【正文】 張 ?？梢姡^多的集體約束會影響幼兒的主動發(fā)展，應(yīng)該盡早改革。給孩子們自己支配自己的權(quán)利和機(jī)會，讓他們根據(jù)情況決定先做什么再做什么，學(xué)習(xí)合理地使用時(shí)間，安排自己的活動，做一個有頭腦的、主動的人。它不但為幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣創(chuàng)造了條件，而且為他們今后從容地面對社會打下了良好的基礎(chǔ)。教養(yǎng)員要靈活而機(jī)智的運(yùn)用各種各樣的方法，對進(jìn)行系統(tǒng)。 在提出每一點(diǎn)要求的時(shí)候，事先都經(jīng)過周密考慮，做到要求合理。開頭的時(shí)候，我只要掌握簡單的生活規(guī)則。接著，提出關(guān)于社會行為的要求，比如，待人要有禮貌，看到阿姨要問好，接受人家的禮物，或者得到人家的幫助要道謝等。如果教養(yǎng)員對他們提出 的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會落空。 當(dāng)我向幼兒提出要求的時(shí)候，注意做到內(nèi)容具體、明確、語言通俗、簡練 。比如，要求幼兒對人要有禮貌。回家的時(shí)候要說聲 “ 再見 ”。別人說話的時(shí)候不要插嘴 ?? 。 不斷鼓勵，讓在練習(xí)中慢慢養(yǎng)成。根據(jù)幼兒的這個特點(diǎn)，我采取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行為。當(dāng)幼兒小心走路的時(shí)候，就微笑著點(diǎn)頭表示他做的對。 防微杜漸，注意矯正任何一點(diǎn)細(xì)小行為的錯誤 往往從細(xì)小的過錯中，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。有些喜歡玩某些玩具的時(shí)，就要人家無條件的給他 ?? 對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽任它發(fā)展下去。這是不禮貌的行為，我就馬上很嚴(yán)肅地告訴這個小朋友： “ 不要隨便把手神到別人的口袋里。我常常用自己的行為去感染幼兒。 因勢利導(dǎo)，個別教育與經(jīng)常相結(jié)合。有一個特別膽小的幼兒，他不習(xí)慣集體生活，不相信自己的力量，即使是最簡單的事情，也往往不敢去做。我就運(yùn)用各種方法來鼓勵他。上作業(yè)課的時(shí)候，讓他來分發(fā)作業(yè)薄 。經(jīng)過一次兩次的鍛煉。 接著，我還訓(xùn)練他在大眾面前講話的習(xí)慣。大家看看誰最近以來比過去勇敢了 ?” 小朋友們不約而同提到了那個曾經(jīng)膽小的，他也就大膽地站起來回答了這個問題。 細(xì)細(xì)想來，他的午睡課在小班階段就睡得比同齡孩子少，在中班階段睡著得時(shí)間越來越少了，我觀察到他在被窩里老動個不停，當(dāng)他與同伴說話，我會制止，鼓勵他倆進(jìn)行比賽，常常是 同伴睡了，他還沒睡。就拿一次他帶病來園上課來說吧，在午睡課時(shí)，他翻來覆去地動個不停，我說 :曾龍，你今天上午嘔吐了，現(xiàn)在趕快睡，休息好了才玩得動。今天我盯著他，看他哈欠連連，我就悄悄巡視其他幼兒了，結(jié)果當(dāng)然是沒睡著。我的眼皮都重了，想睡了。 在平時(shí)我也會和他家長聯(lián)系，讓他早上早點(diǎn)起床，跟全 班孩子講講午睡的益處，他有點(diǎn)滴進(jìn)步，適時(shí)表揚(yáng)。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但卻是很有意義的。事雖不多，但繁雜瑣碎 。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔(dān)上任的班主任來說，是有一點(diǎn)的難度。