【正文】 _年被授予區(qū)級 “ 英雄中隊 ” 榮譽稱號，在 20__— 20__學年度獲得了 “ 紅領巾獎章 “ 集體一星章 ” 。 01 抓好組織教育，團結友愛齊向前 四 (9)中隊實行中隊委定期換屆選舉，小隊管理見實效。隊干部工作熱情高，工作認 真，責任心強，各負其責的同時又能相互協(xié)調，為中隊的建設做出了自己的貢獻。 輔導員張老師注重調動每個隊員的積極性，設立紅領巾職責崗，保證 “ 事事有人做事事有人管 ” ，鍛煉隊員的能力，增強了中隊凝聚力，培養(yǎng)了隊員的集體榮譽感。 “ 紅領巾愛學習 ” 主題隊課、寒假 10 課、暑假 10 課、七一云隊課 ?? 隊員們云端學習、答題、集徽章，人人有面 “ 徽章墻 ”。課余時間，大家閱讀紅色書籍，觀看紅色影視劇，寫心得、談感想，從小讓紅色種子在心中生根發(fā)芽 。隊員陳瀾昕講述趙一曼的故事在共青團 __區(qū)委公眾平臺推廣， 隊員劉子萱參加 __區(qū) “‘ 童心向黨共祝百年 ’ —— 我向新時代英雄致敬 ” 云展播活動榮獲一等獎，大力弘揚了英雄精神，樹立了光輝的榜樣。 節(jié)到了，為緬懷革命先烈英雄事跡，追思革命志士的崇高品格，四 (9)中隊全體隊員到 __戰(zhàn)役紀念館舉行 “ 緬懷革命先烈、傳承紅色基因 “ 祭掃活動。隊員劉子萱在接受采訪時說： “ 通過這次活動，我知道當今的幸福生活是用烈士的鮮血和生命換 來的，我們要珍惜現在的學習環(huán)境，好好學習，勵志為祖國爭光，為建設強國和實現中國夢做出自己的貢獻 ” ?；顒釉趨^(qū)教體局微博宣傳、市電視臺科教頻道《民生廣角》欄目播出。 04 紅領巾齊爭章，你追我趕齊向上 根據學校少先隊大隊制定的 “ 紅領巾獎章實施細則 ” ，中隊輔導員開辟了爭章臺，進行每月一次的爭章比賽。在春季會上取得了競賽成績和精神文明的雙豐收 。在學校組織的 “ 學 _、強信念、跟黨走 ” 主題宣講比賽中，中隊獲 “ 一等獎 ” ，輔導員張延玲老師在 20__年萊 __區(qū) “‘ 童心向黨共祝百年 ’ —— 我向新時代英雄致敬 ” 云展播活動中獲 “ 最佳指導獎。在學校，我不僅是老師的得力小助手，還是 同學們的好朋友，因為老師的信任和同學的鼓勵，我在班里一直擔任 —— 大隊委的職務，不僅為班級，還為學校做了許多有意義的工作，這使我在學習之余得到了充分地鍛煉。無論在學校內外，我都樂于助人，處處以身作則，因此得到了老師和同學們的一致好評，曾多次被評選為 “ 好干部 ” 、 “ 三好生 ” 等。我積極響應少先隊的號召，踴躍參加少先隊的活動。在學習之余我還抽出時間，經常和社區(qū)的叔叔阿姨們去慰問孤寡老人，幫助他們做些力所能及的家務。因經常參加社區(qū)活動，那里的叔叔阿姨都認識我，并且很熟了。 ，用過的白紙可以用背面當草稿紙 。 ，如電器不使用時，拔掉電源插頭 。 、報紙統(tǒng)一回收 。 __年 __月，我榮幸的被 __區(qū)教委評為 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 的稱號。 課余時間，我還在博客上發(fā)表環(huán)保，上傳了我的環(huán)保照片：有我做的環(huán)保衣服，有愛護、保護綠地，還有批評亂貼小廣告的行為。 我每天完成老師留的作業(yè)外，還要預習下一節(jié)課的內容，帶著問題去聽課，這樣我試過不少回，收獲還真不小，學習效果也大大提高了，我還把這種方法介紹給同學們，大家都叫好。我興趣 廣泛，喜歡看課外書、科幻電影，喜歡寫作，還喜歡各種，例如：、等等，我更喜歡旅游，爸爸總說： “ 讀萬卷書，行萬里路 ” ，所以每到假期，爸爸媽媽總帶我出去開開眼界，讓我能從玩樂中學到課本上沒有的知識，而且每次出去回來，我都收獲多多，媽媽還要求我寫幾篇所謂的游記，玩高興了，我也樂此不疲的寫，由此也就不懼怕了。人們常說有缺點不怕，怕的是不能發(fā)現和正視自己的缺點，面對缺點，我懇請老師和同學多加指正，多加批評，我一定虛心接受，認真改過。 我知道，現在取得的成績是和老師的辛勤培育，父母無微不至的關心，同學們的信任有著密切的聯系，我應該更加刻苦學習，努力完成少先隊指派的工作，回報您們對我的愛。 感謝各位老師、評委，請您們一定相信我，投我一票，您的一票對我將是莫大的鼓勵和肯定，在今后的人生道路上，我一定做得更加出色。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動。 