幼兒園教師心得反思(精品8篇)-在線瀏覽
2025-06-07 00:07本頁面
【正文】 我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的 。幼兒工作的核心是 “ 愛 ” ，這是園長常常叮囑我們的話。 幼兒園教師心得反思篇 4 在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂 .。在工作中我嚴(yán)格要求自己，以 “ 為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作 ” 為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下 : 一、思想政治方面 熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則 ，積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。 二、教育教學(xué)方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。 在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵 。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。 班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。在園內(nèi)舉辦的 “ 創(chuàng)新藝術(shù)節(jié) ” 活動中，我積極與家長交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓 ! 幼兒園教師心得反思篇 5 一、實習(xí)目的 培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn) 身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想 。 了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力 。 二、實習(xí)內(nèi)容 第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境 。熟悉幼兒一日活動安排 。 第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。在活動中 觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動 。 每周進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實習(xí)周志 。 參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。 通過實習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。 在實習(xí)期間，欣喜自己取得了成績。的確，時 間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的 “ 園丁 ” ，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力?；叵肫疬@一個月，剛來幼兒園的時候，感覺自己經(jīng)驗不足，不知道該干什么，沒有頭緒 !和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒 !知道自己該干什么，才真正體會到萬事開頭難 ! 新教師面臨的問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 這一個月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。 此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。 這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。 在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸。最主要的是不會照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。
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