【正文】 己的本分，腳踏實(shí)地，用心去工作 ，盡最大所能完成任務(wù) 。 謝謝大家 ! 教師節(jié)優(yōu)秀教師代表講話稿篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師： 大家好 ! 在第 __個(gè)教師節(jié)到來的喜慶日子里，縣委縣政府隆重召開慶祝表彰大會，這是縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的重視與關(guān)心，更是對我們長期工作在教育戰(zhàn)線上廣大教職工工作成績的充分肯定。 __年前，我懷揣著對這教師這一光輝職業(yè)的 向往，步入了教師隊(duì)伍。剛剛步入工作崗位，年輕的我欠缺太多的教學(xué)，為盡快適應(yīng)教學(xué)，我找來了大量的專業(yè)書籍提高自己的理論知識，同時(shí)，拜老教師為師，充分的汲取著他們的經(jīng)驗(yàn)。 四年來，我體會到了其中的一些真諦，那就是教師身負(fù)一種使命，也代表著一份責(zé)任。孩子不知所措了，可以朝他笑一笑 。雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是光榮的人民教師。因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著教育人生 。因?yàn)闃s譽(yù)，增添了我們對做好教育工作的責(zé) 任、信心和力量 ! 老師們，讓我們攜起手來： 化春蠶 —— 用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸 。 做人梯 —— 用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征途。一年一度教師節(jié)，一生一世師者心。此刻，我內(nèi)心有點(diǎn)忐忑，因?yàn)楸任覂?yōu)秀的老師，龍安中學(xué)有許多，我所做的都是該做的，離真正優(yōu)秀還很遙遠(yuǎn)。兩年前，對龍安中學(xué)的認(rèn)知，除了在網(wǎng)站上搜索到的簡單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外，全憑想象。有這樣一位 充滿人文關(guān)懷，銳意進(jìn)取的校長，這必然是一個(gè)值得期待的地方。感謝學(xué)校老師們的幫助，生進(jìn)主任、祖滿老師 ?? 老師們無私的幫助給了我一個(gè)異鄉(xiāng)人如家的溫暖 。 六樓校長辦公室的深夜燈火，澤然副校長風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影，讓我受到深深的感召 。 傳道授業(yè)解惑，教師的莊嚴(yán)使命要靠瑣細(xì)的工作去完成，回望過去的一年，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做過實(shí)實(shí)在在的事。 放學(xué)之后常常留下沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生補(bǔ)課過關(guān) 。 堅(jiān)持批改每一個(gè)學(xué)生的成長力 圖走進(jìn)他們的心靈，并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成 。 了解每一個(gè)學(xué)生的情況，關(guān)注每一點(diǎn)細(xì)微的變化，跟家長溝通，不管是不是休息日或者休息時(shí)間 。 參加了福建省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，匯報(bào)課獲得名師應(yīng)永恒老師高度評價(jià) 。 任教班級學(xué)生語文成績由第一學(xué)期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名 ?? 一分辛苦一分收獲，未必 。教育永遠(yuǎn)充滿了遺憾，一心赤誠兩年勤謹(jǐn)，幸未辱命。 兩年來晨昏不辨，陪伴一段成長的旅程 。 做幸福的老師，創(chuàng)造成功的教育，與在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)、同仁執(zhí)著前行，譜寫龍安教育流光溢彩的詩篇，鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們?nèi)＝處煔g聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日 —— 第 __個(gè)教師節(jié)。首先，請?jiān)试S我代表全校獲獎教師，向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝 !同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線的教師致以崇高的敬意，祝愿所有教師的節(jié)日快樂 ! 懷著對太陽底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著對祖國教育事業(yè)的無限憧憬，我們扎根于大莊子小學(xué)這方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無悔。三尺講臺、一塊黑板、一個(gè)鼠標(biāo)，就是我們書寫人生的天地。伴隨著鼠標(biāo)點(diǎn)擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想。 正因?yàn)槿５慕處焸兡_踏實(shí)地的開拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌 !作為一名青年教師，我越來越深刻的感受到一支積極進(jìn)取，和諧凝聚的 團(tuán)隊(duì)是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動力和源泉。在學(xué)校多維教育管理的調(diào)控下，增強(qiáng)了教師的競爭合作意識，提高教學(xué)成績。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家、社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值。 ” 是啊 !讓我們做葉的事業(yè)吧 !呵護(hù)紅花，播撒希望。 ” 讓我們用慈愛呵護(hù)純 真 。 用真誠開啟心靈。 ” 老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，譜寫下莊小教育事業(yè)的華麗樂章。 教師節(jié)優(yōu)秀教師代表講話稿篇 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們： 大家早上好 ! 我是來自六枝特區(qū)巖腳鎮(zhèn)中學(xué)的教師魯曉陽。 百年大計(jì)，教育為 本。留守孩子受到了政府和各界人士的關(guān)心，孩子們的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境得到了很大的改善。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。學(xué)生有了困難，我 想方設(shè)法解決 。學(xué)生有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我也會送去一聲鼓勵。 20__年，是脫貧攻堅(jiān)任道而重遠(yuǎn)的一年，也是我們義務(wù)教育均衡發(fā)展最考驗(yàn)的一年，在我們班，有這樣一名學(xué)生田某某。記得在那個(gè)昏暗的早晨，當(dāng)他和我 說他不想上學(xué)的時(shí)候，那一刻，是我做教師以來最愧疚最迷茫的時(shí)刻。一次、兩次、三次 ?? 已經(jīng)記不清多少次，打電話詢問孩子家里的情況，問孩子輟學(xué)的原因，孩子的爸爸對我說，因?yàn)楹⒆拥某煽儾缓茫惺懿涣藢W(xué)習(xí)壓力，所以不想讀書了，即使去了學(xué)校，也聽不懂老師講的內(nèi)容。作為一位人民教師，我有了挫敗感。 但是溝通了幾個(gè)小時(shí)，孩子卻無動于衷，我甚至懷疑我的溝通不對。一個(gè)多月過去了，功夫不負(fù)有心人，這位學(xué)生終于回到了學(xué)校。這位學(xué)生現(xiàn)在在我們班非常努力的學(xué)習(xí)，他的努力、他的付出告訴我他懂事了，他知道承擔(dān)責(zé)任了。聽完他的話，我驚喜萬分，那一刻覺得做一名老師的使命和價(jià)值應(yīng)該就這樣 吧。由于長時(shí)間缺乏父母的關(guān)愛和陪伴，留守兒童的學(xué)習(xí)教育和心理教育也是我們需要解決的問題。憑直覺，我悄悄問她說： “ 你最近怎么悶悶不樂，學(xué)習(xí)的激情也下降了。聽完我的心揪了一下，心里講不出的難過。時(shí)候就離開家鄉(xiāng)，外出打 拼，自那之后就杳無音訊，一直都是爺爺奶奶把她撫養(yǎng)長大。經(jīng)過我們的努力，現(xiàn)在這位學(xué)生也開始慢慢活潑起來，積極參與到班級團(tuán)體活動中。 人們都說，愛自