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幼兒園學(xué)期工作總結(jié)匯總15篇-在線瀏覽

2024-08-09 00:22本頁面
  

【正文】 大家齊心協(xié)力共同敲出相同的 .節(jié)奏時,更多的收獲是一種成就感,這就是非洲鼓的魔力。最基礎(chǔ)的低音高音都能很好的掌握!能熟練的敲擊簡單的《我有一只小羊羔》《火車開了》等曲目。學(xué)期末,在大班畢業(yè)典禮上,孩子們展示了一年來的學(xué)習(xí)成果,孩子們小臉上充滿著自信與快樂的表情,當(dāng)孩子們的鼓聲響起時,帶給全場家長朋友的感覺就是:整齊而震撼! 感受圍棋的魅力。其中尤其是圍棋,具有經(jīng)久不衰的魅力。近來也越來越為更多的家長所青睞,不但對孩子智力、專注力和全局觀念提升都有很大的好處,還能讓孩子邏輯 思維更縝密。 本學(xué)期我們邀請專業(yè)圍棋教師來我園授課,每周一次圍棋課,一段時間的學(xué)習(xí),大班的孩子們不僅對圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣,在日常的學(xué)習(xí)生活中也養(yǎng)成了靜下來思考問題的好習(xí)慣,還有利于孩子早期智力的開發(fā)。 開學(xué)初,各班根據(jù)園內(nèi)總體方案,每天安排 1— 2 名幼兒講故事。我園與縣圖書館合作,周日安排部分孩子在圖書館作小志愿者,為在那里看書的小朋友們講故事,孩子們走出校園,走向社會,充分展示我園良好的園風(fēng)和學(xué)風(fēng)。參賽的小朋友不僅口語表達(dá)能力有了提高,性格變的開朗,知識更加的豐富,視野更加開闊;講故事還培養(yǎng)孩子的社會交往能力,讓孩子可以充分表達(dá)自己的意愿和愿望;增強孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。 全體幼兒通過聽故事,不僅培養(yǎng)了傾聽能力,幼兒還通過理解故事內(nèi)容,懂得了許多的道理。 “ 開講啦 ” 活動,也會一直在我園持續(xù)進(jìn)行,希望通過活動,每個孩子都能站在更大的舞臺上盡情綻放! 四、努力促進(jìn)家園共育 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出: “ 家庭是幼兒園的重要合作伙伴。 ” 根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想,我們圍繞爭取家長的理解和參與、提高家長教育能力開展我們的家長工作: 一是通過家長園地、家長會、訪談、學(xué)前教育月宣傳等形式,向家長及時傳遞幼教信息,宣傳幼教理念,使家長了解幼兒教育,獲得教育孩子的方法。 三是組織親子活動。 五、切實做好衛(wèi)生保健工作,確保幼兒身體健康 做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié)。二根據(jù)天氣變化、活動前后隨時為幼兒增減、更換衣服等工作。四通過幼兒園一日常規(guī)訓(xùn)練,有計劃、有針對性地對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。值周組長每周認(rèn)真對幼兒園的設(shè)備、設(shè)施、房舍等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,杜絕一切不安全事故的發(fā)生。食品采購人員能切實把好進(jìn)貨關(guān),杜絕一切飲食事故的發(fā)生。 七、我們的成績 在全園教職工的共同努力下,我園獲得徐州市學(xué)前教育 “ 先進(jìn)集體 ” 榮譽,本學(xué)期代表學(xué)校參加睢寧縣 “ 先 進(jìn)師德 ” 單位的評選。李玉婷老師參加徐州市學(xué)前教師優(yōu)質(zhì)課比賽,榮獲市二等獎。 提高教職工自主性治理、探索與實踐的意識。 教師科研意識薄弱,要激發(fā)提升教師的科研創(chuàng)新意識。 課程游戲化質(zhì)量有待提高,需加強課程創(chuàng)新性。一路走來,有汗水、淚水,但我們走的快樂、充實,我們信心百倍,我們相信,實小幼兒園的明天會更好! 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)(篇 5) 本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,我們班級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體總結(jié)如下: 一、本學(xué)期的工作重點是幼小銜接 在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中,我們重點對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力, __我們認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的 完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的 `方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。 二、教育教學(xué)工作 教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算熟練掌握 10 以內(nèi)、 20 以內(nèi)加減法。這學(xué)期結(jié)束,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閱讀能力大大提高。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。 三、衛(wèi)生保健工作 本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。保育教師與班級教師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí) 慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。真正做到家園共育。 在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)(篇 6) 歲月匆匆而逝 ,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就結(jié)束了??