【正文】 應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)，而且要有與病人相互交流的技術(shù)，一個(gè)中年男人拿著一張化驗(yàn)單，大夫看完問 “ 這人結(jié)婚了嗎？懷孕了嗎？ ”“ 懷孕了 ”“ 這個(gè)人有乙肝病毒，數(shù)大三陽階段，不太適合懷孕，因?yàn)榭赡軙?huì)母嬰傳染。 ” 那人臉變的焦急 “ 不用著急，這病沒事，得這種病的人很多，沒事。后來檢查結(jié)果，可以要孩子，單如果怕有事的話可以先拿掉。 ” 到中午休息時(shí)間了，醫(yī)生沒有 走，因?yàn)樗诘纫粋€(gè)病人家屬，答應(yīng)教他使用 ‘ 胰島素注射器 ’ 。 連續(xù)幾天我都在門診部里呆著了，后來去看了看哪天來得哪個(gè)滿腦袋是血的小孩，他已經(jīng)好了。沒有喧嘩，沒有爭吵，仿佛一種默契 安靜。 再這短暫的實(shí)踐中，我學(xué)到了很多以前不了解的東西。 2023 年寒假社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告【篇 3】 社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。我覺得我們在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。 因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有 10多天時(shí)間，但我覺得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。 促銷是一種很好的工作體驗(yàn)，通過，人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，比如不過的人過春節(jié)的習(xí)慣習(xí)俗，春節(jié)期間的旅游計(jì)劃等等。促銷的一天基本工作安排：促銷前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號(hào)、價(jià)格行情等方面的知識(shí)，面對顧客時(shí)的語言組織，儀容儀表等。每天早上 8： 30 開始上班，到達(dá)指定地點(diǎn)后做好準(zhǔn)備工作，擺好宣傳資料，禮品贈(zèng)品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天 促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。因此對于一個(gè)優(yōu)秀的促銷員來說必須具備以下素質(zhì)： 一、要有良好的專業(yè)素質(zhì) 當(dāng)我們促銷一種產(chǎn)品時(shí)，首先我們必須對產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)及廠商的具體情況要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，大量的相關(guān)知識(shí)的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過，自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問題，能使客明明白白的消費(fèi)。要通過，自己層次清醒的說明，把產(chǎn)品介紹給顧客。另外在面對具體問題時(shí)我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。比如有的顧客會(huì)用各種方式刁難你，此時(shí)你必須保持良好的心態(tài)，不能 跟顧客發(fā)生不愉快的事。 四、要有吃苦耐勞的精神，要堅(jiān)持不懈。本次社會(huì)實(shí)踐總結(jié)：不管做什么事，態(tài)度決定一切。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。明確目標(biāo)，合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃自己。要通過，社會(huì)實(shí)踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘酷的社會(huì)就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè) 屬于自己的樂園。通過參加社會(huì)實(shí)踐，我們能夠深入了解當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，親身體驗(yàn)社會(huì)生活，學(xué)到許多在課堂上書本上根本學(xué)不到的知識(shí)，這使得我們的視野開闊了，見識(shí)增長了，也懂得了許多為人處事的道理，為我們以后更好地進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 寒假到來了。 __二中是我的母校，經(jīng)曾經(jīng)的班主任向?qū)W校引薦我后，學(xué)校最終同意我進(jìn)行實(shí)踐。 