護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定模板5篇-在線瀏覽
2025-07-26 00:02本頁面
【正文】 實(shí)。我會持續(xù)地把理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合里起來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。我覺得護(hù)士除了要掌握必備的 醫(yī)學(xué)護(hù)理知識外，還要自覺地加強(qiáng)社會科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí) 。護(hù)士的素質(zhì)水平永遠(yuǎn)都不能忽視，護(hù)士良好的形象和語言本身就對患者有很大的心理撫慰和醫(yī)學(xué)治療作用：它可以改善病人對于疾病的消極心理 。同時(shí)，它還可引導(dǎo)病人對治療過程的完美配合。 優(yōu)秀的護(hù)士素質(zhì)從病人的角度考慮有以下幾點(diǎn)： ① 要刻苦鉆研護(hù)理技術(shù)，精益求精，不斷地提高，以便在工作中處理得當(dāng)、準(zhǔn)確。 ③ 不管患者的年齡、性別和貧富狀況，都要同等對待，保持高尚的醫(yī)德修養(yǎng) 。 ⑤ 能博得患者的充分的信任。 記得有一次護(hù)士在給一位難度較大的患兒做靜脈穿刺的時(shí)候，尋找靜脈時(shí)脈壓帶結(jié)扎時(shí)間相對較長，家屬發(fā)現(xiàn)小孩的腳背顏色較前發(fā)暗時(shí)就問護(hù) “ 腳會不會壞死，把脈壓帶解開吧 ” 由于多數(shù)護(hù)士不喜歡病人問這問那，這個(gè)護(hù)士很反感地回答道： “ 是你們懂還是我懂一些啊 ?” 病人的家屬 感到自尊心受挫，亂發(fā)脾氣，并且言辭激烈 。另一護(hù)士當(dāng)時(shí)知道情況后，立即以冷靜的態(tài)度給予解釋說： “ 對不起，你們的心情可以理解，但是結(jié)扎脈壓帶是暫時(shí)的阻止淺表靜脈血流，而沒有阻止深層動(dòng)脈的血流。 ” 終于贏得了病人家屬的理解，順利地進(jìn)行了靜脈穿刺。從而導(dǎo)致治療工作難以順利進(jìn)行。尤其近年來醫(yī)學(xué)模式的改變，人們的健康 觀念也在改變，這對醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)要求也越來越高。準(zhǔn)確地說，護(hù)士的行為應(yīng)對自己和他人負(fù)責(zé)，應(yīng)尊重病人的尊嚴(yán)和價(jià)值。 護(hù)理工作實(shí)習(xí)自我鑒定 3 時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間在 __醫(yī)院已經(jīng)過去 __月。 在這段時(shí)間里各個(gè)科室的帶教老師和學(xué)長學(xué)姐們都給予了我足夠的 寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了何謂海納百川的胸襟，何謂醫(yī)務(wù)工作者救死扶傷的責(zé)任，更體會到了醫(yī)務(wù)工作者所遇到艱難和所需要的堅(jiān)定。 在這 __月的時(shí)間里，在帶教老師和前輩們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步。學(xué)會了服從命令，聽從指揮。并能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想素質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和各項(xiàng)制度。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時(shí)向護(hù)士長及資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還熟練的掌握了專科知識和各項(xiàng)護(hù)理操作，經(jīng)常下病房
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