【摘要】請(qǐng)同學(xué)讀第三段，思考⑴蘇州園林中亭臺(tái)軒榭等建筑的布局和其他地方有何不同，為什么要這樣？亭臺(tái)軒榭等建筑的布局突出自然之趣，決不講究對(duì)稱。⑵這一自然段寫法上有什么特色？明確：作者運(yùn)用比較和比喻的說明方法，使讀者對(duì)蘇州園林的布局特點(diǎn)有了明確的認(rèn)識(shí)。2、齊讀第四段，試著給語段分層。（精講）（1）引導(dǎo)分析說明層次。明確：首先說明“假山的堆疊”是“一項(xiàng)藝
2025-02-02 04:36
【摘要】與建筑相伴的壁畫常州市新橋中學(xué)——孫玉賢概述?定義?以繪制、雕塑或其他造型手段在天然或人工壁面上制作的畫。?作用?作為建筑物的附屬部分，它的裝飾和美化功能使它成為環(huán)境藝術(shù)的一個(gè)重要方面。壁畫發(fā)展簡(jiǎn)介?石器時(shí)代的壁畫發(fā)展及特點(diǎn)?秦漢時(shí)期壁畫的發(fā)展及特點(diǎn)?隋唐宋元時(shí)期的壁
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第13冊(cè)靜止的生命—外國(guó)靜物畫義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第13冊(cè)自然與生活的定格靜物畫賞析靜物畫觀賞義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第13冊(cè)自然與生活的定
2025-04-13 21:30
【摘要】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第13冊(cè)靜止的生命—外國(guó)靜物畫百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第13冊(cè)自然與生活的定格靜物畫賞析靜物畫觀賞百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無
2025-01-22 10:12
【摘要】第1課凝固的音樂·外國(guó)建筑欣賞建筑是凝固的音樂黑格爾曾這樣提示音樂與建筑的關(guān)系：“音樂和建筑最相近，因?yàn)橄蠼ㄖ粯?，音樂把它的?chuàng)造放在比例和結(jié)構(gòu)上。”建筑的結(jié)構(gòu)形成于數(shù)學(xué)和力學(xué)的創(chuàng)造，而建筑上的整體美觀又與絕對(duì)的、簡(jiǎn)單的，可以認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)比例有著密切的關(guān)系
2025-04-13 21:24
【摘要】中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)，一般是指1919年五四運(yùn)動(dòng)開始的美術(shù)。20世紀(jì)的中國(guó)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都發(fā)生了天翻地覆的變化。這一時(shí)期的社會(huì)變革和發(fā)展特點(diǎn)。鑒定了該時(shí)期美術(shù)的發(fā)展歷程和基本特點(diǎn)作為中國(guó)美術(shù)的重要組成部分的繪畫，其變革與發(fā)展主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是中國(guó)畫發(fā)生巨大的演變，二是西方繪畫（素描、油畫和版畫）
【摘要】第8課裝點(diǎn)生活蘇少版中學(xué)美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)棗莊市第二十中學(xué)孫忠昂一、器物的裝飾比較這幾組杯盤，你比較喜歡哪組？器物的裝飾設(shè)計(jì)包括：◆器物的造型設(shè)計(jì)（器型）◆器物外觀上的裝飾圖案的設(shè)計(jì)圖案·器型·連連看
2025-04-13 11:51
【摘要】圖案涉及的領(lǐng)域非常廣泛，從題材內(nèi)容上可分為植物，動(dòng)物，人物，風(fēng)景四大類。每一類物象的造型結(jié)構(gòu)和構(gòu)成形式均有各自的特點(diǎn)。我們基礎(chǔ)圖案的多以這種分類方法訓(xùn)練，以最終達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。從造型上可分為具象形態(tài)和抽象形態(tài)。具象形態(tài)是以裝飾的手法表現(xiàn)自然生活中的具象物象，可分為寫實(shí)和寫意，但無論怎樣夸張，變形卻不失其主要特征。抽象形態(tài)，是以幾何的點(diǎn)線面等
2025-04-13 11:46
【摘要】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)圖案涉及的領(lǐng)域非常廣泛，從題材內(nèi)容上可分為植物，動(dòng)物，人物，風(fēng)景四大類。每一類物象的造型結(jié)構(gòu)和構(gòu)成形式均有各自的特點(diǎn)。我們基礎(chǔ)圖案的多以這種分類方法訓(xùn)練，以最終達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。從造型上可分為具象形態(tài)和抽象形態(tài)。具象形態(tài)是以裝飾的手法表現(xiàn)自然生活中的具象物象，可分為寫實(shí)和寫意，但無論怎樣夸張，變形卻不失其主要特征。
【摘要】教材分析本課屬于“設(shè)計(jì)-應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，立足于從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，與學(xué)生日常生活相聯(lián)系，要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)、技能應(yīng)用于對(duì)招貼的感知、理解和表現(xiàn)之中。因此，本課的重點(diǎn)不在于理解完整的、系統(tǒng)的招貼知識(shí)和掌握詳盡的、準(zhǔn)確的技法過程，而在于通過對(duì)招貼的學(xué)習(xí)大體了解其基本常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)和一定的動(dòng)手能力。學(xué)情分析本課立
2025-04-13 11:53
【摘要】第1課凝固的音樂·外國(guó)建筑欣賞建筑是凝固的音樂黑格爾曾這樣提示音樂與建筑的關(guān)系：“音樂和建筑最相近，因?yàn)橄蠼ㄖ粯?，音樂把它的?chuàng)造放在比例和結(jié)構(gòu)上?！苯ㄖ慕Y(jié)構(gòu)形成于數(shù)學(xué)和力學(xué)的創(chuàng)造，而建筑上的整體美觀又與絕對(duì)的、簡(jiǎn)單的，可以認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)比例有著密切的關(guān)系
2025-02-05 21:40
【摘要】《茉莉花》宋祖英《牡丹之歌》蔣大為《菊花臺(tái)》周杰倫《玫瑰玫瑰我愛你》常安《詠梅》王安石《荷花》楊萬里《菊花》陶淵明《牡丹芳》白居易時(shí)尚的彩繪紋樣
【摘要】-中國(guó)繪畫中的線描藝術(shù)鹿城中學(xué)成麗《五馬圖》為李公麟傳世佳作，紙本墨筆，縱，橫225厘米，無名款。圖以白描的手法畫了五匹西域進(jìn)貢給北宋朝廷的駿馬，各由一名奚官牽引。每匹馬后有宋黃庭堅(jiān)題字，謂馬之年齡、進(jìn)貢時(shí)間、馬名、收于何廄等，并跋稱為李伯時(shí)（公麟）所作。五匹馬各具美名，令人遐想，依次為：鳳頭驄、錦膊驄、好頭赤、照夜白、滿川花，而五位奚官則
【摘要】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊(cè)《茉莉花》宋祖英《牡丹之歌》蔣大為《菊花臺(tái)》周杰倫《玫瑰玫瑰我愛你》常安《詠梅》王安石《荷花》楊萬里《菊花》陶淵明《牡丹芳》白居
【摘要】這是什么樂器演奏出的音樂？熟悉的物品李祥同學(xué)們討論一下這些物品擺出的造型都類似于那些形狀？了解：這些生活中的物品被當(dāng)做繪畫對(duì)象時(shí)我們通常稱他為靜物三角形梯形倒三角形圓形多邊形構(gòu)圖指繪畫時(shí)根據(jù)題材、主題思想和形式美感的要求，把
2025-04-13 11:50
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