【摘要】、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。,被除數(shù)、余數(shù)、除數(shù)和商的關(guān)系。究、歸納能力。算式:17÷5=圈一圈,算一算3……2探究一探究二探究一探究一探究二25÷8=想口訣:(三)八二十四有余數(shù)的除法也能用口訣來做嗎?除數(shù)是8,用8的乘法口訣來試商。
2025-01-20 10:02
【摘要】魚缸里現(xiàn)在有18條撈到桶里5條桶里和魚缸里相差幾條魚?魚缸里原來有幾條魚?魚缸里比桶里多幾條魚?桶里比魚缸里少幾條魚?撈到桶里5條魚缸里現(xiàn)在有18條撈到桶里5條問題1:魚缸里原來有幾條魚?魚缸里現(xiàn)在有18條魚缸里原來有幾條魚?撈到桶里的條數(shù)+魚缸里現(xiàn)在有的條數(shù)=魚缸里原來有的條數(shù)答:
2025-01-20 18:21
【摘要】倍2個4就是____就是__的__倍4個2就是____就是__的__倍1個6就是____就是__的__倍6個1就是____就是__的__倍????誰是誰的幾倍?
2025-01-20 20:45
【摘要】10的乘法0123456012345601234561234563×10=30看圖說一說,小青蛙是怎樣跳遠的?
2025-02-13 05:17
【摘要】滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們能夠?qū)W會巧算加減法算式。2.能夠熟練應(yīng)用巧算方法正確地解題。33+28=+=+2303031-2316147+24=+=57+39=+=50217140
2025-02-02 02:19
【摘要】終點滑道2滑道1(1)47+15(2)57+36(3)28+69(4)38+17(5)44+47(6)35+8(7)29+9(8)5+36(9)71+9(10)3+57(1)34-13(2)26-4(3)27-20(4)50-30(5)34-17(6)83-4
2025-01-20 01:58
【摘要】探究一看圖說一說,小青蛙是怎樣跳遠的?用算式可以怎樣來表示呢?今天,我們繼續(xù)和小青蛙玩跳遠的游戲。探究一探究二816240個81個82個83個8探究一小青蛙繼續(xù)8格一跳,你能將小青蛙跳的情況照樣子記錄在數(shù)射線上嗎?探究一探究二816240個
2025-02-15 10:15
【摘要】4的乘法4格一跳,跳一次標(biāo)一個數(shù)8121620242832362個43個44個45個46個47個48個49個410個48121620242832362個43個44個45個46個4
【摘要】情景引入情景引入每船限乘3人幾個幾?1個3情景引入每船限乘3人幾個幾?2個3一共有幾個小朋友在劃船?情景引入每船限乘3人幾個幾?6個3一共有幾個小朋友在劃船?求幾個相同加數(shù)的和用乘法算式比較簡便。乘法的算術(shù)名稱是什么呢?一共有幾人在轉(zhuǎn)杯里?加法算式:
【摘要】。。,增強學(xué)生的合作和交流,體驗用數(shù)學(xué)的樂趣。復(fù)習(xí)乘法大游戲復(fù)習(xí)引入:上節(jié)課我們一起制作了乘法表,那就讓我們先來補完下面口訣,看看今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容吧!四七()三()十五()六得六()一十八()六十(
2025-02-15 16:08
【摘要】滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟記5的乘法口訣,會用5的乘法口訣求積。2.能夠熟練正確地計算有關(guān)5的乘法的題目。說一說4的加倍是()4的減半是()10的加倍是()10的減半是()6的加倍是()5的加
【摘要】滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊5的乘法口訣,并能運用口訣熟練地進行計算。。2×6=126×2=124×3=123×4=12擺一擺先讀下面的算式,再說一說每個算式的含義。4×33×35×22×24乘33個4相
【摘要】你能找出這些圖是誰看到的?小胖小丁丁小亞小巧12435下面哪幅圖是小淘氣看到的?哪幅圖是小紅看到的?小淘氣小紅你能找出哪幾樣表示的是同一個物體嗎?它們是從哪個方向看到的?123456789各人眼中的積木圖BADCFE
2025-01-22 12:20
【摘要】一輛三輪車有幾個輪子?2輛三輪車呢?3輛呢?4輛呢?三輪車數(shù)123456789輪子數(shù)3691215182124273的乘、除法把口訣說完整三七()三九()()八二十四三五()
【摘要】發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢揭示概念內(nèi)在本質(zhì)上海市浦明師范學(xué)校附屬小學(xué)馬哲敏----《角與直角》說課設(shè)計上海市浦明師范學(xué)校附屬小學(xué)馬哲敏教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點教學(xué)準(zhǔn)備教法學(xué)法板書設(shè)計初步感知,建立概念正反辨析,內(nèi)化概念變式練習(xí),深化概念科學(xué)驗證