【正文】 邁向新時(shí)代，當(dāng)代青年要立鴻鵠之志，做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者。廣大青年唯有堅(jiān)定信仰，堅(jiān)執(zhí)信 念，堅(jiān)持信心，方能統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想。 當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興已成為時(shí)代的最強(qiáng)音，當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)樹立 “ 先天下人之憂而憂 ” 的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，緊跟時(shí)代、肩負(fù)使命、不斷學(xué)習(xí)和吸收中華文化的價(jià)值與意義，深入挖掘中華民族文化的內(nèi)涵與精髓，堅(jiān)守文化傳承、扛起民族精神的大旗，塑造新時(shí)代青年的文化自信理念。 團(tuán)員和青年主題教育挺膺擔(dān)當(dāng)內(nèi)容總結(jié)【篇 5】 能力有大小，肯付出是關(guān)鍵。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)的基本前提。因此，我們要時(shí)刻保持一種知識(shí)短缺感和本領(lǐng)恐慌感，把學(xué)習(xí)作為一種人生追求，一種精神境界 ，做到 “ 學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化 ” 。沒有能力，就無責(zé)任而言，能力是基礎(chǔ)?？梢姡?zé)任和能力是人才都必備的。 責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人 知道關(guān)懷和理解。無論你所做的是什么樣的工作，只要你能認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，你所做的就是有價(jià)值的，你就會(huì)獲得尊重和敬意。只要你想、你愿意，你就會(huì)做得很好。任何一個(gè)人懈怠了自己的責(zé)任，都會(huì)給別人帶來不便和麻煩，甚至是生命的威脅。我 們的社會(huì)需要責(zé)任。一道不可琢磨的門永久矗立，那邊是一代圣人孔子彌留嘆息的背影，這邊是永擔(dān)責(zé)任的精神亙古綿長。 ”的確，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任是一種比時(shí)光更恒遠(yuǎn)的甜蜜。 “ 知其不可而為之 ” 的社會(huì)責(zé)任感是永遠(yuǎn)不老的馬鞭，鞭撻黑暗，策馬追逐光明世界。 苦心孤詣，心心念念，那是魯迅先生反復(fù)改稿不知疲倦的筆尖。因?yàn)橐活w勇?lián)?zé)任的心，紕繆和差強(qiáng)人意化為稿紙上修改的墨跡。玉蘭花開的時(shí)節(jié)，時(shí)光翩然輕擦， 46 歲的護(hù)士長葉欣染病殉職，她的一句話銘心刻骨，久蕩耳畔 —— “ 這里危險(xiǎn)，讓我來 ” 。 當(dāng)付出小于收獲，我們毅然前行。勇?lián)?責(zé)任的精神正是填補(bǔ)收支不均的內(nèi)容物，也正是我們心靈潔白質(zhì)地的組分之一。 醫(yī)生脫崗，病人亡故，瀆職的醫(yī)生使?jié)崈舻陌状蠊由宵c(diǎn)染了悔恨的血滴。悲情如此，悔不當(dāng)初，僅是那顆無責(zé)任感的心。因?yàn)橐恢П鳎?20 歲的鐵路工擅離崗位，終引來 10 節(jié)車廂報(bào)廢， 3 名旅客喪生的噩耗。 他們丟棄責(zé)任，與生命打了一個(gè)必輸 無疑的賭，開了一場(chǎng)毫無笑點(diǎn)的玩笑。你還如何不承認(rèn)，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任是一件甜蜜的事情 ? 團(tuán)員和青年主題教育挺膺擔(dān)當(dāng)內(nèi)容總結(jié)【篇 7】 我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項(xiàng)工作做好，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。 馬卡連柯曾經(jīng)說過： “ 教師的威信首先建立在責(zé)任心上。 一個(gè)教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這 個(gè)班級(jí)，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，那么他自己身為一個(gè)教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個(gè)老師的威信?，F(xiàn)在由我來講述一個(gè)實(shí)例：在日本東京的一個(gè)國際大酒店里，來了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。于是，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負(fù)責(zé)人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。正是她那種在工作中追求完美，對(duì)自己工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，使 她從此踏上了成功之路。 