【正文】 愛和教育 ” 是不可分割的。 說到這里，大家肯定好奇了，我是那個層次的教育工作者？沒錯，我就是所有教育行業(yè)里最勤勞、最樸實、最細心、最接地氣、最萬能的 “ 幼教 ” 小仙女一枚！哈哈 ......接下來可能很多人都會不服氣了，為什么你們 幼教就是最萬能的？嗯，這個問題你們問的很好，我來替正在幼教崗位的工作者回答你們：我們是大自然的搬運工，每當(dāng)園內(nèi)舉行大型活動搞節(jié)目，我們就不停忙活，桌椅搬上搬下，不管有多晚，還要負責(zé)把凌亂不堪的場地收拾好，物品歸放原位，方可下班 。我們是才華橫溢的編劇，在班級空閑之余，沒事兒就編幾個生動有趣的故事以及一些關(guān)于安全教育方面的情景劇，以此讓幼兒更加深入的了解和掌握更多知識 。我們是關(guān)懷備至的護士，每天必須做到一摸二問三看四查，不管上午下午，有事兒沒事兒，都要關(guān)注幼兒身心健康發(fā)展，生怕出現(xiàn)不良狀況 。我們是精妙絕倫的音樂家，懂聲樂，會唱兒歌、會彈鋼琴，會看簡譜和五線譜 。我們是快樂的天使，每天帶著富有童真、童趣的心和一群活潑善良、天真可愛的小朋友們開心游戲，快樂玩耍。 讓我們做一個有 “ 愛 ” 的教育工作者，讓世界充滿愛，讓愛與教育同行！ 挺膺擔(dān)當(dāng)團課總結(jié)精選篇 5 今年來，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。 作為一位人民教師我要力爭做到： 熱愛教育事業(yè)。 熱愛學(xué)生。要培養(yǎng)好學(xué)生，就離不開對學(xué)生真摯的愛，愛可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。教師被譽為 “ 蠟燭 ” ，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。 勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。 不斷提高自身素質(zhì)。 挺膺擔(dān)當(dāng)團課總結(jié)精選篇 6 教師是一個完美無缺的人物，教師的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們 ，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德師風(fēng)。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。一個優(yōu)秀的幼兒教師，必既重言教，更重身教 。因此，師德建設(shè)是不可忽視的。教師承擔(dān)培養(yǎng)和造就人才的重任，就必須站在思想道德建設(shè)的先行者和示范者。人格教育無小不，事事育人人格教育無空地，處處育人 ” 的意識。 總之，教師是 “ 辛勤的園丁 ” ，教師是 “ 燃燒的蠟燭 ” ，教師是 “ 人梯 ” 教師的工作就是奉獻。 挺膺擔(dān)當(dāng)團課總結(jié)精選篇 7 國家的興衰取決于教育 。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。所以，師德師風(fēng)給教師提出了很高的要求。教育是我們的職業(yè)，而成功的教育需要付出很多努力，我們不能僅僅把教育目標(biāo)定位在完成教學(xué)任務(wù)上，育人才是關(guān)鍵。今年我擔(dān)任的是一年級的語文教學(xué)工作，一年級的學(xué)生比較小，很多行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，很多能力還有待鍛煉，所以這是一個比較重要的階段，可以說，能很好地度過這一階段，就為今后打下了堅實的基礎(chǔ)。這是一個很不好的習(xí)慣。 第三，好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，如果現(xiàn)在改不了今后就難了。所以，我給自己定了個制度，那就是訓(xùn)練紀(jì)律時一定嚴(yán)格要求，學(xué)生犯了錯誤，處理時也絕不留情，尤其是剛開學(xué)一個月內(nèi)，一定要讓學(xué)生從我的處理事情的原則上知道犯了錯誤是要承擔(dān)責(zé)任的。 其實，我預(yù)期的效果是要讓孩子對我又敬又怕，這樣的氛圍才能有助于孩子的成長，讓孩子學(xué)的愉快，進步得輕松了。當(dāng)上課時有學(xué)生坐不住時，我就會設(shè)置一些師生互動活動，并有意請這部分學(xué)生參與，還要適時激勵： “ 瞧，因為這位小朋友聽得認真，他的表演多精彩呀 !同學(xué)們可要向他學(xué)習(xí)呀 !” 久而久之，學(xué)生只要看到你對他指責(zé)的目光時，他就會不好意思地認真聽了。都說要把學(xué)生當(dāng)孩子，這話說得真好。人人都說，孩子都是自己的好，面對自己的孩子們，有什么問題是復(fù)雜的呢 ?有什么難題不能克服呢 ? 挺膺擔(dān)當(dāng)團課總結(jié)精選篇 8 教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。所以，夸美紐斯說： “ 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。要使師德能發(fā)揮的作用，我們就必須做到依法執(zhí)教，那才能成為一名合格的人民教師。