六年級(jí)語(yǔ)文教案——積累運(yùn)用六教材理解-在線瀏覽
2024-08-14 20:54本頁(yè)面
【正文】 器，再說(shuō)人的知識(shí)、才能也跟骨象玉石一樣，要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨練才能形成。勸學(xué)篇》，是說(shuō)，無(wú)論治學(xué)、辦事，一定要有鍥而不舍的精神，不能半途而廢。先說(shuō)，好的馬一下也不能跳出十步遠(yuǎn)，差的馬拉車走十天，也能走很遠(yuǎn)，它的成功在于不放棄。 此題重點(diǎn)在朗讀和背誦，在理解上不必花太多時(shí)間。 在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上，讓他們自己說(shuō)說(shuō)大意，教師相機(jī)指點(diǎn)一下。 以下注釋供參考。審：詳細(xì)，周密。 明：明白，清楚；明確。 猶：如同，好像。駑馬：劣馬。舍：放棄。 朗讀停頓、重音處理參考： 博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之 ，明辨之，篤行之。人之學(xué)問(wèn) /知 /能 /成就，猶 /骨象玉石 /切磋琢磨也。鍥 /而舍之，朽木 /不折；鍥而不舍，金石 /可鏤。 教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生充分自讀自悟。 要促使學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化閱讀，在學(xué)生寫出自己的想法后，再讓他們說(shuō)一說(shuō)。他們可能說(shuō)選中的這幅畫妙在用蝴蝶來(lái)表現(xiàn)香字。有的學(xué)生還可能說(shuō)妙在對(duì)詩(shī)意的獨(dú)特理解上。 這篇短文的最后原有一段評(píng)論的話，現(xiàn)抄錄如下，供教師指導(dǎo)學(xué)生時(shí)參考。踏花歸去馬 蹄香 rsquo。踏花rsquo。歸去 rsquo。馬蹄 rsquo
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