44實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略-在線瀏覽
2025-05-08 15:16本頁面
【正文】 ，在發(fā)達(dá)國家， 科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率 已從 20世紀(jì)初的2%～ 20%上升到 20世紀(jì) 90年代的 70%～ 80%。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素。他在 1978年 3月召開的全國科學(xué)大會上指出：“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來的觀點(diǎn)。依我看，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。我說科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。振興經(jīng)濟(jì)首先振興科技?！薄翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論斷的提出為新時期解放思想、加速現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了條件。另外，我國的經(jīng)濟(jì)總量雖然不小，但產(chǎn)品技術(shù)含量低，單位產(chǎn)出的能源、原材料消耗是發(fā)達(dá)國家的 4至 6倍；半數(shù)以上企業(yè)不能進(jìn)行有效的技術(shù)開發(fā)；科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，每年取得的科技成果只有 6％至 8％能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，而發(fā)達(dá)國家的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)超過 50％。 ① 中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。 我國發(fā)展科學(xué)技術(shù) ③把發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力發(fā)展和社會全面進(jìn)步的必然要求。 國家 個人 我們的對策： 好好學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)祖國打基礎(chǔ) 宣傳發(fā)展科技的重要性 ?? 20世紀(jì) 80年代初，著眼于搶占未來世界綜合國力競爭的制高點(diǎn)，美國、日本、歐洲紛紛提出了“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”“尤里卡計(jì)劃” ”“今后十年科學(xué)技術(shù)振興政策” 等長期科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。 1986年初 ,我國著名科學(xué)家王大珩、陳芳允、王淦昌、楊嘉墀向中央領(lǐng)導(dǎo)提交了一份“發(fā)展我國戰(zhàn)略性高技術(shù)”的建議。 3月 5日 ，鄧小平同志就作出了批示：“此事宜速作決斷，不可拖延。 863計(jì)劃 本目知識小結(jié) (3)我國發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性。 (1)科技發(fā)展的每一次重大突破 ,都會引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會的巨大進(jìn)步。“三個面向”創(chuàng)造性地概括了當(dāng)代中國的教育思想，正確地反映了我國教育事業(yè)的發(fā)展方向，是鄧小平教育理論中最具有
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