【正文】 設(shè)計(jì)理念和施工務(wù)實(shí)的方法與工藝。每天我們都是站在施工員的角度，做著一些施工員該做的事，放線，打標(biāo)高，檢查模板、鋼筋，澆筑混凝土，驗(yàn)收砌體 ?? 給我體會(huì)特別深刻的是： 建筑工程一般都存在分包現(xiàn)象。不按要求施工或要求整改的不按期進(jìn)行 ，這就必會(huì)在一定程度上影響到一些細(xì)部工程的進(jìn)度及質(zhì)量，增加一些不必要的工作。下面是我日常工作中注意到的在工程中比較常見(jiàn)都很重要，應(yīng)該加以注意的幾個(gè)方面。于是我等了好一會(huì)，直到焊工完完整整的在我眼前操作完一連串動(dòng)作 ?? 從它的施工工藝上才使我回想起課本上的那個(gè)名詞 —— 電渣壓力焊。比如沙河二期的工程由于我考慮的不周到，結(jié)構(gòu)增加了山墻柱，又有了梁，所以造成縫隙過(guò)多，忽視了現(xiàn)場(chǎng)室內(nèi)變形縫不好處理的情況，也沒(méi)有還有行之有效的方案，對(duì)建筑的整體美觀的造成缺陷，而那些細(xì)節(jié)要早注意到的話，就不會(huì)這么被動(dòng)。 現(xiàn)場(chǎng)提出 4m 層電纜夾層一側(cè)防火門外沒(méi)有平臺(tái)，這是由于結(jié)構(gòu)的失誤忘記做了，到時(shí)候我們會(huì)選鋼梯彌補(bǔ)，詳見(jiàn)建筑圖。 控制室面向汽機(jī)間的那道墻沒(méi)有留落地窗戶，這樣會(huì)給運(yùn)行人員工作帶來(lái)不便，不能及時(shí)看到汽輪機(jī)那邊發(fā)生的情況，這也會(huì)在將來(lái)的工作中加以改善。以便運(yùn)行人員工作，同時(shí)也安全。 我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國(guó)家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)這次實(shí)際的基地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。 這次實(shí)習(xí)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。 這次實(shí)習(xí)的前兩天是學(xué)習(xí)扎鋼筋，第一天是扎一個(gè)圈梁。當(dāng)采用預(yù)制綁扎骨架時(shí)，可將骨架按編號(hào)吊裝就位進(jìn)行組裝，在構(gòu)造柱處進(jìn)行搭接綁扎。綁扎時(shí)箍筋應(yīng)與受力鋼筋垂直，箍筋搭接處沿受力鋼筋方向互相錯(cuò)開(kāi)。在內(nèi)外墻交接處、大角轉(zhuǎn)角處的錨固拐入長(zhǎng)度均應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。 5：圈梁鋼筋的搭接長(zhǎng)度，對(duì)一級(jí)鋼筋搭接長(zhǎng)度不少于 30d。搭接位置應(yīng)相互錯(cuò)開(kāi)，有綁扎接頭的受力鋼筋截面面積占受力鋼筋總截面面積百分率應(yīng)符合同一截面受拉區(qū)不大于 25%，受壓區(qū)不大于 50%。 7：圈梁鋼筋綁扎完后應(yīng)付水泥沙漿付塊，以保護(hù)層厚度。 通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在開(kāi)創(chuàng)天地。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門功課。 增強(qiáng)了自己的交際能力。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng) ! 實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在 以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力 ! 工地個(gè)人工作心得篇 5 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要對(duì)工地進(jìn)行參觀，了解工程施工和管理的主要流程。在此期間我們對(duì)工地進(jìn)行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng) 觀察我就沙河二期設(shè)計(jì)中的不足作如下闡述： 對(duì)于工程施工來(lái)說(shuō)，任何一個(gè)忽視的小細(xì)節(jié)都可能造成一定的影響。這個(gè)以后會(huì)注意，會(huì)和結(jié)構(gòu)結(jié)合商量一下，會(huì)否有更好的處理辦法。 電纜夾層到 層平臺(tái)沒(méi)有留門，雖然規(guī)范沒(méi)有強(qiáng)制要求留門，但是將來(lái)會(huì)給運(yùn)行人員工作帶來(lái)不便，這個(gè)在以后的工作中會(huì)改善。 存在的普遍問(wèn)題就是汽機(jī)島的兩個(gè)鋼梯 60 度梯子，過(guò)于陡，以后會(huì)盡量找地方把梯子做平緩。 同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)提出，樓梯間用普通地板磚容易碰壞，用花崗巖比較好，有時(shí)候自己工作經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)這些材料不是很敏感，不知道那些比較常用，這 還需要現(xiàn)場(chǎng)多多反饋意見(jiàn)，多多指導(dǎo)。 隨后我們來(lái)到了沙河一期的電廠，總體感覺(jué)沙河一期裝修得比較好，各個(gè)專業(yè)似乎配合的也比較好，汽機(jī)間不是那樣熱，通風(fēng)換氣，日照都比較好，也沒(méi)有山墻柱，避免了變形縫不好處理的情況，地面用的地板磚也感覺(jué)干凈，給人一種舒服的感覺(jué)，而即將參觀的正大項(xiàng)目室內(nèi)處理的感覺(jué)不是太好， 0m 層黑黑的，7m 層通風(fēng)沒(méi)做好，到汽機(jī)房就感覺(jué)熱得讓人透不過(guò)氣由于躲避汽機(jī)專業(yè)的管洞，把控制室的墻凹進(jìn)去，也給人一種不舒服的感覺(jué)，并且吸聲材料用得不好，整個(gè)主廠房樓里面噪音特別大，并且電纜夾層規(guī)范規(guī)定的至少兩個(gè)出口都沒(méi)能滿足要求。 