幼兒園老師讀書心得簡短素材稿件10篇-在線瀏覽
2025-06-03 11:30本頁面
【正文】 育的信念。 幼兒園老師讀書心得簡短篇 3 一天午睡時，何老師 問我有沒有中國地圖，我還沒答話，躺在床上的曾文棟忍不住抬起頭說： “ 我家有中國地圖，我還會看呢。正不知道如何開展《您好 !祖國媽媽》這一主題的我，忽然靈機一動，受到了啟發(fā)。 下午， “ 中國地圖 ” 便成了孩子們的熱門話題。 ” 有的孩子羨慕的說： “ 曾文棟，誰教你認識中國地圖的呀 ?” 他更神氣了： “ 我家里有中國地圖，我爸爸教我的，我等下告訴你廣東在哪里，明天我就把 我的中國地圖帶回來給你們看。 當我把中國地圖展示在黑板上，孩子們立刻圍了個水泄不通，指指這里，比比那里，七嘴八舌地說開了，張嘉煒說： “ 你們看，這里是 __區(qū)。 ” 秦銘接過話題。我問： “ 北京是不是真的這么小呢 ?”“ 當然不是。為了讓孩子們更清楚的了解地圖，我告訴他們地圖是以比的比例來畫的。 ”?? 最后，在曾文棟的講述下，孩子們終于知道了我國的地形整體看起來像只大雄雞，首都北京所在的位置，以及我們廣東省、 __市、祖國寶島臺灣、海南島的位置，知道了地圖上藍色代表海洋，黃色代表陸地 ?? 。 幼兒園老師讀書心得簡短篇 4 在幼兒園的實習(xí)讓我感到非常的快樂和愉悅，盡管自己每天的工作都是非常的繁瑣和勞累的，但是自己也樂此不疲， 在自己的工作當中，我也非常的努力的去完成，也因為孩子們的陪伴，感覺自己的實習(xí)期像是回到了童年的時候，自己的工作也完成的非常的順利，也得到了很多的鍛煉，在之后的工作當中，我也會更加的認真和努力的，絕對不會辜負學(xué)生以及幼兒園的信任和期待。因為自己現(xiàn)在還是幼兒園的一名實習(xí)生，所以我也沒有接觸到教孩子們知識的時候，我每天的工作也都是陪伴和管理好孩子們的日常的生活和學(xué)習(xí)，盡管自己的工作就像是一個奶媽或是保姆，但是看著他們一天一天的在成長、在長大，看著他們一點一點的變得更加的優(yōu)秀和懂事，我也更加的希望自己可以好好的幫助他們的成長，我也知道他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力很強 ，也是學(xué)習(xí)和養(yǎng)成生活和學(xué)習(xí)當中的好習(xí)慣的最佳時候，所以我在他們的面前也格外的注意自己的言行舉止，保證在他們面前可以樹立一個正確的形象，也會認真的監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)和生活，對于他們的一些壞的習(xí)慣也會及時的指出來，盡自己的努力去幫助他們改正自己的錯誤，我也在找尋一種適合自己的方式，以及孩子們更能夠吸收和接受的方式去工作。 幼兒園老師讀書心得簡短篇 5 轉(zhuǎn)眼間、又是季節(jié)的轉(zhuǎn)變。 一系列的工作、也在天氣的催促下改變。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里，總結(jié)和敘述這一年的得與失。 在這 12 月里、在動力與壓力的窘迫下、我用心面對每一個工作任務(wù)，盡心做好每一個任務(wù)。還有更重要的就是關(guān)于這次元旦匯演的幕布設(shè)計，我的安排就是主要負責(zé)做蛇那部分，在有限是時間有限的材料里做出最好的效果。 每天、我們都在加班加點的工作、力求做到最好另大眾更滿意、雖然很累很累，但是我們沒有放棄沒有氣餒。 忙和累阻止不了我們，我們苦中作樂、我們依舊散發(fā)著開心而工作。 12 月 28 號，見證我們的時刻到來了、我們是那么的激動那么的興奮?？吹阶约旱暮⒆釉谖枧_盡情的表演、看見家長那眉開眼笑的表情、一切的一切就是我想要的。 我享受這個日子、我享受每次用心付出后的收獲。在這為期五個月的時間里，我學(xué)習(xí)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我所珍視的寶貴財富。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。在新的幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。剛到幼兒園那會兒，由于國慶要搞演出，所以每天都要忙著給孩子們排節(jié)目，但我們這個幼兒園的幼兒有城鎮(zhèn)也有農(nóng)村的，有些農(nóng)村的孩子他們一點表現(xiàn)力都沒有，而且不愛說話 ，每天穿的也很臟，所以那些干凈的城鎮(zhèn)的孩子都不愿去和他們接觸。就在我去的第二個星期，我經(jīng)歷了這樣一件事，我們班上有一個農(nóng)村的孩子叫 ,，他也許是因為家里的關(guān)系，他的衣著很邋遢，平時小朋友都不愿意跟他一起玩，說他是臟孩子。于是，我更加耐心地詢問他原因，最后他終于告訴我是因為今天媽媽走的時候沒有親他。這時，教師的使命感在我的心中強烈地激蕩著，我默默地告訴自己： “ 一定要做一個好老師 !讓每個孩子都能夠身心健康地發(fā)展。孩子是家里的寶，所以老師對于孩子是要的愛護。我們對于孩子要理解寬容，要耐心引導(dǎo)，要吸引注意，要多與之接觸。我很喜歡他，于是我就走上前去對她表示我的好感，可是出乎我意料的是，她竟然不理睬我，問她話她也只是看著你。 從那時起，我就對她特別注意，發(fā)現(xiàn)她并不比別的小朋友笨，甚至可以說還很聰明。于是我就想慢慢地改變她。 后來，發(fā)生了一件事我才覺得她是有意與老師作對，劣習(xí)根深蒂固。好說歹說，終于把她勸進了教室。后來，任憑我再怎么勸誘她都回答 “ 不知道 !” ，我心里也有一點不耐煩了，我就說： “ 你來幼兒園是不是來和老師作對的 ?是不是來給老師添麻煩的 ?”“ 是的 !!” 我一下子被她的回答給震住了，我沒有想到她竟然公然地對我
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