吹郊议L們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰 ??吹酵聜兊臒崆楹蛶椭?,我們領(lǐng)略到真誠和愜意 。能擁有這樣一個愛的集體,是幸運的。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色 小朋友升 入大大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,加上換了寬敞明亮的大活動室,活動的勁頭更足了。 另外,小朋友作為獨立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的。因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準(zhǔn)則,同一種理念,向著同一種目標(biāo)去努力。如在集體教學(xué)活動時,認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言 。就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。這一學(xué)期下來,小朋友的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。 二、滲透課題內(nèi)涵,開展特色 教育 認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。 另外,教育教學(xué)工作重點是英語,拼音,數(shù)學(xué)和計算熟練掌握 20 以內(nèi)加減法。在本學(xué)期結(jié)束之際,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,閱讀能力大大提高。英語教學(xué)在讓小朋友熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,巧妙利用來園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動 (廣場英語 )等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的 `身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。另外,我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利 于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過 “ 以點帶面 ” 的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。開心,但更要玩的安全 ” 的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都有可能在家長的腦海里留 下深刻的烙印。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們得到切實了解。 同時,積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動,讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來,諸如:親子活動 、家長開放日等,我們的家長都是積極主動的參加。當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時,家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會有更好更快的發(fā)展?;叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。在這一學(xué)期中,我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨,以采用南師大的《幼兒多元能力探索課程》教材為契機,以《綱要》的貫徹落實為突破口,以 “ 一切為了孩子的成長和發(fā)展 ” 為出發(fā)點,致力于教學(xué)和管理的改革,大膽嘗試,真抓實干,各項工作都取得了一定的成績,現(xiàn)簡要總結(jié)如下: 一、實踐《綱要 》精神落實園本教研草根性 (一)發(fā)揮新課程內(nèi)涵的效益 本學(xué)期我們實踐了新教材《幼兒多元能力探索課程》,重點進(jìn)行了專題研究:在主題背景下,剖析相關(guān)的各年齡段主題活動,通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè),努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力,從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長。教師們積極參與群體學(xué)習(xí)和探討,注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結(jié)合。其中:小班的主題活動內(nèi)容有 “ 糖果王國 ” 、 “ 我喜歡 ” 、 “ 圖形王國 ” 等;中班主題活動內(nèi)容有 “ 紅彤彤的年 ” 、 “ 小動物過 冬 ” 、 “ 熱鬧的街道 ” 、 “ 數(shù)學(xué)墻 ” 等;大班主題活動內(nèi)容有 “ 了解茶文化 ” 等。在實踐新教材的過程中,我們認(rèn)為探索型主題活動對教師的角色與技能提出了更高的要求。此外請名師李磊為我們做了 “ 關(guān)于探索型主題活動的實踐和思考 ” 的講座。根據(jù)教師已有成效,在大教研中,我們進(jìn)一步提出環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要 “ 多補充 ” 、 “ 常變化 ” 的要求。 首先,汲取新的信息。 其次,暢談個人創(chuàng)想。 再次,自我觀摩互相欣賞。 學(xué)期末,班班環(huán)境都有明顯的變換和補充,體現(xiàn)著教師、幼兒、家長之間的互動分享與交流,并且關(guān)注幼兒行為習(xí)慣細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。具體做法如下: 強化理論學(xué)習(xí),研究教學(xué)課例。 第一,查閱資料,進(jìn)行學(xué)習(xí)理論。 第二,分析比較數(shù)學(xué)課例。從中體會數(shù)學(xué)教育的新價值,解決問題是數(shù)學(xué)課程的中心。 