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北師大版語文第一冊(cè)馬莎長(zhǎng)大了教學(xué)反思-在線瀏覽

2025-01-21 21:29本頁面
  

【正文】 生主動(dòng)參與課文的理解,表演,讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué),學(xué)中動(dòng)。 一、在談話中入境 我首先問孩子你們想長(zhǎng)大嗎?為什么想長(zhǎng)大?怎樣才算是長(zhǎng)大了呢?孩子們的話匣子打開了,從孩子們的發(fā)言中,我知道,他們也漸漸 進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。想想馬莎的愿望是什么?這時(shí)課題還沒有完全揭示,主要是想讓學(xué)生回答完這個(gè)問題后,再問問馬莎到底有沒有長(zhǎng)大呢?由此揭示課題。我覺得這是我這節(jié)課的亮點(diǎn)。首先讓孩子自由讀課文,借助拼音把字音讀 準(zhǔn),開火車,再同桌讀,這是第一步。在這個(gè)
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