恰逢此時，學(xué)校為了增強我們的師德觀念，把與師德相關(guān)的法律法規(guī)發(fā)給我們，讓我們認 真學(xué)習(xí)。 首先，我們的學(xué)生年齡都偏小，或許有人會覺得這是為學(xué)生找借口，可是，這個年齡段的孩子正處于自我意識成長的關(guān)鍵期，他們貌似獨立其實對很多事都是一知半解，對是非判斷更是模模糊糊。這點對小學(xué)生 的健康成長非常重要。我不記得我有沒有因為違反規(guī)定被罰過，我只記得，每天早上上學(xué)時遇到升旗時，所有在場的同學(xué)、老師都會自覺肅立，小聲唱著國歌，看著國旗冉冉升起。遇到這種情況我都會嚴(yán)肅地教育 學(xué)生，可是，除了愛國兩字，教育起來實屬軟弱無力。于是，依法執(zhí)教下，僅僅是三年級的學(xué)生而已，已經(jīng)能管理好自己，參加升旗儀式時嚴(yán)肅認真，愛護紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象也明顯好轉(zhuǎn)，很多學(xué)生都不再用紅領(lǐng)巾來玩游戲。 ” 我在驚訝之余也感到欣慰，有法可依的情況下，學(xué)生對教 師的信任是毫無保留的，大是大非的觀念也是正確的。循循善誘，誨人不倦，因材施教是教師的本職。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是教師應(yīng)有的公平。 在教育過程中，我們總是會遇到一兩個非常調(diào)皮，非常難教育的學(xué)生，此時，總會有人提出 “ 體罰 ”的說法，網(wǎng)絡(luò)上還出現(xiàn)了合理體罰的相關(guān)新聞。在通知里，明確說明，體罰、變相體罰， “ 以罰代教 ” 、以罰代管的教育方式是違背黨的教育方針，是妨礙少年兒童身心發(fā)展的行為。 ” 每當(dāng)此時，我都會想：為什么學(xué)生怕的老師才是好老師？為什么老師就一定要兇？為什么老師一定要罰學(xué)生，做壞人？不是說親其師，信其道嗎？怕老師還會親其師嗎？還會信其道嗎？如果我真的打罵學(xué)生，體罰學(xué)生，我都違反教師法，違反教師道德了，還能是老師嗎？深思熟慮后，我還是堅持做我自己，做一個守法的公民，做一個守法的教師，即使學(xué)生很過分，我生氣后還是要心平氣和地去教育他，不管學(xué)生是否能記得，是否有很大的改變，我也只能盡職，我不愿意在 他們的成長中留下任何一點與我有關(guān)的陰影。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴(yán)重的學(xué)生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰。不管熊學(xué)生還是乖學(xué)生，他們都只是十來歲的孩子，正面引導(dǎo)他們總比留下可以以暴制暴的教育要好吧？ 我遇到過很多熊學(xué)生，從教初中到教小學(xué)，有些學(xué)生的名字到現(xiàn)在我都無法忘記，而這些寶貴的教育經(jīng)歷也在不斷地提醒我，作為教師，心平氣 和有多重要，依法執(zhí)教有多重要。 綜上所述，我認為，教師的師德很重要，教師的正能量很重要，而最重要的是教師要依法執(zhí)教，在教育過程中還要有顆好學(xué)之心，不管是學(xué)習(xí)新的法律知識還是學(xué)習(xí)新的科技知識，做學(xué)生的好榜樣，這樣，應(yīng)該能成為一名合格的教師，引導(dǎo)自己所喜愛的學(xué)生健康而快樂的成長吧！ 挺膺擔(dān)當(dāng)團課總結(jié)精選篇 9 光陰似箭，不知不覺間又度過了一年 ，在這一年中，使我感受頗深，在各位領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持與關(guān)心下，使我較好地完成了本年度的教育教學(xué)管理工作，自擔(dān)任總務(wù)兼政教主任以來，使我深刻地意識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，因為師德師風(fēng)的好壞往往會影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教育管理者，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。 能認真學(xué)習(xí)教育理論知識，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策 保持一致，沒有違背黨和國家方針、政策的言行。 熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé)，能認真?zhèn)湔n、上課，同時能認真做好自己所負責(zé)的后勤管理、校園安全和學(xué)生德育方面的工作，不敷衍塞責(zé)； 能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。 關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。 四、其他方面。 為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。一路走來，跌跌撞撞，有淚水，也有歡笑 。特別是擔(dān)任班主任工作，讓我成長了很多，學(xué)到了非常多。