開展數(shù)學(xué)賽講,共享優(yōu)秀活動教學(xué)。選出賽講中 8 個比較成熟的活動作為樣板示范,進(jìn)一步完善后錄制存留,資源共享。關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵,創(chuàng)設(shè) “ 生活化 ” 的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的特點。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了 “ 小魚開飯了 ” 、 “ 圖形拼變 ” 、“ 來客人啦 ” 、 “ 奇妙的圖形 ” 等墻面,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運用,通過具體的操作、理解、記憶,體現(xiàn)了教師培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)心智能力的教育機制,啟迪幼兒思考,幫助幼兒獲得解決問題的多種方法。教育新理念的獲得、實踐活動的觀摩、教學(xué)活動或?qū)嵺`活動后的即時研討與反思等,在英語專題教研活動中匯總交流,教師們梳理自己的認(rèn)知經(jīng)驗,或以案例形式闡述自己的思考或以幾個觀點方式展開自己的經(jīng)驗,教師在活動中所 展現(xiàn)出的多種樣式促進(jìn)了教師自身專業(yè)化水平的提高。進(jìn)一步研究生活教師、主班教師的協(xié)調(diào)、配合工作。 組織生活教師理論學(xué)習(xí),細(xì)化崗位工作職責(zé)。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細(xì)化、量化打分,更好的幫助年輕教師找到差距,盡快提高。學(xué)期末,在總結(jié)生活教師 平時工作的基礎(chǔ)上。進(jìn)一步規(guī)范了量化考核程序。早操活動是我們幼兒園的特色之一,每天早晨孩子們在父母的觀望下扭動著身體,興致勃勃的表現(xiàn)著。 豐富興趣活動,滿足幼兒個體需要。 利用身邊資源,激發(fā)幼兒愛的情感。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展,在太原古城墻前,在太原第一列火車前,在六味齋牌匾前 ?? 聽著解說員的講解,老師們感慨萬千,小朋友們知道了許多老城太原的故事,在這次活動中,師生共同感悟了古城的韻味,重溫了古城的建筑風(fēng)貌。 分享快樂新年,調(diào)動家長參與熱情。 三、發(fā)揮示范園作用形成共同成長集體 承擔(dān)對外講座教學(xué)公開,發(fā)揮示范園引領(lǐng)作用。因此,我們毫不保留自己的所獲,努力將值得借鑒、思考的活動呈現(xiàn)出來與大家分享學(xué)習(xí)、共同提高。 四、幼兒園制度文化建設(shè) 公開教育教學(xué) 活動。做課求精,無愧示范窗口稱號。國家 “ 十五雙語研究 ” 課題先進(jìn)個人: __ 國家 “ 十五雙語研究 ” 課題: __ 以上是本學(xué)期幼兒園保教工作總結(jié),在保教研究與實踐中還存在一些問題如: 主題活動中教師如何有效拓展幼兒的經(jīng)驗?如何使每一個環(huán)節(jié)更豐富和有效? 如何在大教研活動中多關(guān)注不同層次教師研究能力提高,采取有 效途徑幫助教師在學(xué)習(xí)借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)驗等。 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)(篇 8) 本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的部署、組織下,在全體保教人員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下,各項工作順利開展并取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、保育工作: 幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。 加強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)。作為班主任,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位。飯前讓孩子學(xué)會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。 保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。 努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境,通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角,制作富有教育意義的墻飾,通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。 工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認(rèn)真組織好半日活動。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。我們兩位教師輪流上課。我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。 在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手,調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,從而調(diào)動幼兒的參與積極性。經(jīng)過一個學(xué)期的時間,我班幼兒在原來的基礎(chǔ)上有了 不同程度的提高,特別是聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績。 積極參加教研活動,提高教研能力。 三、重視家長工作,促進(jìn)家園共育 家庭是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長。 四、存在不足 經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足: 個別幼兒有
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