【正文】 生降到最低限度。安全第一是一個相對的概念。在工作中安全重于其它工作 。在考評上安全嚴(yán)于其它考核工作 。因為安全是我們教學(xué)和訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)。 思想教育。而我們現(xiàn)行的只對學(xué)生進(jìn)行短期安全教育的方法需要改進(jìn)，要讓安全教育貫徹整個實習(xí)教學(xué)和技能訓(xùn)練的始終。 安全知識教育。例如要掌握一些日常的安全防范知識，防震知識，防水，防電以及意外傷害 的知識，一旦發(fā)生危險應(yīng)采取什么樣的應(yīng)急措施等等。 應(yīng)急措施及逃生的訓(xùn)練就是很好的安全技能訓(xùn)練，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)部門的一致肯定。 四、搞好安全教育的措施 安全教育要從習(xí)慣抓起。 有計劃地進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。計劃中要有學(xué)習(xí)時間、有主講人，并按照計劃逐項實施，杜絕學(xué)習(xí)中的盲目性和隨意性。在進(jìn)行訓(xùn)練時要求教師和每一位同學(xué)都要做好安全記錄，包括對該訓(xùn)練項目的設(shè)備檢查情況，是否存在隱患，訓(xùn)練過程中有無不安全因素等等，都要如實記錄下來，以備以后的警醒、改進(jìn)和安全總結(jié)。要把安全知識、安全技術(shù)水平與教師的個人業(yè)績，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成 績相結(jié)合，與激勵機(jī)制相結(jié)合，使教師和學(xué)生都達(dá)到較高的業(yè)務(wù)水平，較強(qiáng)的分析判斷緊急情況及處理能力。盡管本來我也期待都能好好的渡過今年后再開始工作，但撞到眼前的機(jī)會又哪有放過的道理呢 ?為此，我就在寒假期間開始了自己的實習(xí)生活 ! 但正如放假的突然，寒假結(jié)束的也很突然。當(dāng)然不僅僅是我對自己情況的判斷，看著身邊的哪些前輩們，我也能感受到在工作中他們的壓力和緊張感。 在工作中，我在 __領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下學(xué)習(xí)。因為是碎片化的培訓(xùn)，所以我們是一邊學(xué)一邊做的狀態(tài)。盡管時間很緊湊 ，但邊學(xué)變做形式，也幫助我很好的吸收了知識，讓自己能用自己的行動和思考一起去記住這些工作完成的技巧，讓我能更加充分的學(xué)習(xí)。如今我已經(jīng)能嚴(yán)格按照工作要求完成自己的工作任務(wù)，盡管在完成質(zhì)量上還與其他前輩有不少的差距，但整體上已經(jīng)有了很大的提 升。 這次的工作給我?guī)砹撕芏嗟恼J(rèn)識，很多的感受。 如今，實習(xí)還只進(jìn)行了一個寒假，接下來的實習(xí)中，還有很多的艱難要克服，我會更加努力，讓自己出色的完成這次的實習(xí)任務(wù) ! 大學(xué)生感悟與收獲心得篇 5 隨著新年零點(diǎn)鐘聲的敲響，我們迎來了鼠年。我自己設(shè)計并進(jìn)行了對河生態(tài)環(huán)境調(diào)查 的社會實踐。與許多人交流并進(jìn)行信息采集取證。如何使自己的理想，課本中所學(xué)的知識具體的在社會實踐中得到較好的結(jié)合，是我們的知識進(jìn)一步深化，水平進(jìn)一步提高的重要的方法。希望在進(jìn)入社會之前，積累多點(diǎn)社會經(jīng)驗，提高素質(zhì)，提早與社會來個零距離接觸。我相信任何的工作都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識。這期間所做雖無大事，但從點(diǎn)滴做起，所獲亦匪淺。首先，我在家做了接下來的工作流程、具體實施步驟。第二天，我走訪了鄰居并向部分路人了解他們對河的認(rèn)識。訪問過程，有的人配合，但總有一些人不配合，甚至對你不理不睬。有時還會碰見外地人，這時交流方式就成了問題。第三天是我最累的一天，我從河的北頭，沿河進(jìn)行實地調(diào)查、記錄。調(diào)查結(jié)束后，又要進(jìn)行匯總分類，并查相關(guān)資料，對河的情況進(jìn)行分析，還有幾天，就只是用來總結(jié)和查缺補(bǔ)漏。完成了自己 “ 貼近社會，服務(wù)社會 ” 的初衷，我永遠(yuǎn)都不會忘記這幾天充實而又有意義的日子。這次實踐學(xué)到了書本上沒有的知識，既增長了實踐操作能力，豐富了生活閱歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時通過社會實踐活動，從根本上解決了我們學(xué)生一些思想認(rèn)識問題，促進(jìn)自身世界觀的轉(zhuǎn)變，通過了機(jī)關(guān)部門里的溫暖，受到了教育和鼓舞，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感，堅定了走社會主義道路的信念，體會到 __大的會議精神。 我深深的感覺到這些日子所學(xué)到的東西和學(xué)校的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實踐緊密結(jié)合，是自己的知識在實踐中得到增長 必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。獨(dú)立的認(rèn)知能力使你不拘泥于傳統(tǒng)，這是個講求效率和講求實際的年代，有獨(dú)立認(rèn)知能力或許會給你帶來創(chuàng)新的靈感和機(jī)遇。獨(dú)立分析能力我自己認(rèn)為也相當(dāng)重要，特別是在某些大是大非面前，更應(yīng)該審時度勢，準(zhǔn)確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路、走偏路。創(chuàng)新能為你的工作增加籌碼。這不但能為工作贏得時間，提高工作效率，而且還能贏得領(lǐng)導(dǎo)或同事的肯定和表揚(yáng)。 實踐出真知。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。時間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝 !回顧這次社會實踐，我覺得很有意義。在日后，我會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上。留下的是快樂，帶走的是專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、出事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進(jìn)行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。 “ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ” 。課程開始時，我與大家一起分享了我的親身經(jīng)歷：一天晚上值完班，我剛走出辦公室邁進(jìn)樓道，對面有一個人向我打招呼： “ 你好 !”我的眼前一片漆黑，根本看不清對方是誰，無奈之下，只好倉促回復(fù)： “ 你好 ......” 幾分鐘過去了，我的眼前逐漸變得明亮起來，我也能看清對面的來人了。 “ 你是一個心態(tài)積極的人嗎 ?如果是，你是 如何做到的 ?” 我問學(xué)員們。 隨后，我們根據(jù)上次課程結(jié)束前的安排，由第三小組的學(xué)員們對積極之職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行講解。組長樊潔認(rèn)為職業(yè)人員應(yīng)具備積極的職業(yè)素養(yǎng)，否則一切都等于零 。學(xué)員韓舒悅說生活是一面鏡子，你對她微笑，她就對你微笑，你對她怒吼，她就對你咆哮，你堅持積極的心態(tài)，她才會讓你閃光，并且列舉了格力電器的總裁董明珠如何以積極心態(tài)成就事業(yè) 上的成功。 在第三小組講解完成后，其他小組予以補(bǔ)充，大家積極探討關(guān)于積極之職業(yè)素養(yǎng)的重要性及如何去實踐。唯有如此，才能在職場上展示出良好的心態(tài)和工作效率，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想 ! 大學(xué)生感悟與收獲心得篇 7 今應(yīng)為 “ 適時務(wù)者為俊杰 ” 。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位 。利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識， “ 藝高人膽大 ，膽大藝更高 ” ，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。當(dāng)今世界飛速發(fā)展， “ 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ” 的時代過去了。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。