牛津上海版科學(xué)六上性傳染病-在線瀏覽

【摘要】性傳染病性傳染病?定義依據(jù)1975年第28屆世界衛(wèi)生組織（WHO）會議的定義，將性病定義為「主要藉由性行為而傳染的疾病」(principallysexualtransmitteddisease)，英文縮寫為「」。性傳染病性傳染病具有以下的特性：?性病侵害是不分人種、階級、年齡、性別及

2025-02-10 04:24

物質(zhì)與微觀粒子模型浙教版-在線瀏覽

【摘要】A復(fù)習(xí)練習(xí)：？物質(zhì)密度/Kg．m-3鉛銅純鐵×103×103×103水分子（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）以上模型可以表示水的_______過程。(填:“汽化”或“液化”)理由:_

2025-01-12 02:53

物質(zhì)與微觀粒子模型浙教版-在線瀏覽

【摘要】、原子的說法中，不正確的是（）A分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B分子和原子都在不斷地運動C分子可以再分，原子不能再分D分子都是由原子構(gòu)成的“O”表示氫原子，用“O”表示氧原子，保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子可表示為_____()A冰B氫氣C鐵D蔗糖

2025-01-12 02:53

牛津上海版科學(xué)六上走進(jìn)科學(xué)實驗室-在線瀏覽

【摘要】走進(jìn)科學(xué)實驗室?3月19日下午，成都某校一化學(xué)實驗室突然起火。據(jù)悉，事故原因是該校3名學(xué)生在實驗時操作失誤，使金屬鈉與水接觸，從而導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。且該實驗室內(nèi)還存有10公斤金屬鈉，一旦引發(fā)爆炸，足以讓所在的6層大樓頃刻灰飛煙滅。?五月十二日某科技大學(xué)女研究生從事實驗時，高溫物質(zhì)濺出，因未使用護(hù)目鏡而導(dǎo)致臉部燙傷及雙眼嚴(yán)重傷害可能造成失明之意外事件

2025-02-10 13:10

物質(zhì)與微觀粒子模型(浙教版)-在線瀏覽

【摘要】探究知識樹實驗基礎(chǔ)問題思路現(xiàn)象結(jié)論信息結(jié)構(gòu)評價應(yīng)用科學(xué)蘭溪市第六中學(xué)余志敏回憶水是由什么構(gòu)成?水是由水分子構(gòu)成的。水分子又是由什么粒子構(gòu)成的呢？如何描述這些看不見的粒子呢？第2節(jié)物質(zhì)與微觀粒子

2024-12-05 17:31

牛津上海版科學(xué)六上第2章生物的世界ppt復(fù)習(xí)課件-在線瀏覽

【摘要】第二章《生物的世界》總結(jié)復(fù)習(xí)生物的七大基本特征：對環(huán)境具有適應(yīng)性有呼吸器官需要食物能生長發(fā)育會繁殖后代能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)要排泄蝸牛的外形?蝸牛的身體呈____色?蝸牛的外殼呈____色?蝸牛外殼的顏色有_____作用?蝸牛堅硬的外殼有_____

2025-02-10 04:23

牛津上海版科學(xué)七上聽覺-在線瀏覽

【摘要】第8章聽覺傳入神經(jīng)與耳蝸信號處理2021-09-231、傳入神經(jīng)的生理作用2、傳入神經(jīng)對聲音各要素的不同反應(yīng)3、兩音之間的作用1、聽覺傳入神經(jīng)?聽覺傳入神經(jīng)將信號從耳蝸傳向神經(jīng)中樞，而聽覺傳出神經(jīng)將信號從神經(jīng)中樞傳向耳蝸。?根據(jù)目前的認(rèn)識，聽覺信號通

2025-02-03 00:38

牛津上海版深圳六上unit11treesppt課件-在線瀏覽

【摘要】Trees11OxfordEnglishModule4ThenaturalworldPeter:Joe:Peter:Joe:Peter:Joe:Peter:cooltheairfruitbeautifulcleanwoodWeplanttreesonT

2025-01-21 18:49

牛津上海版深圳六上unit12theearthppt課件-在線瀏覽

【摘要】12TheEarthModule4ThenaturalworldOxfordEnglishCanyoufindtheEarth?Mercury(水星)Venus(金星)theEarth(地球)Mars(火星)Jupiter(木星)Saturn(土星)Ur

2025-01-21 18:46

牛津上海版科學(xué)六上瀕臨滅絕的生物-在線瀏覽

【摘要】一個荷蘭生物學(xué)家小組在毛里求斯發(fā)現(xiàn)了一個重要的渡渡鳥遺址，在這之前，渡渡鳥的遺骨標(biāo)本幾乎已經(jīng)絕跡。不過在古往今來的藝術(shù)家和畫家的演繹下，渡渡鳥的卻有著一個完整的形象。全身羽毛藍(lán)灰色，喙23厘米左右，略帶黑色，前端有彎鉤，帶有紅點，翅膀短小，雙腿粗壯，呈黃色，在臀部有一簇卷起

2025-02-02 05:07

牛津上海版科學(xué)六下能的轉(zhuǎn)化ppt課件-在線瀏覽

【摘要】自信的人生從探究問題開始能的轉(zhuǎn)化和能量守恒定律一、能量的概念一個物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個物體具有能量。二、能量的多樣性?對應(yīng)于不同的運動形式，能的形式也是多種多的。?機(jī)械能對應(yīng)機(jī)械運動，內(nèi)能對應(yīng)大量微觀粒子的熱運動…….?說一說：你知道的能量形式機(jī)械能、內(nèi)能、電能、太陽能、化學(xué)能、

2025-01-22 06:17

牛津上海版科學(xué)六下水與生命ppt課件-在線瀏覽

【摘要】水與生命水的分布水的分類固態(tài)水的分類液態(tài)水的分類氣態(tài)海洋水陸地水大氣水咸水淡水水的分類一.填空題，即____,____,____,雨是___態(tài)的水，霜是______態(tài)的水。固態(tài)液態(tài)氣態(tài)

2025-01-21 23:55

物質(zhì)與微觀粒子模型4(浙教版)-在線瀏覽

【摘要】你能用直觀的方法表示右圖兩種變化的區(qū)別嗎?試一試水的汽化水分子之間的距離變大.物理變化水分子本身沒有發(fā)生變化,沒有變成新的分子.通電重新組合水分子氧原子氫原子氧分子氫分子從上述水分解過程的模型你能說出多少相關(guān)的信息?1、分子由原子構(gòu)成。2、水電解是一個化

2024-12-03 14:20

物質(zhì)與微觀粒子模型2浙教版-在線瀏覽

【摘要】物質(zhì)的變化物理變化:化學(xué)變化:沒有別的物質(zhì)生成的變化有別的物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化與物理變化的根本區(qū)別是：變化時是否生成新的物質(zhì)物理性質(zhì)：物質(zhì)的特性不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)在化學(xué)變化中才表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：水水分子分子

2024-12-03 14:23

物質(zhì)與微觀粒子模型1(浙教版)-在線瀏覽

【摘要】第2節(jié)物質(zhì)與微觀粒子模型水是由水分子構(gòu)成的。兩圖描述了水的的什么變化？屬于水的什么性質(zhì)？怎樣用模型的方式來表示呢？水的汽化是物理變化變化過程模型：液態(tài)水氣態(tài)水水分子之間的距離變大，水分子本身沒有發(fā)生變化，沒有變成新的分子。水的電解是化學(xué)

2024-12-03 14:23

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