人教版語文三上習(xí)作四寫一則觀察日記word作文教案-在線瀏覽
2025-01-21 19:11本頁面
【正文】 察自己最感興趣的，寫自己最想寫的； （ 2）先交流各自的觀察，聽聽同學(xué)的意見，再寫觀察日記； （ 3）寫好后讀給同學(xué)聽，看誰有新發(fā)現(xiàn)。在相互交流中，打開思路，激活生活積累。在交流后，教師可將學(xué)生的觀察進行梳理。 三、典型引路，指導(dǎo)觀察 教師選取學(xué)生易于觀察，也樂于觀察的小蝸牛進行觀察指導(dǎo)。 全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生按順序講述觀察中的發(fā)現(xiàn)。 預(yù)設(shè)二：行動特點，小蝸牛不光能在平路上爬行，還能攀巖走壁，就是在一根細鋼絲上也能爬，趁你不注意，它還來了個倒掛金鉤呢！ 預(yù)設(shè)三：吃食、睡覺等生活特點。 讀例文《有趣的蝸牛》，進一步領(lǐng)會觀察方法 四、分組討論，拓寬思路 觀察同一種類 事物的合成一個小組，小組內(nèi)交流你是從哪些方面進行觀察的。 全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生多方面觀察，并按一定順序把觀察中的發(fā)現(xiàn)講清楚。 自主習(xí)作，教師輔導(dǎo)學(xué)困生。 選取符合本次寫作要求的習(xí)作，集體評價，進一步指導(dǎo)習(xí)作。 精彩開頭： ◆今天，媽媽買了一些小河蝦，我看中了其中的三只，
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