【正文】 上互相關(guān)心，互相幫助 。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，為人師表，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，語(yǔ)言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。教師應(yīng)用自 己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。愛(ài)源于高尚的師德，愛(ài)意味著對(duì)學(xué)生無(wú)私的奉獻(xiàn)。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。在學(xué)生們的心中，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。 教師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁，樹(shù)立較高的威信。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。 學(xué)習(xí)英雄楷模用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的誓言，恪盡職 守，無(wú)私奉獻(xiàn)，不怕?tīng)奚?，敢于挺身而出，?jīng)受住了生與死的考驗(yàn)，使學(xué)生一個(gè)沒(méi)有少，一個(gè)沒(méi)有傷，一個(gè)沒(méi)有餓，一個(gè)沒(méi)有病，一個(gè)沒(méi)有亡。在危險(xiǎn)面前，他們身先士卒、義無(wú)反顧。學(xué)習(xí)他們的事跡，足以讓每一位教師經(jīng)歷一次靈魂的洗禮，思想的升華。深受震動(dòng)和教育，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到腐敗現(xiàn)象給黨和國(guó)家?guī)?lái)的巨大的經(jīng)濟(jì)損失及其在人民群眾中造成的惡劣影響更從中得到一些深層次啟示。最根本的還是內(nèi)因，就是價(jià)值觀和人生觀出了問(wèn)題。尤其要正確對(duì)待金錢和財(cái)富，金錢和財(cái)富能夠給人帶來(lái)成就感，帶來(lái)生活的方便和質(zhì)量的提升，是人人都希望更多的擁有的，但不應(yīng)該得到的金錢和財(cái)富，損公肥私的金錢和財(cái)富，貪污受賄得到的財(cái)富，只能葬送一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的名譽(yù)和前途，是身敗名裂的隨葬品。要培養(yǎng)高尚的情操，特別是不能有不良嗜好。 二、始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。因此自己將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。在工作中，我主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)、環(huán)保、建設(shè)、商貿(mào)、非公經(jīng)濟(jì)、能源建設(shè)、產(chǎn)品質(zhì)量安全等工作。嚴(yán)格要求自己，確保不出任何違法違紀(jì)問(wèn)題。 貪官落馬的事實(shí)再次明白無(wú)誤地昭示世人，在社會(huì)主義中國(guó)，法律面前沒(méi)有特殊公民，黨紀(jì)面前沒(méi)有特殊黨員。廣大干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須積極維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性，時(shí)刻用憲法和法律來(lái)約束自己，同時(shí)也要用黨章和黨紀(jì)來(lái)約束自己，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn) 四、要克服與己無(wú)關(guān)的思想，防微杜漸警鐘常鳴 從前自己經(jīng)常認(rèn)為，腐敗也要有土壤，那些清苦的單位，清苦的職位，沒(méi)有腐敗機(jī)會(huì)，反腐倡廉也就與己無(wú)關(guān)。事實(shí)證明，并非位高才腐敗，如果一個(gè)人喪失了自我約束的能力，無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，即便是在普通的崗位上也會(huì)墜入罪惡的深淵 。因此，反腐倡廉與己無(wú)關(guān)是一種非常有害的思想，必要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)警示教育是構(gòu)筑拒腐防變思想道德防線的重要途 徑，是拒腐防變的第一道屏障。 五、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，保持清正廉潔 一是求真務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，需要把求真務(wù)實(shí)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，落實(shí)到各方面工作當(dāng)中去。大興調(diào)查研究之風(fēng)，吃透上情，了解下情 。察實(shí)情、講實(shí)話，不搞虛報(bào)浮夸和報(bào)喜不報(bào)憂 。 二是遵紀(jì)守法，艱苦奮斗。同志多次強(qiáng)調(diào)，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 “ 一靠理想、二靠紀(jì)律 ” 。 三是常懷畏懼之心，保持清正廉潔。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)腐敗問(wèn)題的嚴(yán)重危害性，增強(qiáng)拒腐防變、廉潔自律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，既干事又干凈，為民、務(wù)實(shí)、清廉。