不過這就是中班的孩子。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在教師的眼皮底下坐，便于教師隨時(shí)對他們進(jìn)行教育 。另一方面也及時(shí)表揚(yáng)他，使他不再影響到他人。 二、愛心 要做好班主任工作的首要條件是 1：擁有良好的心態(tài) 。其次，對待孩子要有關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心，關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自己的孩子一樣去關(guān)愛他，愛護(hù)他、教育他、培養(yǎng)他，讓每一個孩子都能感受到教師的關(guān)愛，感覺教師像他的家人、像他的媽媽，一樣時(shí)刻關(guān)心他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來 三、家園聯(lián)系 認(rèn)真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。此外，我認(rèn)真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評 價(jià)。加油 ! 幼兒園中班教師教育心得體會模板篇 7 周六的幼兒園一行，聰聰玩得很高興，就是有點(diǎn)兒沒玩夠。不起不行呀，先叫聰聰起床，小東西一點(diǎn)醒的意思都沒有，翻身繼續(xù)睡他的，那就讓他多睡會好了 。老公只說做 夢打仗，就是不承認(rèn)踹過我，還說 “ 我踹你了嗎 ?不知道。 ” 我就不明白，你打你的仗，踹我干什么 ?叫完老公，我就磨磨蹭蹭的收拾，等都弄好了，再看表七點(diǎn)二十了，這回可真的是不起不行了，可他還是不起，怎么叫也不起。 ”“ 還躺呢，上學(xué)要遲到了。今天又給聰聰穿上了那件皮衣，小東西圓滾滾的可好玩了。 ” “ 我一會兒給爸爸打電話，要是可以，我們就走著去接你。下午接他時(shí)，我?guī)狭擞鸾q服，真好，小東西穿上可高興了 “ 謝謝媽媽，我不冷了，那我的手套帶了嗎 ?” 我們往外走時(shí)，老公也來了，我叫他和老公先回家，我去菜市場買根白蘿卜，回家做個新學(xué)的甜蘿卜水。我和聰聰說 好，明早走著去幼兒園，路上還可以玩雪。聰聰快起，玩雪去了。 ”“ 不上班，那怎么行 ?你要不去怎么和兒子說呀，快起。 ” 老公是睡不成了，可他把 “ 怨氣 ” 撒在兒子身上 “ 聰聰，你也快點(diǎn)起來了，外面下雪了，我們今天一起走著去幼兒園。七點(diǎn)五分，我開始叫聰聰起床 “ 小懶猴快起了，外面 下雪了，我們要走著去幼兒園。 ” 今天我怕小東西冷，把小棉褲都給他穿上了。下午接他時(shí)，我提前去了幼兒園，上周因?yàn)橛惺聸]能和思維老師見面，這周可要補(bǔ)上了?；氐郊遥也虐l(fā)現(xiàn)我的外衣的衣兜里是濕的，原來是，打得太激烈，有個小雪團(tuán)淘氣的跑進(jìn)了我的衣兜。 周三 (11 月 11 日 ) 天氣預(yù)報(bào)一點(diǎn)兒也不準(zhǔn)，說是還有雪，可一點(diǎn)兒也沒下，還得我和聰聰白高興一場?？砂崖斅敱С霰桓C時(shí)，小東西卻不愿出來 “ 媽媽，太冷了，蓋被被。下午他有美術(shù)課，可這次畫的不是太好，小刺猬讓人怎么看都像是只恐龍 ?晚飯后，小東西看了會兒《鼴鼠的故事》，就讓他做思維課的作業(yè)，一開始還挺好，我倆還一起念題，可到了描邊的時(shí)候，他就是不好好做。數(shù)字沒全錯，是 4。這下我也急了，既然不好好做，那就別做了，小東西卻 “ 媽媽不行 ” 的哭得很委屈。 ” 我那是和人家比呀，李瑞澤比聰聰小快一歲了，人家從小就坐得住，我不要求小東西能像他那樣認(rèn)多少字，自己可以讀題，我就讓聰聰和我一起讀