幼兒園班主任德育計劃5篇-在線瀏覽
2025-06-03 11:21本頁面
【正文】 各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。節(jié)日當(dāng)天教師帶領(lǐng)幼兒在歌舞聲中一同渡過這個孩子們期盼、歡樂的節(jié)日。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對 幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒身心健康成長。 進(jìn)行 “ 五愛 ” 教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。 現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。 家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。 總之，我們會抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會做好充分的準(zhǔn)備。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個性品質(zhì)。 二、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。 四、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。 一、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。 三、加強(qiáng)一日活動安全管理，細(xì)化日常工作要求。在健康、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進(jìn)全體幼兒身心健康。 一、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。 二、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。 三、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為。 一、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。 三、做實德 育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。 值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況，并隨時加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。加強(qiáng)活動的組織與落實，提升活動質(zhì)效。 (四 )密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。 二、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。 四、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。 四、每月德育主題 依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納、宣傳、展示德育主題成果。 幼兒園班主任德育計劃篇 3 新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將從以下幾個方面來進(jìn)行。 二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練 （一）幼兒常規(guī)培養(yǎng) 堅持早入園禮儀小明星接待工作；統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長。 教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)教師禮儀知識，使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質(zhì) 堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒
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