華師大版科學(xué)七下水的密度于三態(tài)變化-在線瀏覽
2025-01-22 01:05本頁面
【正文】 筒的 量程和最小刻度值 教師邊演示邊講解量筒使用的操作要點（量筒平放在桌面上；取用液體 ，傾倒致接近刻度時，改用膠頭滴管）和正確的讀數(shù)方式（讀數(shù)時視線要與凹形液面最低處相平）；并且黑板板書以示強調(diào)。 （ 3）從以上實驗活動中可以得到的結(jié)論是： _____________________ .(學(xué)生回答 ) 第二節(jié) 水的密度 (第二課時 ) (一 ) 引入 教師：上堂課大家都通過自己的實驗研究得出了相同的結(jié)論：水的質(zhì)量與水的體積的比值是一個定值。 (二 ) 新課 (黑板板書強調(diào)以下內(nèi)容 )： 水的密度：水的質(zhì)量和它的體積之比叫做水的密度。 (由學(xué)生換算這兩種密度單位之間的關(guān)系 ,教師小結(jié) ) 3. 掌握正確的讀法 :” 1克每立方厘米 ” ,或 ” 1千克每立方米 ” 4. 理解水的密度為 1 g/cm3 的含義：體積為 1 cm3水的質(zhì)量為 1克 （三） 課堂小結(jié)：今天你有什么收獲？（學(xué)到了什么知識？什么技能？） 你還有什么疑問？（生生、師生互動） （四）課堂作業(yè)： 。 （五）課外作業(yè) ： 作業(yè)本中的作業(yè) 第一章第二節(jié) 水的三態(tài)變化 橫河初級中學(xué) 胡利遠(yuǎn) 第一課時：熔化和凝固 [目標(biāo) ] 1． 情感目標(biāo)：欣賞美、發(fā)現(xiàn)美 2． 技能目標(biāo)：（ 1）初步學(xué)會冰熔化實驗的操作； （ 2）進(jìn)一步熟悉表格和圖象的操作。 （ 3）識記熔化、凝固概念。實驗過程教師巡視指導(dǎo)。 （ 1） 熔化實驗時，為什么緩慢加
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