要做到時(shí)刻不忘自己的人生理想，不斷加強(qiáng)人生觀改造，不斷提高。 教師警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板篇 5 教師是值得我們尊敬的，是值得我們永遠(yuǎn)尊敬的，但部 分教師卻又是讓我們不齒的，讓法律法規(guī)所不容的。這種事實(shí)告訴我們，絕不能被一片大好的形式所迷惑，而忽視了對(duì)教師尤其是部分教師的管理和教育。而喚醒教師自尊自醒意識(shí)，提高教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)的緊迫感和責(zé)任感，使廣大教師自覺(jué)做到以優(yōu)秀教師為榮，以教師敗類為恥，對(duì)于教師樹(shù)立 自身形象、科學(xué)地承擔(dān)神圣職責(zé)而言，才是至關(guān)重要的。在每年的教師節(jié)期間和平時(shí)，媒體充斥的又多是正面典型的感人事跡。因此，在舉國(guó)上下倡學(xué)優(yōu)秀園丁事跡、爭(zhēng)做尊師重教之舉的同時(shí)，我們還需要為辛勤工作在一線的教師們組織一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的警示教育活動(dòng)，把那些違反法律法規(guī)的教師的蛻變 案例、禽獸教師的丑行、悖離師德的行為、可恥者的可恥下場(chǎng)等等，匯集在一起，讓廣大教師在歡慶和激動(dòng)的同時(shí)，受到強(qiáng)烈的震撼和觸動(dòng)，自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到放棄信念、悖離師德、違法犯罪的嚴(yán)重后果，從而自覺(jué)審視自己的立身、立教、育人行為，自覺(jué)地矯正自己身上可能存在的處于萌芽狀態(tài)的不良意識(shí)和潛惡意識(shí)，這些對(duì)于教師如何修身、立教、育人、傳道、授業(yè)、解惑等，更具有重大的意義。而喚醒教師的以身立教意識(shí)，引導(dǎo)教師自警、自醒、自勵(lì)、自律，更是對(duì)教師的一種科學(xué)關(guān)懷和愛(ài)護(hù)甚至 是保護(hù)。因此，在生活中，大張旗鼓地表彰和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師絕不可少，但適時(shí)地組織警示教育對(duì)教師進(jìn)行反面警示也同樣重要。 反面典型警示教育案例中對(duì)學(xué)生的體罰花樣頗多，可能老師是當(dāng)時(shí)被學(xué)生氣的控制不了自己的情緒了。針對(duì)問(wèn)題來(lái)解決問(wèn)題，要做到讓孩子喜歡你，這樣他才能聽(tīng)你的話，才會(huì)認(rèn)同你的觀點(diǎn)。如果教師還是用以前的教育方式來(lái)教育孩子的話，根本不可能成功。拉近和他們的距離，讓自己的教育對(duì)象把自己看作是朋友，這樣的話，我們的教育工作就會(huì)開(kāi)展的比較順利成功。要做到所有的學(xué) 生都喜歡上你的課，都喜歡聽(tīng)你的話。這樣的話，孩子們會(huì)不喜歡你嗎 ?還會(huì)不聽(tīng)你的話嗎 ?記得我讀初中的時(shí)候，有一位教語(yǔ)文的馮老師就是在課堂上特別風(fēng)趣幽默，他還經(jīng)常在課堂上給我們講笑話，我和同學(xué)們都非常喜歡這位老師，沒(méi)有學(xué)生在他的課堂上鬧事，也沒(méi)有學(xué)生不聽(tīng)他的話，而且我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)還非常好。如果老師對(duì)他們好， 他們肯定會(huì)特別聽(tīng)這個(gè)老師的話，怎么可能出現(xiàn)不完成作業(yè)的情況呢 ?在課堂上還怎么可能發(fā)生違反紀(jì)律的事情呢 ? 四、作為班主任老師一定要多和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系 為了自己教育對(duì)象的健康成長(zhǎng)，也為了自己能順利地完成教學(xué)任務(wù)，作為班主任，一定要多和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，尤其是班中比較調(diào)皮的孩子，更應(yīng)該及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)把孩子在校的表現(xiàn)反映給家長(zhǎng)，教師也要及時(shí)地了解孩子在家中各方面的表現(xiàn)。只有做到家校的配合一致的教育，才能把孩子往正確的道路上引領(lǐng)，不至于發(fā)生一些令人無(wú)法想象的事情。而是平等和諧相處的朋友關(guān)系了。當(dāng)老師的如果犯錯(cuò)后，也要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，否則就不會(huì)有學(xué)生支持你，相信你，擁護(hù)你。所以我們作為教師，要趕快轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，在平時(shí)的工作中，要用正面的愛(ài)的教育來(lái)贏得孩子們和家長(zhǎng)的心。 一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家和藝術(shù)家，而在于他的精妙之處，用高尚的道德去影響和培養(yǎng)人。 教師是人類靈魂的工程師，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。東方紅小學(xué)的金老師用愛(ài)心講解了人民教師的職責(zé)，《教師，無(wú)悔的選擇》闡述了共產(chǎn)黨員的心聲。教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能積極面對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，自