16:34
【摘要】 北師大版五年級語文下冊教案?心愿?教學(xué)設(shè)計之二 一、教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞,理解文中含義深刻的句子。 2、理解課文內(nèi)容,懂得作者是怎么樣逐層深入地提示課文的...
2024-10-01 09:33
【摘要】 北師大版五年級語文下冊教案?綜合活動二?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求: 〔1〕學(xué)習(xí)規(guī)劃自己的讀書行動。 〔2〕學(xué)會選擇適合自己的書,掌握學(xué)習(xí)方法。 〔3〕組織學(xué)生對自己的讀...
2024-09-30 17:37
【摘要】 北師大版五年級語文下冊教案?信任?教學(xué)設(shè)計之二 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、讀準(zhǔn)跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴、熱情好客、木柵欄等一些詞語的讀音;通過查字典了解沁人心脾、根深葉...
2024-10-01 09:54