【正文】 會(huì)心得（ 篇 4） 很高興能參加這次青年教師研討活動(dòng)，通過(guò)交流認(rèn)識(shí)了大家在教育教學(xué)方面存在的一些困惑，并且從新的層次上認(rèn)識(shí)了教師這一職業(yè)的職責(zé)與任務(wù)，值得深思。當(dāng)時(shí)真是由衷的佩服，現(xiàn)在也是我學(xué)習(xí)的榜樣，受益匪淺。確實(shí)現(xiàn)在我們這些年輕教師不會(huì)靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品位名師的課，來(lái)提升自己的 教學(xué)素養(yǎng)。環(huán)境可以造就一個(gè)人，沒(méi)有環(huán)境就得靠自己來(lái)創(chuàng)造環(huán)境，我們自身的堅(jiān)持也很重要， “ 經(jīng)的 `住誘惑，耐的住寂寞 ” 為自己的高起點(diǎn)創(chuàng)造足夠的條件。 曾一篇文章《我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》，講述了學(xué)生們?cè)谧约撼晒χ蟾兄x自己的數(shù)學(xué)老師，他們感謝的并不是老師傳授的各種解題技巧，感謝的是他們的數(shù)學(xué)老師培養(yǎng)了他們良好的分析問(wèn)題，解決 問(wèn)題的能力，謹(jǐn)慎細(xì)心的做事習(xí)慣 ?? 對(duì)照自己的教學(xué)，確實(shí)還有點(diǎn)差距，但是我也在向著這樣的目標(biāo)在努力，希望學(xué)生也能體會(huì)到老師的用心，將來(lái)有所感悟。確實(shí)，我們教師不能只做一名 “ 教書匠 ” ，更是要成為一名 “ 教育者 ” ，同時(shí)必須具備良好的職業(yè)操守、豐厚的文化素養(yǎng)和熟練的教學(xué)技藝。 優(yōu)秀教師代表座談會(huì)心得（篇 5） 電氣學(xué)院十一月十 九日召開(kāi)青年教師座談會(huì)，針對(duì)課堂教學(xué)存在的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流。與會(huì)的新老教師都暢談了自己課堂教學(xué)的體會(huì)、做法、困繞教學(xué)效果的幾大矛盾及對(duì)策與思考。展現(xiàn)了學(xué)院深厚的教學(xué)傳統(tǒng)底蘊(yùn)與青年教師的活力與潛質(zhì)。你的控局能力如何 ?你是怎樣備課的 ? 二、講課要研究明白學(xué)生 的 .心理，讀懂學(xué)生的眼神調(diào)整學(xué)生的情緒，不斷的設(shè)計(jì)提出問(wèn)題、層層深入抓住要點(diǎn) 講深講透。 四、課堂遲到的問(wèn)題與對(duì)策 :做到坦誠(chéng)的師生對(duì)話 讓學(xué)生自定方案解決 用辦法引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施自我教育的成功。 六、采用問(wèn)題教學(xué) 方法 效果較佳，對(duì)一堂課的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題 不斷地提出 層層深入 達(dá)到準(zhǔn)確清晰、系統(tǒng)、生動(dòng)。我們將陸續(xù)刊載并希望全院教師共同參與和討論。參加會(huì)議的有張春峰、王樹(shù)臣、孫富、張玉明、李國(guó)田等 18 位老教師，會(huì)議由李榮校長(zhǎng)主持。 李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，今后無(wú)論學(xué)校發(fā)展到什么程度，職工的利 益必須擺在第一位。 今年招生工作一開(kāi)始，學(xué)校就確定了今年的招生目標(biāo)，認(rèn)真安排部署招生工作計(jì)劃，有針對(duì)性地解決招生過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。高中畢業(yè)生分 5 個(gè)班 (1 個(gè)口腔班， 4 個(gè)護(hù)理班 )，每班都在 6570 人之間，后續(xù)完成了6318 人次的助學(xué)金的發(fā)放工作，辦理了 09 級(jí)畢業(yè)證 2680 件。同時(shí)學(xué)校向上級(jí)教育主管部門推薦 5 位教師參加優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比。開(kāi)展了兩期師資招聘聽(tīng)課工作，完成了 20__年教師職稱晉升材料審核。 為對(duì)全校的教育教學(xué)、學(xué)生管理、行政后勤保障工作進(jìn)行全方位督導(dǎo)，學(xué)校于 9 月份成立督導(dǎo)室，督導(dǎo)人員由在教學(xué)一線工作多年、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師組成，制定了《吉林職工醫(yī)科大學(xué)吉林衛(wèi)生學(xué)校督導(dǎo)工作條例》和《吉林職工醫(yī)科大學(xué)吉林衛(wèi)生學(xué)校督導(dǎo)工作流程》。督導(dǎo)成員經(jīng)常深入課堂、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等教學(xué)第一線開(kāi)展隨堂聽(tīng)課近 70學(xué)時(shí)，并為教學(xué)工作提出了 10 余項(xiàng)合理化建議，反饋到教 學(xué)工作中，已經(jīng)產(chǎn)生很好的教學(xué)反映。同時(shí)，督導(dǎo)成員還參加了學(xué)生評(píng)教座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)。 從 5 月份以來(lái)，學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)將大部分供熱管線改造完成，學(xué)生寢室和教室溫度比去年平均升高 5 度6 度，不但為學(xué)校節(jié)省了大量資金而且老師和學(xué)生可以在更暖和的教室里上課、學(xué)習(xí)。為規(guī)范學(xué)校管理，學(xué)校各科室制定了相應(yīng)的工作職責(zé)、工作流程和工作制度，使各部門的工作更加規(guī)范化、程序化、制度化，并在一定程度上增加了各行政科室工作人員的責(zé)任感， 同時(shí)學(xué)校整體管理規(guī)章制度正在整理制定中。 從 5 月份以來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)了與各分校之間的聯(lián)系，為雙方的進(jìn)一步合作奠定了良好的基礎(chǔ)。 此次會(huì)議進(jìn)一步明確了學(xué)校今后一段時(shí)期的總體工作思路，即 :明確一個(gè)方向，把握兩個(gè)環(huán)節(jié)，完善三個(gè)體系，四個(gè)難題。 