為此我感覺(jué)在以后的工作中我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 平時(shí)工作中要善于總結(jié)，并且還有善于利用相應(yīng)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，勇于求教，勤于鉆研。 與現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常溝通，有什么不足的地方及時(shí)彌補(bǔ)，及時(shí)解決問(wèn)題。但是那時(shí)候的作品都沒(méi)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，也不知道自己定的東西，究竟現(xiàn)實(shí)中是什么樣子，當(dāng)真正走進(jìn)還在施工中的建筑 ，有一種走進(jìn)了模型的感覺(jué)。對(duì)照著圖紙，回想剛剛走過(guò)的那些空間，有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。這是在設(shè)計(jì)中永遠(yuǎn)不能體會(huì)到的尺度感。 不會(huì)畫圖成不了建筑師，只會(huì)畫圖也成不了建筑師。而建筑師是其中的靈魂人物，只有對(duì)每一部門都有清晰的概念，才能有效地 進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。今天我們還在為成為建筑師而努力，希望從工地里走出的我們可以用纖弱的翅膀，在未來(lái)制造令人贊嘆的暴風(fēng)雨。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次機(jī)會(huì)，我們一定好好 珍惜，包裝自己，設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品 ! 工地個(gè)人工作心得篇 6 不實(shí)習(xí)很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)習(xí)后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)： 對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝 土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。 對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。眼見(jiàn)為實(shí)，所到之處 ，總能看到閃光點(diǎn)，總有出乎意料、值得我們學(xué)習(xí)的地方，許多東西觸動(dòng)到我思想深處，我覺(jué)得收獲很多。 一、參觀學(xué)習(xí)后的收獲 教師的精神面貌，是學(xué)校的靈魂。教師以校為家，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。他們向來(lái)客微笑點(diǎn)頭打招呼，熱情地回答來(lái)客的問(wèn)題。因?yàn)?他們通過(guò)自己的雙手，在學(xué)校硬化路面，油漆墻裙，焊接大門，制作標(biāo)語(yǔ)等，所以他們珍惜勞動(dòng)，珍愛(ài)學(xué)校。 在體育中學(xué)大課間活動(dòng)上，職能人員組織得力，班主任隨班跑操。 精細(xì)化的管理，是學(xué)校有條不紊發(fā)展的法寶。從寢室到教室，從餐廳到廁所，學(xué)校處處皆育人 。 堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，是整個(gè)工作步步落實(shí)的保證。教師也不是都愿意勞心勞累，也有拖沓散漫之人。有好的教育思想，管理辦法，如果沒(méi)有整個(gè)班子齊心協(xié)力地貫徹，形不成合力，學(xué)校的發(fā)展也不會(huì)順利進(jìn)行。 我市職業(yè)學(xué)校屬于普高教育模式的職業(yè)教育，在生源充足，可以挑選成績(jī)好的學(xué)生的情況下，對(duì)口考學(xué)有優(yōu)勢(shì)，但目前，生源數(shù)量減少，大部分職業(yè)學(xué)校招生困難，想讓這部分學(xué)生考入大學(xué)，很難。 學(xué)校管理粗線條，影響學(xué)校的聲譽(yù)。流失學(xué)生往往為自己的行為找理由：學(xué)校不好。 教師不在狀態(tài)，進(jìn)一步造成教育教學(xué)質(zhì)量不高。 三、對(duì)職業(yè)學(xué)校整合后一些粗淺的想法 以前遠(yuǎn)距離望過(guò)在建的職教中心，并且那時(shí)學(xué)校還是個(gè)雛形，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)未來(lái)很遙遠(yuǎn)，很迷茫 。站在職教中心大門里面，向西眺望，林州市區(qū)一覽無(wú)余，心曠神怡。一中南校區(qū)投入使用十年了，學(xué)校除了樹(shù)長(zhǎng)得高了，林子更稠密了外，各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施完好無(wú)損。我在想，或許用不了幾年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傾力支持下，經(jīng)過(guò)全體職業(yè)教育工作者不懈的努力，整合后的職教中心也會(huì)成為學(xué)生、家長(zhǎng)心中另一個(gè) “ 一中 ” 。林州市再添一張教育名片。 對(duì)于整合后的職教中心，我的思路是：保持對(duì)口升學(xué)優(yōu)勢(shì)，以校企合作為突破口，強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)的能力，建成實(shí)至名歸的品牌職業(yè)示范學(xué)校。以機(jī)電、數(shù)控、建筑、電子電器等理科性專業(yè)為主，強(qiáng)化實(shí)