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幼兒教師心得體會(huì)700字(精選10篇)-在線瀏覽

2025-07-25 17:38本頁面
  

【正文】 長了沒耐心,干脆瞪眼呵斥孩子,也沒什么提高。 ” 孩子們很高興,果然加快了點(diǎn)速度。如果換成贊揚(yáng),孩子明白了教師的要求 ,還會(huì)感覺自我距離目標(biāo)不遠(yuǎn),自信心和簡便感會(huì)隨之增強(qiáng)。慢慢地,一個(gè)個(gè)道理遷移到我們的教育生活中,對(duì)照自我的行為,必須會(huì)有很多感悟。我正著急,唐嘉成急中生智接著說: “ 上次,是龜兔賽跑,烏龜勝了,小兔輸了。所以烏龜就去幫小兔拔蘿卜。 ” 過了幾分鐘,我請(qǐng)小朋友自由發(fā)言,有的說: “ 烏龜很愛勞動(dòng),拔了蘿卜和伙伴一起分享。 ” 還有的說: “ 小兔快過生日了,烏龜想拔蘿卜送給小兔做生日禮物。 通過這次幼兒創(chuàng)編故事,使我感受到了幼兒豐富的想象力和解決問題的能力,在教育活動(dòng)中,我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)民主寬松的氛圍,激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愿望,讓幼兒在思考和討論中尋找答案,培養(yǎng)他們主動(dòng)解決問題的能力。 十六年來的幼教工作,使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,不僅要愛事業(yè),愛孩子,更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思,不斷提高自身的教育水平。因此,教師是授業(yè)者,也學(xué)習(xí)者 。 只有當(dāng)教師的教育與研究交融在一起的時(shí) 候,教師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合,當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時(shí),我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義,教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平,讓自己受益的同時(shí),更好的將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。 總之,通過聆 聽教育工作者精彩的專題講座 ,讓我收獲了許多平時(shí)無法獲取的信息和經(jīng)驗(yàn) 。同時(shí),通過與同行們的討論、交流,思維的碰撞,發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足,也找到了許多解決問題的辦法。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,從茫然到豁達(dá),不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到很多,更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃。 作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識(shí)外,同事還要學(xué)會(huì)做事人際交往。如何善于觀察,思考,研究。 做到讓學(xué)生喜歡你,喜歡上你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。在教師這一行沒有最好的,只有更好了。這就做為一個(gè)好的老師的標(biāo)準(zhǔn)。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。 總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們老師的關(guān)心,也體現(xiàn)了幼兒園 對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和完善。向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。當(dāng)然要很感謝園長和各位老師對(duì)我的幫助,才有我這一步步的成長。在李老師的幫助下,我教小朋友們通過實(shí)物對(duì)比,分辨出長和短、寬和窄、粗和細(xì)以及厚和薄 。為了更好的教他們認(rèn)識(shí)時(shí)間,我在家特意準(zhǔn)備了一個(gè)能吸引他們注意力的小熊維尼鐘,讓他們能通過親手?jǐn)[弄時(shí)針與分針來認(rèn)識(shí)整點(diǎn)與半點(diǎn) 。小朋友很喜歡音樂,我們在教小朋友唱歌的時(shí)候刻意強(qiáng)調(diào)高低音的跌宕起伏,再加上相應(yīng)的動(dòng)作和表情,讓 小朋友充分體會(huì)歌詞的意境和節(jié)奏或輕快或緩慢的律動(dòng)。說實(shí)話,第一個(gè)月做下來,還真有些吃不消,覺得肩膀好痛,從沒想過當(dāng)老師還要做這些,也一度想放棄了。特別是能得到家長認(rèn)可的話語,好像上次家長會(huì)上,家歡的姐姐告訴我,家歡在家里經(jīng)常對(duì)他們說他好中意新來的彭老師。 因?yàn)槲也皇怯讕煯厴I(yè)的,之前也從未接觸過教師的工作,在 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面,比起其他老師,我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,但在以后的工作中我一定努力加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。最后還是感謝園長,主任和老師們給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以及在工作上的幫助和鞭策,感謝家長們對(duì)我的支持和信任。一本薄薄的雜志有精彩的 “ 方案研析 ” 、真誠的 “ 教養(yǎng)筆記 ” 、甜蜜的 “ 教師書 房 ” 、良好的 “ 家園互動(dòng) ” 等等,每個(gè)內(nèi)容形式都寫的如此深動(dòng),尤其是教養(yǎng)筆記
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