她還是紅領巾廣播站的負責人，開展健康活潑的課間廣播。同大隊輔導員老師一起，開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯誼活動 。等等。 二、 以身作則，積極發(fā)揮少先隊干部的模范作用 ___是五 (1)班和全校師生公認的 “ 好學生 ” 、 “ 好干部 ” 、 “ 好榜樣 ” 。班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣。 ___始終把班集體的榮譽放在第一位。對于學習成績落后的同學，她總是幫助他們明確學習目的，端正，定時幫他們輔導功課、作業(yè)，直至他們完全弄懂。她會根據班級出現的苗頭問題，主動向老師溝通匯報，確定每周二下午第 3 節(jié)班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成積極良好的班風。 三、 熱心公益，處處獻愛心 在學校、家庭正面的教育、 熏陶下， ___培養(yǎng)出熱愛社會、富有愛心的好品德。弘揚傳統(tǒng)文化，參加國際古箏音樂節(jié)千人古箏表演 。積極參加北京環(huán)?；顒?，榮獲 “ 節(jié)水小能手 ” 稱號。一張卡、一本書、一元錢 ?? 都代表著一名小紅領巾的真誠、善良的心意：向汶川災區(qū)人民捐贈現金、書包、文具，制作祝福寄送給災區(qū)小朋友 。為山西貧困地區(qū)捐贈圖書 。 四、 刻苦學習、成績優(yōu)異，深得老師同學喜愛 ____不僅能夠自主學習，還能科學安排學習時間，提高學習效率。課后，她能按時保質保量完成老師布置的各科作業(yè)，及時復習。因此，小小年紀的她有 著同齡人并不具備的較寬知識面，這不僅有助于提高她的作文水平，而且在學校少先隊活動中發(fā)揮著重要的作用。她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可，也結出了累累碩果。20__年度還被評為 “ 海淀區(qū)三好生 ” 呢。她愛好音樂、舞蹈、書法，是班級及學校的文藝骨干，積極參加校內外的各種演出活動、比賽，為集體爭取榮譽。她說，這算不了什么。 紅領巾獎章二星章優(yōu)秀個人事跡簡介篇 5 劉 __，女，現年 10 歲，威海高區(qū)黃家溝小學四年級學生，學校少先隊大隊長，班級班長。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的領悟成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。從入學到此刻她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為優(yōu)秀學生。 在學校 里，她是老師的得力助手，同學們的好伙伴。如果發(fā)現誰的作業(yè)不認真或格式不對，立刻重寫，毫不留情，為此，全班的作業(yè)都寫的比較好。她勞動積極肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對于學校組織的大型勞動，她不但自我肯干，還表現出極強的組織潛質和號召力。在課堂上認真聽講，積極動腦發(fā)言，課后能夠及時復習鞏固，并且能夠提前預習下一篇課文。每次考試都名列前面，在她的這種領悟風氣的帶動下，全班構成了良好的領悟習慣。 她還是同學的好伙伴。她主動要求和班上成績最差的同學同桌，給予幫忙。 走出校園，她同樣把自我的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。對待鄰里她禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。她積極獻計獻策，勇于創(chuàng)新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她和其她隊員商量，組織開展 ‘‘ 講禮貌，樹新風 ’ 活動，使得校園處處洋溢著禮貌新風 。尤其是在 ‘‘ 做環(huán)保小衛(wèi)士，為建立禮貌城市做貢獻 ’’ 活動中，她發(fā)動全體隊員行動起來，使得學校和周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會，演講比賽，故事會等班級活動每次都搞的紅紅火火，成了老師有力的好幫手。她成了同學們最佩服，