圣誕節(jié)活動(dòng)方案幼兒園(優(yōu)秀5篇)-在線瀏覽
2024-08-09 00:14本頁(yè)面
【正文】 三、 9:50—— 10:30 制作拼盤(pán)，評(píng)比。 以家庭為單位自由制作水果拼盤(pán)。 給前三名家庭發(fā)獎(jiǎng)品，給其他幼兒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng) (奶 )。 B、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。 10:40—— 11:40 自助餐 老師組織家長(zhǎng)和幼兒一起品嘗水果拼盤(pán)、禮物和午餐。 活動(dòng)結(jié)束。 讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。 二、活動(dòng)時(shí)間 :20_年 12 月 23 日 —— 25 日 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 在英語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師利用課余時(shí)間引導(dǎo)幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》 . 讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。 12 月 1 日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè) (操場(chǎng)、門(mén)廳 ~走廊等 )。 提前教給幼兒一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)祝福語(yǔ)和自主餐食物英語(yǔ)名稱。 提前通知家長(zhǎng)制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品 (活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾 ) 準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。 (各班老師 ) 四、活動(dòng)要求： 當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。 (各班組織早練活動(dòng)，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園 ) (2)9： 10—— 10： 30 英語(yǔ)游戲聯(lián)歡會(huì)： a、老師組織幼兒到操場(chǎng)集合。 b、大班舞蹈《時(shí)裝秀》表演。 c、開(kāi)展各種英語(yǔ)游戲和表演，英語(yǔ)游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說(shuō)英語(yǔ)。 附：幼兒園圣誕節(jié)英語(yǔ)游戲 猜英文謎語(yǔ) 參與者： 15 個(gè)幼兒 準(zhǔn)備：自制魔術(shù)棒一個(gè)， 15 個(gè)彩色氣球，在氣球里放入英語(yǔ)謎語(yǔ)及皺紋紙小花 。 游戲《 Upstairs》 玩法：把幼兒分成兩組，老師把單詞 Santa Claus、 gift 的卡片反貼在黑板上讓幼兒猜，游戲開(kāi)始，每組各派一名幼兒站在起跑線上，當(dāng)老師說(shuō)出任意一個(gè)單詞 時(shí)，幼兒跑到黑板前，選擇自己認(rèn)為是該單詞的卡片旁邊站好，認(rèn)定后，老師把單詞卡片正面翻過(guò)來(lái)并驗(yàn)證，猜對(duì)的幼兒，該組就可以在樓梯圖往上升一級(jí)，游戲重復(fù)五遍，失敗的一組會(huì)從樓梯圖上滾下來(lái)，并被大灰狼吃掉。每套中一個(gè)并能說(shuō)車英語(yǔ)者可獲勝貼紙一張。能正確說(shuō)出英語(yǔ)單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得 2 張，其余得 1 張。 b、圣誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌 (食物英文老師提前教幼兒，當(dāng)場(chǎng)再引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí) )。 d、餐桌的擺放可把班里的課桌按人數(shù)擺成幾圍。 e、每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時(shí)候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。 (3)3： 20—— 3： 40 圣誕老人送禮物 幼兒制作完圣誕襪子后，滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。 (4)3： 40—— 4： 00 交換禮物 幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，為了保持神秘感，引導(dǎo)幼兒帶回家再打開(kāi)交換的禮物。 圣誕節(jié)活動(dòng)方案幼兒園篇 3 活動(dòng)準(zhǔn)備： 裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及 “ 圣誕節(jié) ” 墻飾。幼兒禮物每人 一份，包裝好并編上號(hào)。 即時(shí)貼剪成的 “ 紅色圓形 ” 、 “ 黃色半月形 ” 、 “ 綠色小松樹(shù)形 ” ，幼兒最少每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè) “ 尋寶 ” 的游戲。 示范講解 “ 尋寶 ” 玩法： 出示范例，請(qǐng)幼兒觀察 “ 娃娃 ” 臉上有什么 ?都是些什么形狀 ?什么顏色 ? 老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng) “ 服務(wù)員 ” 檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳 舞。 幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行 “ 尋寶 ” 游戲。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。 “ 智多星 ” 和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲 。 (旁白 教師 )：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐 (家長(zhǎng) )，他又冷、又渴、又餓。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人 (幼兒 )和一位窮人 (幼兒 )富人、窮人出場(chǎng) 。并踢了乞丐一腳。 乞丐 (脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人 )：謝謝你，善良的孩子，幸福、
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