小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃-在線瀏覽
2025-06-09 00:01本頁面
【正文】 進全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展。 (2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。 (2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展。 (4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。 定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學(xué)習(xí)，互相促進，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗。 (1)領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。 加強教研組建設(shè)，開展課題研究和教研活動。 (2)做好教師的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查。本學(xué)期將對各個班級學(xué)生進行口算達標(biāo)測試及口算比賽，促進教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高。 小學(xué)學(xué)期 教學(xué)工作計劃 一、學(xué)生基本情況分析 學(xué)生經(jīng)過上一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè)，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小部分學(xué)生成績較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補差，使整個教學(xué)能夠順利進行等。 二、教 學(xué)目標(biāo) 這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生： 認(rèn)識計數(shù)單位 “ 一 ” 和 “ 十 ” ，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù) 100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫 100以內(nèi)的數(shù)，掌握 100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握 100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較 100以內(nèi)數(shù)的大小。 能夠比較熟練地計算 20以內(nèi)的退位減法，會計算 100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。 會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置 。 認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道 1元 =10角， 1角 =10分 。 會讀、寫幾時幾分，知道 1時 =60分，知道珍惜時間。 初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法 收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 三、教材分析 這一個學(xué)期的教材包括下面一些內(nèi)容：位置， 20 以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組， 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣， 100以內(nèi)的加法和減法 (一 )，認(rèn)識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。在學(xué)生掌握了 20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這一個學(xué)期的教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴大到 100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會 100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清 100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，
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