【正文】 ，現(xiàn)場互動游戲應(yīng)為所有上臺參與者都發(fā)送獎品，且優(yōu)勝者和沒有獲勝者的獎品差異不大。 三、西式冷餐會 活動目的：這是一個安排在中秋節(jié)現(xiàn)場活動中的一個活動，主要用來吸引客戶踴躍參加中秋節(jié)的聯(lián)誼活動。讓 _新城的客戶體驗一下新鮮的感覺，可以給消費者以 _新城不斷出新的品牌聯(lián)想。 50 元 /人。 活動內(nèi)容：為每一位 _的客戶贈送月餅一盒。 ，贈送超市代金券，更為實惠，但不如送月餅立意好。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。 時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日 ,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。 體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 。 家長工作 ，并提供給大家分享。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。 ，及時協(xié)助主題活動的展開。 中秋節(jié)活動策劃方案親子篇 5 一、活動時間：中秋節(jié)前兩天 二、活動目的： 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。 通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。 三、活動準備：將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。 調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。 同學們之間交流。因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。受漢 族文化的影響，中秋節(jié)也是東南亞和東北亞一些國家尤其是生活在當?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，2024 年 5 月 20 日，該節(jié)日經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。但中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。 針對人群：金字塔原理 對于現(xiàn)在上海市的市民來說，了解并且對那些中國傳統(tǒng)習俗有研究的人屬于一小部分，這部分 的人群市場比例很小，對于這些東西的風俗習慣了如指掌 。最后是國內(nèi)的廣大人民群眾，這部分人群數(shù)量最多，對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日有一定了解，但是不想學者或者研究者一般精通，有認知空缺。 二、 本屆活動內(nèi)容 觀看月餅制作過程，由知名品牌的月餅師來現(xiàn)場親自制作各類餡兒的月餅，讓包括中國人在內(nèi)的所有參觀者都對月餅制作有直觀認識，并且每一個來客都可以現(xiàn)場挑選自己喜愛的口味的月 餅一邊吃，一邊喝桂花酒，一邊賞月 (天氣晴朗 )。作為贊助回報。 分三個區(qū)域 (江南區(qū)，東北區(qū)，國外區(qū) )使參觀者了解不同地域的不同習俗，并且由英語講師講解各個習俗的典故，配上中大型的配圖，使觀眾可以對中秋節(jié)有更加深入的了解和認識。建議琵琶、古箏、二胡等，配以中秋佳節(jié)的氛圍相得益彰。我們將 100個孔明燈發(fā)放給前 100 位入場游客，并且在老師指導下親手制作，寫下心中美好祝愿放入燈內(nèi)，在活動行將結(jié)束之時放飛。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家 長提高教育孩子的能力。培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力 。幼兒園決定與 年 月 號上午 點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行 “ 變廢為寶 ” 的親子手工制作活動 (具體活動方案如下 )： 二、活動時間 年 月 日上午 三、活動地點 幼兒園操場 四、活動對象 全園孩子和家長 五、活動主題 “ 月餅寶盒，變變變 ” 六、活動目的 為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導 “ 低碳理念 ” 。 發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。 七、活動準備 年 月 日向每位幼兒發(fā)放《 幼兒園 “ 月餅寶盒，變變變 ” 親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒 、家長參與到這項有意義的活動中來。 中秋節(jié)活動策劃方案親子篇 7 活動時間： 20年 9 月 21 日 (星期五 ) 活動地點：活動大廳 活動目的： 通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。 活動準備： 場地布置：懸掛《中班組 “ 喜迎中秋 與愛同行 ” 親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠 音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。 座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓 形。 六、親子制做水果拼盤 按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。 七、家園齊唱《感恩的心》 小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。感恩的心，感謝有你 ! 請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會使自己感到幸福 。 結(jié)束語： 人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸 日上，前景輝煌。 、老師一起過節(jié)的快樂。 活動形式： 班級集體活動 活動流程： 介紹節(jié)日 —— 欣賞故事 —— 談話品嘗。 二、欣賞故事：聽故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。 三、談話品嘗： ? ：共同品嘗自帶的月餅和水果。 大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。 二、活動時間 20年 月 日 (星期六 )下午 3 點整 三、活動目標 ，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習俗。 。 。 五、活動流程 各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān) 中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。 流程二：中秋知識問答小比拼 有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個 “ 中秋知識問答小比拼 ” ?(B) A 月餅節(jié) B 團圓節(jié) C 故鄉(xiāng)節(jié) D