【正文】 罪法》等，針對少數(shù)學生上網(wǎng)成癮，影響學習，不利健康成長的實際情況，開展了 “ 遠離網(wǎng)吧，健康成長 ” 主題班會活動。 開展方式： 通過班主任講演，同學們課堂討論，班主任總結方式從而加強同學們的對沉迷網(wǎng)絡和加強自我保護的法制觀念。 案例分析： 案例一：主要表現(xiàn)為： 一、學生畢竟是未成年人，自控能力較差，時間觀念淡薄，在網(wǎng)吧一坐就是半天，嚴重影響身心的健康發(fā)展。 三、青少年正在長身體期間，網(wǎng)吧內(nèi)不僅空氣渾濁，環(huán)境惡劣，存在許多 安全隱患，如黑網(wǎng)吧都在較偏僻處，安全設施及安全保護能力都不到位。文中采訪的武漢精神衛(wèi)生專家通過研究分析接觸到的病例總結出的結論是：青少年一旦沉迷于游戲機，即會產(chǎn)生愈來愈強烈的心理依賴和反復操作的渴望，不能操作時便出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁等戒斷癥狀。 “?? 一位多年主辦未成年人涉嫌犯罪案的檢察官說，去年由于玩游戲機 引發(fā)犯罪的 .已占青少年犯罪案的 10％。 班會討論： 請同學們舉身邊的正面的例子來說明適當利用網(wǎng)絡對我們的幫助，同時，舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡的危害性。 全國法制宣傳日教案篇 5 一、活動目標 為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，預防未成年人違法犯罪，促進未成年人德、智、體全面發(fā)展，學校將通過一周的法制宣傳教育體驗活動，使學生在活動中了解《預防未成年人 犯罪法》的有關法律知識，提高學生的 `法制觀念和法制意識，推動學校法制建設的進程。 請 __區(qū)法制教育輔導中心的益慶堂老師作題為《學好法律知識，增強免疫能力》 —— 學習《預防未成年人犯罪法》輔導報告。通過本次主題班會，對學生集中進行一次遵紀守法預防違法犯罪的教育。（ 11 月 7 日評比） 舉行以法制教育為主題內(nèi)容的電腦小報或手抄報制作評比（預備、初一、初二年級 11 月 14 日前將5 副作品交政教處） 全國法制宣傳日教案篇 6 以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容，在我校教職工以及學生當中，著重普及憲法、民法、刑法、婚姻家庭法、義務教育法、治安管理處罰條例、禁毒條例等與青少年學習、生活、成長密切相關的法律法規(guī)。 一、活動主題： 響應今年全國法制宣傳月的主題 “ 弘揚法治精神，服務科學發(fā)展 ” 。結合師德師風建設和育 人實踐，組織教職工學習基本的法律原則、法律規(guī)范以及教育專業(yè)法律知識，著力提高指導學生學習法律、培養(yǎng)學生法制觀念的意識與水平，促進廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人。通過 “ 法制教育宣傳月 ” 的系列活動，引導學生形成自覺學習、履行誠信道德和遵紀守法等良好品質(zhì)，增強自我保護和維權意識，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，使廣大學生在學校做個好學生，在家庭做個好成員，在社會做個好公民，成為良好社會風尚的積極實施者和有力促進者。由學校黨支部書記在 升旗儀式國旗下講話中向全校師生發(fā)出 “ 增強法制意識，共建和諧校園 ” 為主旋律的倡議，以促進學校安全發(fā)展、和諧發(fā)展、科學發(fā)展。利用國旗下講話、櫥窗、法制宣傳圖片、標語、廣播室、多媒體 “ 法制教育 ” 專欄等，大力宣傳法律法規(guī)知識和遵紀守法的先進事跡。利用周四政治學習時間，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學學生人身傷害事故預防與處理辦法》等有關法律法規(guī)文件。每位 老師在學科教學中要有機滲透法制教育，尤其是思想品德課，要充分發(fā)揮學科教育優(yōu)勢，結合法律案例，對學生進行潛移默化的教育。各班主任利用晨會、班會課組織學生重溫《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《亮兵中學學生一日常規(guī)》、《預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中小學學生人身傷害事故預防與處理辦法》以及禁毒、環(huán)境保護、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)等相關知識，加強學生的安全教育，抓好行為習慣教育?！?五個一 ” 評比活動是： (1)、出好一期以 “ 法在我心中 ” 為主題的專題黑板報。 (3)、開展一次 “ 與法同行 ” 征文。 (4)、開展一期 “ 我是遵紀守法的小公民 ” 手抄報比賽。選送 2 張優(yōu)秀手抄報參與學校統(tǒng)一組織的評比 ) (5)、 開展一次批評和自我批評 “ 不良行為 ” 大排查活動，并建立檔案。 學校方面將安排相關的宣傳教育活動，主要有： (1)、法制副校長將為廣大師生開設法制教育課，開展送法進校園活動。 (3)、多媒體教室播放《與法同行》、《今日說法》、《為了明天》等法制教育影視片，提高學生約束自己行為和自我保護能力。 (5)、開展 “ 小手拉大手、共同學法 ” 活動。學校將讓學生 “ 帶法回家 ” 、 “ 家長會 ” 等形式與家庭多聯(lián)系，教師也要與家長多溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，形成全方位教育、管理、防范的運行機制。 全國法制宣傳日教案篇 7 一、時間： 20__年 __月 __日 二、地點： 教室 三、參加人員： 全班同學及班主任 四、主持人： 班主任或?qū)W生干部 五、主題： 法律與我們同行 六、目標： 組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的 .主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念 ,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。 強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。 九、活動過程： 主持人開場白，宣布主題班會開始。 看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。 畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。 畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。 班主任老師總結。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！ 全國法制宣傳日教案篇 8 教學目的： 提高安全意識，愿意自覺去學習《道路交通法》的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識 。 教學重點： 自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。 二、學生活動 展開小組討論：日常生活中，你見過哪些不良行為可能會造成交通事故或發(fā)生危險呢？ （不走人行橫道 、在馬路上玩耍打鬧、不按燈行走、翻越護欄等）學生匯報，可以用表演的方式，對于表演好的組進行鼓勵。 三、教師講解： （ 1）不良的行為習慣不但會影響交通秩序，更有可能發(fā)生人身傷亡事故，因此一定要樹立安全意識，遵守交通規(guī)則。 （ 2）血的事實告訴我們，一時的疏忽可能會造成終身的遺憾，關愛生命、平安出行、從我做起、從小做起，親愛的同學們：為使同學們進一步的熟悉和掌握相應的交通安全法律常識，增強交通安全意識，提高自我保護能力，維護道路交通秩序，確保道路交通安全，下面我來告訴大家應該如何去做。 在通過有交通信號燈、班馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。 不許在公路上、街路上和機動車道上坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿公路。 不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。 學齡兒童應當由監(jiān)護人或者對其負有管理、保護職責的人帶領方可在道路上通行。 不得在機動車道上攔乘機動車。 乘座公共汽車和客運車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。 不準跳車，乘貨運車輛時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。 不要乘座家用車，拖拉機，報廢車，超員車上下學。因為道路上車輛行人很多，年紀小的同學很難駕馭，容易發(fā)生交通事故，因此我們必須嚴格遵守此項規(guī)定，否則不但危險，你的行為也已經(jīng)觸犯了國家的法律。） 那你們知道交通安全法對少年兒童乘坐私家車有哪些規(guī)定嗎？ 對于不滿十二周歲的少年兒童是不能坐在副駕駛位置的，讓兒童坐在副駕駛座位上，不僅對兒童的人身安全造成威脅，也會妨礙機動車駕駛人開車。此外，氣囊瞬間張開的爆發(fā)力很強，像是一記迎面擊來的猛烈重拳，大人如果直接挨上都會受不了，更何況孩子。 此外，還應該注意以下幾點： （ 1）絕對禁止將兒童隨意放在車 座位上，因為在急剎車或轉彎時，家長自己控制不了自己的身體，會和寶寶一樣撞向前面或兩側； （ 2）絕對禁止家長抱著兒童乘車； （ 3）避免把