在母校工作既有壓力也有動(dòng)力，因?yàn)橐驮?jīng)的老師們共事，難免有些緊張和手足無措，但又因?yàn)樵谶@里學(xué)習(xí)、生活了三年，熟悉感還沒有退卻，所以我很快地融入了這里的教學(xué)氛圍。雖然自己有做什么的想法，但是實(shí)際去做的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)挺困難的。 實(shí)踐的第一天我要到二班認(rèn)識(shí)和熟悉學(xué)生們。我下定決心在這幾天當(dāng)好這些可愛的學(xué)生們的老師。由于現(xiàn)在是他們的復(fù)習(xí)階段，我上課前要做一遍他們的試卷。得到數(shù)學(xué)老師的允許后，我去給他們上晚自習(xí)課。 此時(shí)我終于體會(huì)到什么是教室一窩蜂了，和以前我們的自習(xí)氛圍完全不同。讓他們安靜下來后我便在黑板前給他們講解起來，不知是由于我有些緊張還是其他什么原因，他們說我講得深?yuàn)W，不明白，換了另外的講解方法還是不太明白，還有些知識(shí)我一時(shí)間想不起來了。下了課回到辦公室，我有些挫敗感，仔細(xì)想想上課并不是那么容易的事，不但要口述講解得讓學(xué)生明白，還要能控制局面，還得重新看看書本。單單是有想法、有想象力是不行的，做事還是得積累經(jīng)驗(yàn)，所以我覺得自己要先親自看看老師是如何上課的。在聽課的過程中我發(fā)現(xiàn)老師的表達(dá)真的是顯淺易懂，抓重點(diǎn)不廢話，而且還懂得調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生們跟上自己的思路，上課的方式和昨天老師告訴我的差不多。我很贊同老師的話，看來想做好任何事首先都要先積累經(jīng) 驗(yàn)。每個(gè)班總有它的特色，班主任首先要了解班上每個(gè)學(xué)生的性格等情況，和學(xué)生們多溝通、交流，知道他們需要什么，困惑哪些地方，這樣才知道怎樣調(diào)動(dòng)他們的積極性；該活潑的時(shí)候活潑，該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，努力成為他們信任的朋友、能指引他們學(xué)習(xí)和人生方向的引路人，而不是成為壓制他們的人，等等。這 些話是在課堂上所沒有的，讓我受益匪淺，我也清楚了目前我的任務(wù)是協(xié)助班主任管理好班級(jí)紀(jì)律，了解每天的班級(jí)情況并告訴班主任。因?yàn)閷W(xué)生們已經(jīng)停課復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備考試，我就在辦公室批改作業(yè)、試卷，到教室看看他們的紀(jì)律和復(fù)習(xí)狀態(tài)，晚自習(xí)的時(shí)候偶爾上去輔導(dǎo)一下。比如說改作業(yè)和試卷，看字跡和對錯(cuò)就知道他們做作業(yè)的情況，字寫得比較工整、對得多的都是認(rèn)真聽課的學(xué)生；字寫得很潦草、對的又不多、或?qū)懙暮芎唵位蝈e(cuò)得很離譜的是沒有認(rèn)真聽課、沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的；有幾 個(gè)做錯(cuò)的地方一樣而且是比較簡單的地方的本子，即使隔著放也知道是抄襲的；而錯(cuò)得多的題目是大部分學(xué)生還沒掌握的。說得夸張一點(diǎn)兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生身邊的空氣、氣氛都與其他同學(xué)有微妙不同，我站在門口看看他們的表情還有他們的狀態(tài)就能知道哪些學(xué)生在認(rèn)真看書哪些學(xué)生企圖聊天。這讓我積累起了做老師的經(jīng)驗(yàn)，也讓我感受到我的社會(huì)價(jià)值。學(xué)校把教師到校考勤的時(shí)間提得越來越早，而臨近期末老師們的工作量和壓力也變大了，所以每天早上我到辦公室后總是聽到一些抱怨： “ 這時(shí)間定得也太早了！連家里的早餐也來不及做了！ ”“ 中午下班的時(shí)間晚，下午上班早。 ” 抱怨歸抱怨，老師們對于教學(xué)可不敢馬虎，兢 兢業(yè)業(yè)的，甚至比學(xué)生關(guān)心自己更為關(guān)心學(xué)生，他們很努力去教學(xué)生們，恨不得把自己的知識(shí)全灌輸進(jìn)學(xué)生的腦袋里，對無心向?qū)W的學(xué)生也不放棄，害怕他們年紀(jì)小小就走彎路。而學(xué)生們也很配合老師的教學(xué)工作，盡量不給老師添麻煩。也有一些學(xué)生來找我聊天，問我學(xué)習(xí)的方法。這一切不僅讓我感受到為人師表的魅力和自豪，師生們和諧融洽的關(guān)系更是讓我感受到和諧校園和人與人之間信賴關(guān)系之美好，也讓我知道擔(dān)當(dāng)教師一職的擔(dān)子和責(zé)任之重。重回母校的生活讓我看到她向上的變化，我為此感到欣喜欣慰，從她的變化中更能真實(shí)地看到大社會(huì)的現(xiàn)代化的過程和便利。我知道現(xiàn)在的社會(huì)越來越看重大學(xué)生的技能和實(shí)踐動(dòng)手能力以及與他人交際的