【正文】 所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級(jí)來，愛上十六班 的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報(bào)。只有互相信任，互相補(bǔ)臺(tái)，才能把班級(jí)抓好，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間，多請科任參加，利用活動(dòng)建立互信，培養(yǎng)感情。 (三 ) 抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。 對于自習(xí)，應(yīng)絕對安靜，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會(huì)可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí)， (所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí) )營造學(xué)習(xí)氛圍。 出勤 遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)反饋給學(xué)生和家長 。 間操 集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，響亮，隊(duì)列中沒有說話現(xiàn)象。 班會(huì)和團(tuán)會(huì) 結(jié)合學(xué)校布置，針對班級(jí)實(shí)際情況，確立主題，多讓學(xué)生主持和安排，實(shí)行小組輪流制，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請家長參加。 在這個(gè)學(xué)期，我們計(jì)劃利用班會(huì)，團(tuán)會(huì)，利用班級(jí)博客進(jìn)行溝通交流，老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在高中三年的時(shí)光里留下寶貴的回憶，讓班級(jí)成為大家心理歸宿的心靈家園。作為高三、二班高考備考工作的組織和管理的新上任者，我身感責(zé)任重大。本學(xué)期我的高三班主任工作計(jì)劃如下： 一、班情分析 高三、二班現(xiàn)有 YJBYS 學(xué)生 53 人，男生 23 人 。住校生 49 人 。作為六個(gè)理科普通班之一，在新泰市統(tǒng)測中前 50 名占 5 人，進(jìn)入前 100 名的學(xué)生有 15 人，尖子生面低，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，整體成績較差，但只要本學(xué)期我們高三、二班全體師生共同努力，認(rèn)真挖掘，潛能無限，前途一定是光明的。面對現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級(jí)備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。 ① 理想教育 —— 確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。 ③ 典型教育 —— 向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。 高三班主任教學(xué)工作計(jì)劃 4 本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期，也是高考前重要的一個(gè)階段，為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自我的夢想，結(jié)合學(xué)校和年級(jí)的工作安排，制定班級(jí)工作計(jì)劃如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我的指導(dǎo)本事 在本學(xué)期，自我要在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)本事，經(jīng)過自我的融會(huì)貫通加強(qiáng)對自我學(xué)生的指導(dǎo)本事。能進(jìn)取的利用網(wǎng)絡(luò)等資 源提高自我對高考形式的把握。計(jì)劃增強(qiáng)和學(xué)生的溝通，多了解學(xué)生的內(nèi)心，進(jìn)取的經(jīng)過各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。尤其側(cè)重考試后針對不一樣學(xué)生的情景提出合理化的提議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學(xué)習(xí)的欲望提高，方法改善 ! 四、幫 忙學(xué)生度過幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 在學(xué)生容易出問題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理 。 高三班主任教學(xué)工作計(jì)劃 5 進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級(jí)備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。一要抓好立志教育，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志 。三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。 舉行與高考相關(guān)主題班會(huì)，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。 透過往屆考生的教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生 感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。 督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏 ，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。 針對學(xué)生各次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。 勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。 充分利用班級(jí)和教室空間，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。 透過開學(xué)初的 “ 談理想，表決心，定目標(biāo) ” 活動(dòng)，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。作為高三學(xué)生，學(xué)