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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——西沙漁人第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-在線瀏覽

2024-08-14 22:51本頁(yè)面
  

【正文】 ,師引導(dǎo)學(xué)生懂得只要解決了從哪些地方看出西沙漁人是機(jī)智勇敢的海獵手主問(wèn)題時(shí),其他問(wèn)題會(huì)迎刃而解。再讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文。 ③讀后可以和周?chē)男』锇榻涣饕幌?,發(fā)表一下你的看法,說(shuō)說(shuō)你找到的句子。圈出重點(diǎn)詞,還可以做筆記。 抓住問(wèn)題③說(shuō)說(shuō)什么是剽悍,從哪些地方看出西沙漁人是機(jī)智勇敢的海獵手?展開(kāi)教學(xué)。 剽悍是敏捷而勇猛。 ⑴師引導(dǎo)他們講理由。引導(dǎo)學(xué)生用幾個(gè)字小結(jié),并板書(shū):船小浪大、海深 ⑵提示學(xué)生注意敢于只身去釣鯊魚(yú)前的甚至,(是什么意思?為什么要在釣鯊魚(yú)前加上這個(gè)詞?)出示虎鯊圖,你有什么要向同學(xué)介紹的嗎? 生結(jié)合自己收集的資料和第二自然段,要點(diǎn):抓住兇猛異常、血肉模糊介紹。) 引導(dǎo)學(xué)生概括魚(yú)猛,并指導(dǎo)學(xué)生把虎鯊的兇猛讀出來(lái)。 ⑶幻燈出示:西沙漁人偏偏喜愛(ài)釣它。mdash。 如生只找到第二自然段,師指出,這個(gè)問(wèn)題不僅涉及第 2自然段,還涉及到全文。 釣鉤特殊:(釣鉤好在哪兒?西沙漁人設(shè)計(jì)這樣的釣鉤說(shuō)明了什么?)拿出普通的釣鉤,讓學(xué)生和文中描繪的釣鯊鉤作比較:大 、倒刺鋒利、釣繩粗、包著銅片,適合釣兇猛的鯊魚(yú)。導(dǎo)讀:講講釣鉤怎樣特殊。要點(diǎn): ⑴讓鯊魚(yú)拖著小帆船狂奔,是為了消耗鯊魚(yú)的體力,使鯊魚(yú)疲勞,表現(xiàn)了西沙漁人的智;小帆船在驚濤駭浪中風(fēng)馳電掣,萬(wàn)分驚險(xiǎn),表現(xiàn)西沙漁人的悍。 b、引導(dǎo)學(xué)生讀出小帆船在驚濤駭浪中風(fēng)
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