【正文】 的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。 三、活動過程： 猜一猜 —— 通過猜燈謎的 `游戲形式導(dǎo)入本次活動。 說一說 —— 在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。 做一做 —— 通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。 ③ 幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。 做燈籠 —— 通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。 2024 年元宵節(jié)策劃活動方案（精選篇 4） 一、指導(dǎo)思想： 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。 二、目標(biāo)： 能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂。 三、活動準(zhǔn)備： 搓圓子的材料。 (大操場 ) 各班教室做元宵。 (2)幼兒與家長共同制作元宵。 家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。 2024 年元宵節(jié)策劃活動方案（精選篇 5） 一、活動主題：《元宵節(jié)活動方案》鬧元宵猜謎語 二、活動時(shí)間： 20__年 2 月 22 日 三、活動地點(diǎn)：學(xué)?；@球場 四、活動準(zhǔn)備： 2 月 22 日前，準(zhǔn)備燈謎謎底，準(zhǔn)備獎品，通知。掛好燈籠。可以由班級內(nèi)紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。 謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放獎品 請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。 謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。 已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。 引導(dǎo)少先隊(duì)員進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強(qiáng)愛國主義情感和社會責(zé)任感。各班活動照片發(fā)至大隊(duì)部 __處。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓，吃到的孩子當(dāng)場在憑湯圓在大隊(duì)部 __處兌換獎品。 三、相關(guān)事項(xiàng) 班主任請多動員、鼓勵學(xué)生自我開展活動。 鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動，相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊(duì)部。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。 (三 )各老師就位，活動開始 (四 )包湯圓結(jié)束，全體同學(xué)就席，觀看表演 (五 )品嘗湯圓，活動結(jié)束 六、工作安排及注意事項(xiàng) (一 )活動準(zhǔn)備： (__X 老師 )落實(shí)活動詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá)。 (__X 老師 )筆記本電腦、照相機(jī)、無線麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。 中班 (22 人 )分兩組，每組 11 人，分別由 ____老師負(fù)責(zé)。 ，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。 ，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及 ____老師主持。 2024 年元宵節(jié)策劃活動方案（精選篇 8） 20__年 2 月 8 日是我國傳統(tǒng)佳節(jié) —— 元宵節(jié)，為促進(jìn)我校少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定 了元宵節(jié)活動方案，望各班提早準(zhǔn)備，做好布置，讓學(xué)生真正過一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。通過這次的元宵節(jié)活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。 三、活動安排： 第一階段：了解 “ 元宵節(jié) ” 提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞 “ 元宵節(jié) ” 的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人。三 —— 六年級每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評比。 活動結(jié)束后，每班（三 —— 六年級學(xué)生）交 5 篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評比。以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。 2024 年元宵節(jié)策劃活動方案（精選篇 9） 一、活動設(shè)想： “ 節(jié)日 ” 離學(xué)生的生活是這樣的近，學(xué)生仿佛每天都在過節(jié)。其實(shí)節(jié)日是一種社會現(xiàn)象，它涉及自然界的發(fā) 展變更、民族風(fēng)俗、歷史文化等內(nèi)容。從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析，初步培養(yǎng)學(xué)生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。 二、活動目標(biāo)： 體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。 學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。 表現(xiàn)遵守公共秩序，愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。 三、活動重點(diǎn)和難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)在日常生活中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。 培養(yǎng)學(xué)生分工合作，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。 體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。 向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習(xí)俗； 布置教室，請學(xué)生將收集的圖片資料布置教室，營造慶祝元宵的氛圍。 同學(xué)們，自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的 39。今天，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個(gè)喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。） 活動方案一：創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對節(jié)日的回憶，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎？（學(xué)生各抒己見， “ 吃湯圓，好團(tuán)圓 ” 、 “ 預(yù)示生活的美滿、幸福等 ” ） （ 1）今天老師準(zhǔn)備了面粉、芝麻、豆沙，我們就一起來做做湯圓。讓學(xué)生把手洗干凈，一起來做湯圓。 小組成員分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。包餡也不要太貪心，別太多，又不要太少。比比哪個(gè)組的湯圓包的最圓。感受元宵節(jié)的快樂。 《我們的節(jié)日》 “ 元宵節(jié)的神話 ” 、 “ 只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈 ” 活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的。 做燈籠的學(xué)生說自己的燈籠的美麗。 活動方案三：簡單了解各個(gè)地方的元宵節(jié)的不同習(xí)俗 過渡：自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓 “ 正月十五鬧元宵 ” 的特有的狂歡精神。 （耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。 讓學(xué)生感受元宵節(jié)的歡慶場面