【正文】 還想說一下最近在班級內(nèi)退步的幾位小朋友：林宇杭、劉燁飛、嚴松哲、俞之錦、符楨一、惠夢婷等。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。 ”以我們的經(jīng)驗出家長比較喜歡問孩子的問題是： “ 你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？ ”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇 有善、有喜歡的有不喜歡的，那么孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師會教育他，但是，是站在不傷害孩子的基礎上的。請家長注意自己的作好孩子的第一任老師。這樣有利于家園配合糾正孩子的一些不良習慣 ?? 當然，如果你對我們老師有什么意見或者建議的話，我們也希望你能正面與我們交流。如果你覺得不方面當面交流的話，可打電話交流，如：孩子的身體狀況方面或是請假。因為，現(xiàn)在家長也知道了，我們幼兒園有這規(guī)定，如果孩子在八點半之前沒有來園或沒有電話來請假的話，老師都要打電話詢問你們家長。如果因為一些特殊原因早來幼兒園或晚來的，請您提前和我們老師說好。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。 為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴本班老師。下面就請各位家長們自由發(fā)言，您對我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對幼兒園有什么好的想法和建議，請大家交流，讓我們共同學習。 今天的交流到此結束，如果家長有什么疑問，請在活動結束之后進行交流也可利用其他的時間交流。 結束語： 再次感謝家長的到來，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進步！尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，不可少，望家長多重視。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關心孩子 ，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心。 幼兒園家長會教師發(fā)言稿怎么寫 3 尊敬的各位家長朋友們： 大家好！ 非常感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加我們小四班的首次全體家長會，在此，我代表小四班全體老師對你的到來感到由衷的感謝和歡迎。 現(xiàn) 在，我將為大家介紹我們的班級四位老師： 我叫 __，我們?nèi)焕蠋熦撠熀⒆拥娜粘＝虒W工作，這位是閆芳老師，負責我們的保育工作。 今天召開家長會的目的是：讓大家了解幼兒初入園時易出現(xiàn)的一些問題，了解我們的幼兒園生活和學習內(nèi)容，以及家長需要配合我們做哪些工作，以便讓孩子們能快的適應幼兒園生活。相信大家在報名的時候都會告訴各位在假期中要培養(yǎng)孩子的自理能力，以便孩子能快速適應集體生活。 切不可嚇唬孩子： “ 不聽話送你去幼兒園，老師把你關小黑屋等 ” ，以免造成孩子的抵觸情緒，增加孩子的恐懼心理。 家長要調(diào)整自己的心態(tài) 作為家長一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，做到情緒平穩(wěn)，幼兒入園是孩子正式踏入社會的第一步。所以說我們家長一定要先把心態(tài)和情緒調(diào)整好，不要有焦慮。 我們要正常的接送孩子入園，更不要興師動眾，一大家子來接送，這樣更會引起孩子的依戀。 其次，一定要給與我們極大的信任，我們既然把孩子自從你的手中接過來，我們就要盡到父母和老師的雙重責任，不但要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)。 第二天，過了一個周末，給予來園第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況： （ 1）哭鬧的很厲害 （ 2）停止哭鬧，自由玩耍 （ 3）看到別人哭，自己也哭，別人不哭我也不哭 （ 4）持久性，不吃也不喝。 其次，放下孩子后，馬上離開，不要因為不放心一直在門口逗留，更不要一直拉著孩子或抱著孩子哭。但是，每個孩子的適應時間不一樣，有的早，有的慢，這一切都取決于您和家人對我們的配合。很多家長都急于先接自己的孩子，問為什么不叫我們的孩子。也有的家長看到自己的孩子放聲大哭，可能就會有誤解： “ 是不是老師怎么著了？受什么委屈了？被欺負了等等 ” 其實沒什么，孩子們哭是他發(fā)泄一天的焦慮的方式哦。 由于環(huán)境的變化，在家不會尿褲子、拉褲子的孩子可能出現(xiàn)尿床、尿褲子和拉褲子的現(xiàn)象。您需要靜下來心安慰孩子并告訴他： “ 老師很喜歡你，如果有事了可以找老師幫忙 ” ，同時也要在家多多注意鍛煉，提高孩子的自立能力。（可舉例 朱炎吉） 孩子會出現(xiàn)便秘的情況，（舉例：成人出差）如果孩子不愿意在園拉臭臭，可以培養(yǎng)孩子早晚拉臭臭，并要堅持每天排便的好習慣。 回家后要和孩子多多交流，問問幼兒園里的人和事，鼓勵孩子講給家人聽。還要告訴他： “ 老師很喜歡你，如果明天不去，老師和小朋友都會想你的。 孩子的就餐問題 孩子們剛剛入院，情緒不穩(wěn)定，很有可能前期出現(xiàn)沒有吃好或沒吃飽的情況，這些都屬于孩子的正常反應，等到孩子逐步適應幼兒園的生活后，飯量就會慢慢上去的。 （晚飯： 4： 50開飯。 我們的工作任務是保教并重，保育和教育相結合。（物質(zhì)不缺）所以，先保后教，生活照顧好了才能更有效地進行教育。 我們小班上學期的教育目標是：培養(yǎng)幼兒生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。 本學期，我們教學的重點是以滲透課程為主，結合游戲開展日常教學活動，寓教于生活中，寓教于游戲中。并妥善管理 接送卡，不要隨意遺失。（老師最忙）如不吃早飯就請 8： 50前送來， 9： 00 開始教學活動，不要耽誤正常教學。 晚上 5： 30接孩子不要來的太早，我們有嚴格的接送卡制度，嚴格執(zhí)行一卡進一名家長，同時尊重門衛(wèi)師傅，是他們幫我們把好了孩子們的安全關。我們每天會有值班的領導，對于不配合的家長將會通知本班老師，并直接找到家長哦。排隊入園，有序的接送孩子，避免擁擠和危險發(fā)生。） 接孩子時車輛擺放整齊，接到孩子后不要長時間在園內(nèi)逗留，更不要帶孩子到別的班級里面玩，隨意拿取東西，盡量到院中游玩，愛護園中設施， 6點將關閉大門，請 6點前離園，門衛(wèi)師傅吹哨時就是提醒大家要離園的信號。 對于著裝不整齊、醉酒的家長我們將不允許到園中接送孩子。請事事以我們是一個集體為主，不要做有損班級利益的事情哦。 （提問：什么是 5+2=0？）新入院的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：老師通過努力、引導、表揚、獎勵等多種方法，孩子有了進步，自理能力也有了提高，可以自己吃飯，自己穿衣等，也愿意快樂的來幼兒園，但過了一個周末，孩子又回到了原來的樣子了，這就是 “5+2=0” 的現(xiàn)象，因此，各種習慣的培養(yǎng)不單單是老師的責任，也是 家長的責任，需要家園同步，達成一致，形成教育合力，才能利于孩子的發(fā)展和習慣的養(yǎng)成。所以孩子在家