負(fù)責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做的，而不負(fù)責(zé)任不僅是對(duì)他人的不尊重，而且還會(huì)損害他人利益，甚至還有可能會(huì)害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。 責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛戴，才會(huì)使自己走向成功。 擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個(gè)公民應(yīng)該做且必須做到的事，只有每一個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個(gè)社會(huì)的明天才會(huì)變得更加美好 ! 團(tuán)員和青年主題教育挺膺擔(dān)當(dāng)內(nèi)容總結(jié)【篇 8】 托爾斯泰曾說過： “ 一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。這在人與人的所有關(guān)系中也無所不及。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。 一個(gè)人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求解脫方法。那個(gè)人開始遵照哲人所說的去做，哲人則快步走到路的另一頭。 ”“ 這就是你為什么感覺生活越來越沉重的原因。 ” 那人問： “ 有什么辦法可以減輕這種沉重呢 ?”哲人問他： “ 那么你愿意把工作、愛情、家庭、友誼哪一樣拿出來呢 ?” 那人沉默不語，哲人說： “ 我們每個(gè)人的簍子里裝的不僅僅是精心從這個(gè)世界上尋找來的東西，還有責(zé)任。 責(zé)任的存在，是上天留給世人的一場(chǎng)考驗(yàn)。大多數(shù)人隨著時(shí)間的流逝，抹去了存在的痕跡，什么也沒留下。 我們都知道因?yàn)樨?zé)任，所以弗蘭克才會(huì)經(jīng)過 39 年的努力償還并不是因他而遭劫的債務(wù)。很多時(shí)候，責(zé)任可以衡量一個(gè)人的主動(dòng)性，而主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任會(huì)使一個(gè)人的存在更真實(shí)，更有價(jià)值。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會(huì)使自己走向失敗。早在兩千多年前，孔子就談到了人文素養(yǎng)。 ” 這是孔子對(duì) “ 知者 ”“ 仁者 ”“ 勇者 ” 三種人人文素養(yǎng)的概括。 青年是國家的花朵，是時(shí)代發(fā)展的希望。高中階段，正是青年從家人的懷抱向社會(huì)進(jìn)階的一個(gè)過渡時(shí)期，我把它稱作 “ 尷尬時(shí)期的青春歲月 ” 。甚至有很多同學(xué)還一度認(rèn)為自己還是在舒適的搖籃中沉睡，殊不知即將要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。雖說人數(shù)不多，可也是常見現(xiàn)象。從幼兒園開始，老師就教育我們 “ 自己的事情自己做 ” ， 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語都在告訴我們要成為一個(gè)自己能夠承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的人。而身為青少年的我們，應(yīng)當(dāng)有 “ 持書伏劍，耀我中華 ” 的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 放眼這個(gè)世界，總會(huì)看到有人去逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任。這種事情不斷地發(fā)生在我們的周圍，這種 不負(fù)責(zé)任的情況早已不容忽視，我們必須正視自己所要承擔(dān)的責(zé)任?？墒秦?zé)任又是高尚的，它能促使人成長。 小舟之所以能夠橫渡大江，是因?yàn)樗袚?dān)有載人送客的責(zé)任 。蝸牛之所以能夠堅(jiān)持往上爬，是因?yàn)樗袚?dān)有對(duì)自己永不放棄的責(zé)任。素養(yǎng)決定品 性，品性承擔(dān)責(zé)任，這是我們應(yīng)該要做到的。 團(tuán)員和青年主題教育挺膺擔(dān)當(dāng)內(nèi)容總結(jié)【篇 10】 如何做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，?dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，一定會(huì)好奇為什么要寫這個(gè)題目呢？這事還得從頭說。結(jié)果唐老師把我們大聲叱喝了一頓，還罰我們打掃衛(wèi)生一星期。但我們無言以對(duì)， 只好打掃一個(gè)星期。完全把它當(dāng)成完成任務(wù)。當(dāng)時(shí)，我感到很慚愧，一個(gè)星期只打掃一次衛(wèi)生，而我們都沒有把它做好，那是應(yīng)該接受懲罰的！于是，我改變了心態(tài)快樂的每天打掃著。我非常喜歡這個(gè)新朋友，因?yàn)閺乃砩衔抑匦抡J(rèn)識(shí)了一個(gè)好品質(zhì) —— 自信。第二天上課，老師提問的問題妥妥明明知道答案卻不敢舉手回答。這又讓妥妥更加不自信了