小學語文五年級教學建議——zcs綜合資料之一-在線瀏覽
2024-08-15 00:01本頁面
【正文】 （二）字母 教學 學生發(fā) z、 c、 s的音有一定困難，可以利用圖，借字、刺、絲來讀準音。教師要做好示范，讓學生反復練習，掌握發(fā)音要領。 （三）整體認讀音節(jié)教學 本課開始學習整體認讀音節(jié)。可以對比著發(fā)音： zzi， cci， ssi，體會字母和整體認讀 音節(jié)發(fā)音的相同和不同處。整體認讀音節(jié)的四聲練習要打 3 亂順序讀、挑讀，反復練習。 （四）拼音練習 讓學生運用所學的拼音方法，自己練習拼讀，然后指名拼讀，同學評議，教師指點。著重指導寫 s，它是從右上起筆，先向左半圓，再向右半圓，像阿拉伯數(shù)字 8的半邊，要寫正，不能歪。 2?讀一讀，比一比。 四、參考資料 z、 c、 s的發(fā)音方法發(fā) z時，舌尖
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