【正文】 么辦，我們凡凡太皮了，黃老師你也給我好好管管他。對于凡凡的問題，最好的辦法就是你多花點時間在他身上，和他講講道理，我們老師也會配合你們的，凡凡也會很快改掉這些壞習(xí)慣。 時間過得很快，太陽落山了，幼兒園里也聽不到孩子們的聲音了。 幼兒園家長的心得感受篇 3 有幸和大家交流一下平時指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。孩子的提問。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會覺得做家長面對孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因為隨之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動性。因此平時我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前?，F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。 幼兒園家長的心得感受篇 4 20__年 x 月 x 日晚，本人以 __家長的身份，參加了 __幼兒園本學(xué)期的家長會。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會為三個詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能 力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。 當晚家長會的 “ 盛況 ” 可以用園長的 “ 一望無際 ” 、 “ 人頭涌涌 ” 來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。 家長會的第二個議程就是 “ 知心姐姐 ” __老師給家長帶來的 “ 關(guān)注孩子成長心動力 ” 講座。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。班里的氣氛更加活躍，看 到孩子平時學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。對家長來說，期望的是孩子的收獲。這種合理的懲罰制 度有助于形成孩子的堅強性格，能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，能鍛煉孩子的意志和人格，能培養(yǎng)孩子的抵抗和戰(zhàn)勝引誘的 .能力。如何懲罰孩子： 懲前必 “ 言 ” 。在懲罰之前，可先對孩子提出警告，警告就會讓孩子警惕：他必須改正錯誤，否則就會受到懲罰；是孩子知曉，父母之所以動用 “ 懲罰 ” ，是因為其本人犯了錯誤，且屢教不改，致密不悟，父母只有改用這種形式對他進行刻骨銘心的教育，否則，易 “ 積小惡成大惡 ” 。 假如父母警告過孩子當他犯錯誤時要懲罰他，那么在他犯錯誤后父母一定要實行你的懲罰諾言。假如父母不處罰，以后就難以管教，懲罰也失去了特殊的教育作用。 包括兩層含義：一是通過懲罰，使孩子長記性， “ 犯了過錯的人應(yīng)當懲罰。 ” 二是懲罰的開始與結(jié)束要明確，不要讓家中一整天都充滿激憤氣息。父母在孩子飲食、零 花錢等方面的后勤服務(wù)不能全部取消，要使孩子感到自己是因錯而受 “ 懲 ” ，父母不會因此對他全盤否定。入情入理，孩子易于接受。 體罰是一種單純的 “ 棍棒 +粗口 ” 的原始教育，對孩子的身心成長極為不利，它教給孩子的是如何處理惱怒的錯誤方法，易被孩子的 “ 遷移性運用 ” 于同學(xué)乃至今后的同事之間。我是武漢三中的一名教師，我曾經(jīng)接觸過這樣一個家庭 —— 這個家里的爸爸媽媽雙雙下崗，夫妻兩人就在南城巷靠送報紙和飲用水度日，生活相當困難。他們覺得自己的生活很好，孩子在班上一直是前十名，又懂禮貌、知孝順 —— 他們總是能感覺到幸福，因為他們能在自己孩子身上看到這個家庭未來的幸福的樣子。 帶著這樣的認識，我對七色光幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們充滿了感謝。 孩子從入園時的羞羞答答到現(xiàn)在的落落大方、活潑善言、積極主動，從懵懂無知到琴棋書畫樣樣有板有眼，作為家長我們的心中 充滿感激與喜悅。在國外，有高學(xué)歷的人可以做大學(xué)教授，可是想要成為幼教老師，則不僅要擁有高學(xué)歷還必須要有最高的素質(zhì)和情操 —— 因為幼兒園的孩子沒有成熟的辨別能力，他們擅長的是模仿和學(xué)習(xí)。愛這片肥沃的土地能供給孩子成長的各方面的條件。所以請允許我借這個機會向孩子入園以來給予 了她無盡的愛與包容的龔健老師、向玖老師、萬美榮老師、康老師、邵老師、李老師和吳老師，致以最真誠的感謝！ 今天是我第七次參加七色光幼兒園的親子活動，作為家長我特別珍惜這樣家校零距離接觸的機會。我們可以帶著天真的 笑容與孩子玩耍，持著稚嫩的童心與孩子交流。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的 .同步同向進行。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家園聯(lián)系欄上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。特別是家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。 六、期末開展家訪工作。 20__年 1 月 16 日各班開展上門進行家訪工作，并將家訪情況記錄存檔。 幼兒園家長的心得感受篇 8 “ 不能讓孩子輸在起跑線上 ” 也許成了所有家長的愿望，這也凸顯了幼兒教育的重要性。幼兒教育的重要性