【正文】 ② 開(kāi)展 告別陋習(xí)，做文明南魯中學(xué)人 為主題的大討論活動(dòng)，各班在 3 月 22 日 (星期一 )下午班會(huì)課開(kāi)展討論，通過(guò)討論，使學(xué)生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種 人人有禮貌，個(gè)個(gè)懂禮儀，處處講禮儀 校園文化。各班成立一支學(xué)生 文明禮儀勸導(dǎo)隊(duì) ，每班選出 4 人組成。 ④ 開(kāi)展 文明校園，我的責(zé)任 為主題的自查自糾互幫互助活動(dòng)，告別陋習(xí)，走向文明。糾正自身存在的一項(xiàng)不文明的行為 (現(xiàn)象 )。指出班中同學(xué)存在的一項(xiàng)不文明的行為 (現(xiàn)象 )。 展示禮儀： ① 開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)細(xì)節(jié)規(guī)范示班，文明示范班，宿舍的創(chuàng)建等活動(dòng) 。 ③ 收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。 ④ 在升旗儀式、重大集會(huì)和集體外出活動(dòng)中展示，在校園里、在家庭中、在社會(huì)上展示南魯中學(xué)人的禮儀。宣傳在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的個(gè)人和班集體 。宣傳教育活動(dòng)取得的成果。② 各班圍繞活動(dòng)的開(kāi)展積極向廣播站投稿，廣播員作好統(tǒng)計(jì)，以便加分。 通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)開(kāi)始 主 持人 1：尊敬的老師 ! 主持人 2：親愛(ài)的同學(xué)們 ! 合： 大家好 ! 主持人 1：秋高氣爽，丹桂飄香。圍繞這個(gè)主題，我們精心準(zhǔn)備了 “ 問(wèn)好禮儀伴我行 ”主題隊(duì)會(huì)。 二、禮儀小知識(shí) 主持人 2：現(xiàn)在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎 ? (你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn) ) 主持人 1：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語(yǔ)呢 ? (微笑，鞠躬，握手，鼓掌 ) 三、快板表演《做個(gè)文明好孩子》 主持人 2：下面就請(qǐng)欣賞楊忠興為我們精心準(zhǔn)備的快板表演《做個(gè)文明好孩子》。 四、小品表演《我的一天校園生活》 主持人 2：我們知道，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講究文明禮儀首先從問(wèn)好開(kāi)始，主動(dòng)向別人 “ 問(wèn)好 ” ，是一種修養(yǎng) ，一種友愛(ài)，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)。 (學(xué)生表演小品 ) 主持人 1：同學(xué)們，剛才的表演有許多錯(cuò)誤的做法，請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儼?! (學(xué)生討論交流 ) 主持人 2：他們聽(tīng)到你們的聲音了，決心改正錯(cuò)誤 .。 (學(xué)生表演小品 ) 五、宣讀倡議書(shū) 主持人 1：為了爭(zhēng)做文明禮儀好少年，我們中隊(duì)干部特發(fā)出倡議：我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，互相問(wèn)好。在與人問(wèn)好時(shí)注意場(chǎng)合、熱情自然、態(tài)度誠(chéng)懇、音量適中，具體做到： (大屏幕出示 ) 六、合唱《咱們從小講禮貌》 主持人 1：最后，讓我們一起高唱這首《咱們從小講禮貌》，把禮儀牢記在心，做一個(gè)文明的學(xué)生。 b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周圍的每一個(gè)人?，F(xiàn)在我們開(kāi)始了： 一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。 聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做呢 ?(勸架、禮貌用語(yǔ)等 ) (課間文明休息，不追逐打鬧 。 ) 今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。于是老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門口，該怎么說(shuō)，怎么做呢 ?(報(bào)告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等 ) (進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入 ?？墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門 —— 哇 !書(shū)店一共有 4 層，真大呀，該怎么辦才好呢 ? (詢問(wèn)店員是要注意稱呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等 ) (請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)劇Ｄ芊直媸欠?，?duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。 三、表演唱 每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。 ) 小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后 。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。在車上，不搶座 。 小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。 四、宣布最后得分，送給獎(jiǎng)品。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐 。還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)，做文明的我。 文明禮儀方案模版篇 6 一、設(shè)計(jì)意圖 我國(guó)是文明古國(guó) ,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要 ,但現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì) “ 文明禮儀 ” 的意識(shí)越來(lái)越淡薄 .針對(duì)這些現(xiàn)象，特設(shè)計(jì)了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會(huì)，班會(huì)的主要思想是樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，讓禮 儀重回每個(gè)學(xué)生的心，使七年級(jí)學(xué)生從剛?cè)胄＞褪艿搅己玫奈拿鞫Y儀的熏陶。 ” 說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人。 三、學(xué)情分析 本次活動(dòng)的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、合作能力及理解能力。 四 、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學(xué)生的常用禮儀。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻(xiàn)中體現(xiàn)自身的價(jià)值，享受人生的樂(lè)趣。努力使視、聽(tīng)、說(shuō)有機(jī)地結(jié)合，多角度、多層面地提高學(xué)生感知力。 學(xué)法：學(xué)生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動(dòng)的形式進(jìn)行體驗(yàn)、感悟。 六、活動(dòng)內(nèi)容： 班會(huì)內(nèi)容分為四大塊 ——— 觀賞圖片、情景表演、禮儀示范、歌聲升華。 八、活動(dòng)準(zhǔn)備： 加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)范圍。 九、活動(dòng)過(guò)程： (一 )、圖片導(dǎo)入，明確主題：師生觀賞文明禮儀的圖片學(xué)生討論，從圖片中得到什么啟發(fā)。 第一環(huán)節(jié) —— 通過(guò)圖片，談感受。如：人人為我 → 我行我素 → 素昧平生 ) (三 )、榜樣示范，拓展延伸 第四環(huán)節(jié) —— 朗誦歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》，表演《禮儀示范》 (四 )、總結(jié)回顧，歌聲升華 。 十、課堂小結(jié)： 教師把文明禮儀比成一棵大樹(shù) ,而禮貌用語(yǔ)則好比葉子 ,只有文明禮貌用語(yǔ)多了 ,這棵大樹(shù)才能枝繁葉茂 ,那么 ,如何讓其枝繁葉茂呢 ?只有平時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣 . 同學(xué)們，習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子 都有用不完的利息 。 文明禮儀方案模版篇 7 活動(dòng)目的： 讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面： (1)語(yǔ)言上講文明 (2)行為上講規(guī)范 (3)生活中講衛(wèi)生 (4)活動(dòng)中講參與 (5)集體中講團(tuán)結(jié) (6)待人上講禮貌 (7)處事上講謙讓 (8)時(shí)時(shí)處處講安全 引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守 “ 守則 ” 和 “ 規(guī)范 ” ，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋煛⑼瑢W(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。 二、紹文明禮儀知識(shí)： 坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。 站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。 走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言， 也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。 三、交往禮儀 一人