明確一個(gè)方向，即明確學(xué)校的發(fā)展方向。雖然我校畢業(yè)生動(dòng)手能力很強(qiáng)，但是理論知識(shí)卻有待進(jìn)一步提高。 把握兩個(gè)環(huán)節(jié)，即入口環(huán)節(jié)和出 口環(huán)節(jié)，就是要把握好招生環(huán)節(jié)和學(xué)生就業(yè)環(huán)節(jié)。 出口環(huán)節(jié)主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生護(hù)理上崗證的通過(guò)率。所以 5 月份以來(lái)學(xué)校想了很多辦法，做了很多工作，包括為就業(yè)工作增加人員力量，給就業(yè)工作扶持政策等。 完善三個(gè)體系，即完善教育教學(xué)體系、學(xué)生管理體系、后勤服務(wù)體系。不斷建設(shè)和完善三個(gè)體系，將為我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有力的保障，將使學(xué)校整體工作朝制度化、規(guī)范化、效率化方向發(fā)展。這個(gè)四個(gè)難題是學(xué)?，F(xiàn)面臨最直接的問(wèn)題，必須得在短時(shí)間內(nèi)解決， 不然將影響學(xué)校的整體工作的進(jìn)程。同時(shí)李校長(zhǎng)也對(duì)各位教師提出了希望，希望全體教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩衛(wèi)校人的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，自力更生，不斷將學(xué)校事業(yè)推向新的高度。李校長(zhǎng)表示，對(duì)學(xué)校提高效率在較短時(shí)間內(nèi)解決 突出矛盾和群眾關(guān)心的問(wèn)題上，要下大氣力，校內(nèi)能解決的盡快辦；需要與上級(jí)部門請(qǐng)示、協(xié)調(diào)的要抓緊辦，比如 :人事制度改革等問(wèn)題；對(duì)歷史遺留但必須解決的要逐漸辦。 此次會(huì)議的召開(kāi)，不但體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老同志工作的關(guān)懷，同時(shí)拉開(kāi)了校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校一線教師直接對(duì)話的序幕，使校領(lǐng)導(dǎo)能夠直接傾聽(tīng)一線教師的心聲，一線教師也明確了解學(xué)?？傮w工作方針政策，必將使學(xué)校政務(wù)朝公開(kāi)化、透明化、 制度化方向發(fā)展，對(duì)下一步工作的開(kāi)展起到推動(dòng)作用。所有的父母都恨鐵不成鋼。最令毛局長(zhǎng)生氣的是我們這些所謂的有著高學(xué)歷的青年教師到目前為止有的竟然沒(méi)有發(fā)表過(guò)一篇文章，當(dāng)然包括我。有憂愁，但更多的也充滿了歡樂(lè)?？墒强赡芪姨运搅耍也惶矚g曬幸福，只想默默地獨(dú)吞 ?? 也可以說(shuō)我太懶了，懶得敲敲鍵盤，也可能我缺少寫作的激情，雖然有時(shí)候我會(huì)和孩子們?cè)谡n堂上賽賽文筆，有時(shí)候在晚上睡覺(jué)前會(huì)想一下今天發(fā)生的事情，打打腹稿。對(duì)于讀書只在想讀的時(shí)候翻一下，但也是偶爾?，F(xiàn)在想想也夠郁悶的。 今天作為八位發(fā)言之一的我，聽(tīng)了別人的發(fā)言之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的我是那樣的差勁，因?yàn)橄屡_(tái)之后我才發(fā)現(xiàn)有很多自己想說(shuō)的東西卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，比如學(xué)習(xí)很多課改觀摩課之后自己是如何加以利用的 39。還秀的很小丑。自己種下的惡果自己吃吧 !不過(guò)真的感謝校長(zhǎng)給我的機(jī)會(huì)，讓我的人生經(jīng)歷又充實(shí)了一次；也讓我有所反思，同是也是這次會(huì)議，這次局長(zhǎng)的痛斥，我才邁開(kāi)了我的第一步，也是最重要的一步。吾吉阿西木。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了教育工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要認(rèn)真地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的 .去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。 我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè) ，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一投入到雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我勤奮好學(xué)。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力把學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論 和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。 優(yōu)秀教師代表座談會(huì)心得（篇 9） 學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡，給了我很大的震撼。這些優(yōu)秀教師他們把愛(ài)獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了光輝榜樣。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè) 愛(ài) 字。當(dāng)學(xué)生在學(xué) 習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起 他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。 二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。 通過(guò) 學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的 `對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不