幼兒教師心得體會(huì)700字(精選10篇)-在線瀏覽
2025-07-25 17:38本頁面
【正文】 長了沒耐心，干脆瞪眼呵斥孩子，也沒什么提高。 ” 孩子們很高興，果然加快了點(diǎn)速度。如果換成贊揚(yáng)，孩子明白了教師的要求 ，還會(huì)感覺自我距離目標(biāo)不遠(yuǎn)，自信心和簡便感會(huì)隨之增強(qiáng)。慢慢地，一個(gè)個(gè)道理遷移到我們的教育生活中，對(duì)照自我的行為，必須會(huì)有很多感悟。我正著急，唐嘉成急中生智接著說： “ 上次，是龜兔賽跑，烏龜勝了，小兔輸了。所以烏龜就去幫小兔拔蘿卜。 ” 過了幾分鐘，我請(qǐng)小朋友自由發(fā)言，有的說： “ 烏龜很愛勞動(dòng)，拔了蘿卜和伙伴一起分享。 ” 還有的說： “ 小兔快過生日了，烏龜想拔蘿卜送給小兔做生日禮物。 通過這次幼兒創(chuàng)編故事，使我感受到了幼兒豐富的想象力和解決問題的能力，在教育活動(dòng)中，我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)民主寬松的氛圍，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愿望，讓幼兒在思考和討論中尋找答案，培養(yǎng)他們主動(dòng)解決問題的能力。 十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自身的教育水平。因此，教師是授業(yè)者，也學(xué)習(xí)者 。 只有當(dāng)教師的教育與研究交融在一起的時(shí) 候，教師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合，當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時(shí)，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，讓自己受益的同時(shí)，更好的將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。 總之，通過聆 聽教育工作者精彩的專題講座 ,讓我收獲了許多平時(shí)無法獲取的信息和經(jīng)驗(yàn) 。同時(shí)，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認(rèn)識(shí)從模糊到清晰，從茫然到豁達(dá)，不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到很多，更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃。 作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識(shí)外，同事還要學(xué)會(huì)做事人際交往。如何善于觀察，思考，研究。 做到讓學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。在教師這一行沒有最好的，只有更好了。這就做為一個(gè)好的老師的標(biāo)準(zhǔn)。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。 總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們老師的關(guān)心，也體現(xiàn)了幼兒園 對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和完善。向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。當(dāng)然要很感謝園長和各位老師對(duì)我的幫助，才有我這一步步的成長。在李老師的幫助下，我教小朋友們通過實(shí)物對(duì)比，分辨出長和短、寬和窄、粗和細(xì)以及厚和薄 。為了更好的教他們認(rèn)識(shí)時(shí)間，我在家特意準(zhǔn)備了一個(gè)能吸引他們注意力的小熊維尼鐘，讓他們能通過親手?jǐn)[弄時(shí)針與分針來認(rèn)識(shí)整點(diǎn)與半點(diǎn) 。小朋友很喜歡音樂，我們在教小朋友唱歌的時(shí)候刻意強(qiáng)調(diào)高低音的跌宕起伏，再加上相應(yīng)的動(dòng)作和表情，讓 小朋友充分體會(huì)歌詞的意境和節(jié)奏或輕快或緩慢的律動(dòng)。說實(shí)話，第一個(gè)月做下來，還真有些吃不消，覺得肩膀好痛，從沒想過當(dāng)老師還要做這些，也一度想放棄了。特別是能得到家長認(rèn)可的話語，好像上次家長會(huì)上，家歡的姐姐告訴我，家歡在家里經(jīng)常對(duì)他們說他好中意新來的彭老師。 因?yàn)槲也皇怯讕煯厴I(yè)的，之前也從未接觸過教師的工作，在 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面，比起其他老師，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，但在以后的工作中我一定努力加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。最后還是感謝園長，主任和老師們給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以及在工作上的幫助和鞭策，感謝家長們對(duì)我的支持和信任。一本薄薄的雜志有精彩的 “ 方案研析 ” 、真誠的 “ 教養(yǎng)筆記 ” 、甜蜜的 “ 教師書 房 ” 、良好的 “ 家園互動(dòng) ” 等等，每個(gè)內(nèi)容形式都寫的如此深動(dòng)，尤其是教養(yǎng)筆記
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