幼兒園工作規(guī)程心得體會記錄7篇-在線瀏覽
2025-06-07 00:04本頁面
【正文】 大鞋 ” 行走，以訓練他們的動作協(xié)調(diào)性和平衡能力；還可以讓幼兒跨過、跳過或從紙盒上往下跳的動作。較小的包裝盒，讓幼兒練習形狀、顏色的配對、分類等練習。飲料瓶、啤酒瓶、罐頭瓶等，可利用瓶子進行顏色、大小、高矮、粗細分類，訓練幼兒的感知；瓶蓋與 瓶子的配對，訓練幼兒用手擰的技能和各種感知訓練；還可以把瓶子挖開一個缺口，貼上幼兒喜愛的小動物形象，讓幼兒給小動物喂食，訓練幼兒用手指捏、用手抓、用勺子舀、用筷子夾等手眼協(xié)調(diào)的精細動作；還可以教幼兒認識農(nóng)作物的名稱，教幼兒認識小動物的名稱、進行熱愛、保護小動物的情感教育；還可以把瓶子里放人不同量的糧食，通過晃動發(fā)出聲響，訓練幼兒的聽覺；把瓶子蓋打成孔，讓幼兒用線繩穿，訓練幼兒的手眼協(xié)調(diào)和做事的耐心。我們的教育要為孩子的發(fā)展鋪平道路并且編織美好的前景，為此，如何做好家長工作，使幼兒獲得更為全面的發(fā)展，是我們必須關(guān)注并必須做好的一件事情。 現(xiàn)在的 “ 四二一 ” 式家庭塑造了孩子獨特的個性，每個家庭對自己孩子的教育都有著獨特的思考，從家長那里可以獲取豐富的經(jīng)驗，可以了解家長對孩子的教育情 況，從而讓幼兒園教育更具針對性。 為新學期開學之前，我們與大部分家長逐個談話。家長非常支持我們，給我們提出有價值的建議。彼此都覺得可以信賴，這是做好家長工作的前提。 孩子的身體 情況如何，孩子最近有沒有進步，甚至孩子哪方面表現(xiàn)較弱等等，家長都十分關(guān)心。要做好這項工作，教師必須全面了解孩子的情況，決不能信口開河、亂說一通。我們每天都會在自己心中先總結(jié)一下孩子今天的學習、情緒情況，身體情況不肯定的地方要問一問生活老師，綜合各方面情況后再推敲一下語言，既要反映孩子的情況，更要提出可行的教育建議。 三、及時準確地向家長反映幼兒在園情況，及時傳遞幼兒園各 種信息，取得家長的信任和支持。家長其實非常關(guān)心幼兒園的信息，并且不斷有信息反饋給幼兒園。我們班，教師會認真地填寫孩子一天的生活情況，做好每天的家長交流工作記錄，每周填寫家園共育表并發(fā)給家長，讓家長及時掌握幼兒園的第一手資料。 在家長工作方面，我們也曾有過失敗的經(jīng)歷，一段時間天天與家長交流，甚至 細化到孩子今天說什么話；另外一段時間就無話可說，簡單幾句，使家長工作出現(xiàn)了低迷的局面，不能從中吸取有價值的建議，也不能保證家長工作的針對性。于是我們仔細觀察孩子的活動，把每個孩子比較特別的表現(xiàn)反饋給家長，而不是說些日常活動。家長從我們這了解孩子的進步和變化，而老師則通過觀察得到了更多的教育靈感。我們會繼續(xù)保持這樣的工作風格，不斷追求進步。現(xiàn)在將這一學期來的家長工作小結(jié)如下： 一、把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。幼兒園的教育也需要家長的參與。例如：我們在《生活棒棒糖》的主題活動中，有一個環(huán)節(jié)是要感受享受美食的樂趣。類似的活動還很多，家長們參與活動的積極性非常高，每一次都非常地配合，也體驗到了成為教育主題的快樂。 針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。在 群里我還經(jīng)常上傳班級的活動照片，或者是孩子們可口的午餐、點心等。此外我們還建立了班級微信群，利用閑暇的時間和家長們拉拉家常，談談孩子們，既 建立了和家長的朋友關(guān)系也讓家長了解孩子們的情況。 家長不能進園，我們就采取小組形式的家長開放日活動。每一次活動，我們都
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