教師師德師風(fēng)演講稿范文最新6篇-在線瀏覽
2025-06-09 00:02本頁面
【正文】 他們分享到成功的體驗，找到自身的價值，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮發(fā)向上的動力。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。怎么幫助他呢 ?課堂上我讓他多回答一些簡單的問題，只要能答上來就給予表揚鼓勵，課下每當看到他臟乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給 他洗干凈。有一次班里大掃除，他早早來到學(xué)校，把教室的前后門擦得干干凈凈，衣服都弄濕了。從那以后，他在班集體的活動中也活躍了起來，學(xué)習(xí)成績也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。所有的辛苦付出都算不上什么了。你的信任、你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯誤綻放美麗。于是我決定發(fā)動全班同學(xué)來幫助他。老師請求學(xué)生，學(xué)生自然 “ 受寵若驚 “ 。選舉結(jié)果，魯澤強和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。說完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語氣說： “ 小伙子，好好干吧 !“ 在全班的哄堂大笑中，魯澤強的眼中流露出了驚喜。 三、讓學(xué)生都成為 “ 唯一 “ 我們教育許多學(xué)生，其中有很多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的 每一個都是我們眼中的 “ 唯一 “ ，只有他們?nèi)币粋€才會令我們 “ 心痛 “ ?！?我們在心中給 “ 唯一 “ 的定位是 “ 成績優(yōu)秀的孩子。我們沒有權(quán)利在他們讀中學(xué)時就判定他們沒出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流。 作為教師，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的 “ 放大鏡 “ 隨時隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)點，我們會驚喜地看到，每一個學(xué)生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處。 “ 請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望，請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙都是無濟于事的 “ 。 四、愛是心靈之約 古人云： “ 人之相交，貴在交心 “ 如果我們能放下老師的架子，主動與學(xué)生做朋友，很多問題就會更好地解決。對于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達方式和語氣，談心時，態(tài)度要平和，語言要親切，道理要講透，要讓學(xué)生感受溫暖，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個晴 朗的天空，因為我們的名字是光榮的人民教師 ! 站在三尺講臺上，舉手投足都承載著教育的責任，表達著理想的希翼，祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放，無限燦爛，教育的責任要求我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷探索， 用愛心打開心靈的窗口，用行動表達對教育的熱愛，我工作著，我辛苦著，我幸福著，我快樂著，因為我是為祖國站講臺 ! 教師師德師風(fēng)演講稿范文篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧 !教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對 “ 怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師 ” 這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。在教學(xué)中，我嘗試著、努力著做一名學(xué)生最喜歡的老師。教師對學(xué)生有潛移默化的影響，第斯多惠說過 “ 一個真正的教師指點他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑。平時，遇到有的同學(xué)不舒服，我會把他叫到跟前，耐心詢問 。有的同學(xué)進步了，我會送上一句鼓勵的 話語 。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。我班有一位調(diào)皮，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生。有一次，我把他叫到跟前，順手拿過一個凳子讓他坐下，親切地和他 說起了家常話，隨即說道你將來最想做什么 ?他輕聲的說了聲，不知道，我就繼續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧，根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績所能達到的學(xué)歷，我和他一起思考，我們說了七個工作，針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析，當然，更多的是壞的方面，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅定，最后我對他說：你是一個有希望的孩子，這也是我今天對你說這些話的原因，我希望你繼續(xù)努力別再消沉。 ” 在以后的幾天里，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀律都有了很大的進步。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點，用顯微鏡來觀查學(xué)生的 “
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