【摘要】問題1、食物有什么作用?(1)提供能量(2)為構(gòu)成細(xì)胞提供原料(3)維持正常生命活動(dòng)2、食物中哪些營養(yǎng)物質(zhì)能提供能量?糖類脂肪蛋白質(zhì)貯能物質(zhì)供能物質(zhì)
2025-01-12 05:24
【摘要】現(xiàn)象:綠色的臺(tái)燈不亮。綠色臺(tái)燈為什么會(huì)不亮?可能燈泡壞了;可能開關(guān)壞了;可能導(dǎo)線斷了;可能插頭沒插好;可能……先檢驗(yàn)……再檢驗(yàn)……給綠燈換上新燈泡,綠燈亮了。觀察黃燈的燈泡。原來是燈泡的燈絲斷了。提出猜想建立假設(shè)制定計(jì)劃
2025-01-21 18:41
【摘要】2、馬沿水平方向拉車:下列運(yùn)動(dòng)和變化中,涉及了哪些能量的轉(zhuǎn)化?1、舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴:運(yùn)動(dòng)員消耗了____能,杠鈴得到了____能。化學(xué)機(jī)械馬消耗了____能,馬和車得到了____能?;瘜W(xué)動(dòng)化學(xué)能機(jī)械能部分熱能部分化學(xué)能機(jī)械能部分熱能部分
2025-01-21 18:40
【摘要】第5節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡(第一課時(shí))同學(xué)們上課思考問題時(shí),神經(jīng)細(xì)胞需要不斷消耗能量;記筆記時(shí),骨骼肌細(xì)胞也需要不斷地消耗能量。那么細(xì)胞中的能量從何而來?一、三大營養(yǎng)物質(zhì)的利用1、從食物中獲得的營養(yǎng)物質(zhì)利用供能合成糖元或轉(zhuǎn)變?yōu)橹?、糖類氧化供能構(gòu)成我們的身體(1)糖元:由多個(gè)葡萄糖分
2025-01-21 21:52
【摘要】為了使一只癟了的乒乓球恢復(fù)原狀,可用電熱吹風(fēng)機(jī)對(duì)乒乓球進(jìn)行加熱。請(qǐng)你分析一下在此過程中能量的利用和轉(zhuǎn)化情況。你還能列舉出其他利用各種能量的事例嗎?能的形式及其轉(zhuǎn)化用開水燙也可以讓乒乓球恢復(fù)原狀.在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)的過程中,我們認(rèn)識(shí)了跟機(jī)械運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的是機(jī)械能;在研究分子運(yùn)動(dòng)的過程中,又認(rèn)識(shí)了跟熱運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的是內(nèi)能;
2025-01-22 10:52
【摘要】思考省力杠桿和動(dòng)滑輪這些能省力的機(jī)械能否省功?F2F1l1=2l2、F2=2F1W1=F1s1W2=F2s2s1=2s2W1=W2Fh2h1Fh2h使用任何機(jī)械都不省功h機(jī)械效率F用如圖所示的滑輪組提升重
【摘要】§15-4動(dòng)能和勢(shì)能饅頭也能擊昏人?思考.回答:“怎樣才算做了功”?:1、做功的兩個(gè)必要因素:2、功的計(jì)算公式及功的單位:力力的方向上移動(dòng)的距離W=FS焦耳J物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。動(dòng)能:重力勢(shì)能:物體由于被舉高
2025-02-10 01:59
【摘要】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?1、常用電路元件2、幾種常見電路元件的符號(hào)回顧電池電燈負(fù)極正極開關(guān)復(fù)習(xí)相連的導(dǎo)線在我的房間里需要安裝吊燈和壁燈,電路應(yīng)當(dāng)怎樣連接呢?初中物理第二冊(cè)第四章認(rèn)識(shí)電路活動(dòng)1:現(xiàn)有兩個(gè)帶燈座的小電燈、電池、開關(guān)和導(dǎo)線若干,請(qǐng)你試著把它們連
2025-01-21 18:35
【摘要】水的壓強(qiáng)第一課時(shí)1、單位換算:1米=厘米1厘米=米1米2=厘米21厘米2=米21001000
【摘要】1、物理變化和化學(xué)變化的判斷(1)下列現(xiàn)象中,屬于化學(xué)變化的是()A.玻璃破裂B.車胎漏氣C.煤氣燃燒D.空氣液化(2)下列過程屬于物理變化的是()CB復(fù)習(xí):(3)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定有()
【摘要】問題2、食物怎樣為人類提供所須的能量?在細(xì)胞體內(nèi)氧化分解從而釋放出能量1、食物中哪些物質(zhì)能提供能量?糖類脂肪蛋白質(zhì)貯存能量的物質(zhì)也能供應(yīng)少量的能量最主要的供能物質(zhì)
2025-02-02 04:37
【摘要】能量的相互轉(zhuǎn)化知識(shí)回顧回顧以前學(xué)過的關(guān)于能量的知識(shí):烹飪食物需要能量汽車開動(dòng)需要能量生命運(yùn)動(dòng)需要能量火箭升空需要能量知識(shí)回顧—能量有多種形式運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能知識(shí)回顧—能量有多種形式高處的物體具有重力勢(shì)能勢(shì)能——重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能知識(shí)回顧—能量有
2025-02-10 10:10
【摘要】《科學(xué)》課程第五冊(cè)第三章第三章能量的轉(zhuǎn)化和守恒BZZ能量發(fā)生了哪些變化?轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化電能熱能聲能光能轉(zhuǎn)化●自然界中各種形式的能量都不是孤立的.●不同形式的能量會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,能量也會(huì)在不同的物體間相互轉(zhuǎn)移?;顒?dòng)一:在教室中用現(xiàn)有
2025-02-01 22:57
【摘要】第一節(jié)我們居住的地球我坐飛船到天上,看看地球什么樣。啊,地球是個(gè)大圓球,渾身穿著花衣裳。那綠色的地方,是森林、田野和牧場(chǎng)。那黃色的地方,是沙漠里黃沙在飛揚(yáng)。那藍(lán)色的地方,是河流、湖泊和海洋。那白色的地方,是南極、北極冰雪白茫茫。夜晚、那燈光閃耀的地方,是城市、礦山和村莊。將來,我再坐飛船到天上,地球一定大變樣。
【摘要】深圳市福田區(qū)外國語學(xué)校課時(shí)練習(xí)第4節(jié)能量的獲得_________作用,氧化分解食物中的_________、_________和_________,釋放出能量,供人體生命活動(dòng)的需要。,在不同的環(huán)境中生活的動(dòng)物,獲取氧氣的方式也不同?;认x、蟈蟈、天牛等的呼吸器官在_________。,人體消耗的能量主要來自于下列哪類物質(zhì)的分解
2025-02-07 16:10