【摘要】第三課方寸之間制作馮克華會(huì)寧縣青江中學(xué)美術(shù)教師欣賞下列圖片體會(huì)不同的意境交流你的體會(huì)出山小草陳巨來(lái)（清）朱文蘭生而芳梁帙（清）篆刻的定義?早期的印章大都采用篆書(shū)先寫(xiě)后刻，故名篆刻
2025-04-14 16:33
【摘要】之方間寸一、篆刻簡(jiǎn)介篆刻俗稱刻印，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是在木、石、玉、牙、銅等材質(zhì)上刻字。因?yàn)樗玫奈淖忠宰瓡?shū)為主，故稱“篆刻”。古代印章主要作為權(quán)利象征或憑信之物，從明代開(kāi)始篆刻發(fā)展成為一門(mén)藝術(shù)，清朝極為盛行。手1、印章的結(jié)構(gòu)印面邊款印鈕傳樸堂2、印章的品類?名章?閑章?肖形章
2025-08-03 18:05
【摘要】是大篆、小篆的統(tǒng)稱。大篆指甲骨文、金文、籀(zhou)文、六國(guó)文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點(diǎn)。小篆也稱“秦篆”，是秦國(guó)的通用文字，大篆的簡(jiǎn)化字體，其特點(diǎn)是形體勻逼齊整、字體較籀文容易書(shū)寫(xiě)。在漢文字發(fā)展史上，它是大篆由隸、楷之間的過(guò)渡。籀文秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，采取了一系列有利于加強(qiáng)中
2025-04-14 04:56
【摘要】?中國(guó)印·舞動(dòng)的“北京”會(huì)徽將肖形印、中國(guó)字和五環(huán)徽有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充滿了深沉的活力。尺幅之地，凝聚著東西方氣韻；筆畫(huà)之間，升華著奧運(yùn)會(huì)精神。關(guān)于篆刻一、篆刻概念二、篆刻分類三、篆刻制作四、篆刻作品一、篆刻的概念?因印章多用篆文刻成，故稱篆刻。篆刻是一門(mén)與書(shū)法密
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)是大篆、小篆的統(tǒng)稱。大篆指甲骨文、金文、籀(zhou)文、六國(guó)文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點(diǎn)。小篆也稱“秦篆”，是秦國(guó)的通用文字，大篆的簡(jiǎn)化字體，其特點(diǎn)是形體勻逼齊整、字體較籀文容易書(shū)寫(xiě)。在漢文字發(fā)展史上，它是大篆由隸、楷之間的過(guò)渡。百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注
2025-02-02 05:11
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第三課方寸之間制作馮克華會(huì)寧縣青江中學(xué)美術(shù)教師百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)欣賞下列圖片體會(huì)不同的意境交流你的體會(huì)出山小草陳巨來(lái)（清）朱文蘭生而芳梁帙（清）
2025-01-22 06:23
【摘要】封底封面書(shū)脊認(rèn)識(shí)封面二、封面設(shè)計(jì)所具備的要素：文字圖形色彩是必不可少的內(nèi)容，包括書(shū)名、著作者名和出版社名。字體的選擇要有利于表現(xiàn)書(shū)的主題。1、文字是與該書(shū)內(nèi)容有關(guān)的圖案形象，是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的濃縮。2、圖形圖形可以運(yùn)用抽象、具象、手繪、攝影等方式來(lái)呈現(xiàn)
2025-01-22 17:34
【摘要】課題方寸之間課時(shí)第1課時(shí)課標(biāo)要求與教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是選自湘教版八年級(jí)下冊(cè)第三課“方寸之間”這一課的內(nèi)容，是繼《黑白世界》一課的拓展學(xué)習(xí)課程，本課是以“造型·表現(xiàn)”為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合課型。通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，讓八年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解印章在中國(guó)繪畫(huà)當(dāng)中的重要意
2025-02-07 04:30
【摘要】青花瓷授課人:湖南師大藝術(shù)附中高菁作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一件青花瓷器
2025-01-21 21:50
【摘要】第一課中國(guó)工藝美術(shù)-----彩陶文明之光人類從遠(yuǎn)古走來(lái)，在大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨中歷練成長(zhǎng)。我們的祖先從打磨石器、鉆木取火開(kāi)始，步履艱難地走出漫漫長(zhǎng)夜，迎來(lái)人類文明的曙光。彩陶的制作過(guò)程1、捏塑法將泥料用手捏塑成型。2、泥條盤(pán)筑法通過(guò)
2025-01-21 18:40
【摘要】變廢為寶因材施教裝飾畫(huà)制作教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí):認(rèn)識(shí)和理解裝飾畫(huà)形式和獨(dú)特的材料帶來(lái)的裝飾美感。2、能力：運(yùn)用自己收集的廢舊材料，以拼貼的形式進(jìn)行裝飾畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、思想：讓學(xué)生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，體驗(yàn)創(chuàng)作的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)
2025-01-22 06:21
【摘要】義務(wù)教育教科書(shū)《美術(shù)》（湘版）九年級(jí)下冊(cè)第7課返回博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實(shí)物的場(chǎng)所，為公眾提供知識(shí)、教育和欣賞的文化教育機(jī)構(gòu)、建筑物、地點(diǎn)或者社會(huì)公共機(jī)構(gòu)。中國(guó)國(guó)家博物館返回北京故宮博物院中國(guó)國(guó)家博物館陜西歷史博物館上海博物館返回盧浮宮（巴黎）埃米塔
2025-01-21 21:51
【摘要】走進(jìn)世界德興銅礦中學(xué)王穎芳走進(jìn)世界設(shè)計(jì)與生活?陶瓷是陶器和瓷器的總稱。從陶瓷的發(fā)展史來(lái)看，先有陶后有瓷。雖然都是用泥土燒制而成，但兩者質(zhì)地有很大不同。?陶瓷大致分為三類：日用瓷藝術(shù)瓷建筑瓷?中
2025-01-22 03:10
【摘要】在中國(guó)漫長(zhǎng)的手工業(yè)活動(dòng)發(fā)展歷程中，曾涌現(xiàn)出許多既實(shí)用又美觀的優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，取得過(guò)卓越的藝術(shù)設(shè)計(jì)成就。國(guó)外的藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展荷蘭紅藍(lán)椅丹麥燈從這個(gè)球里找到那個(gè)能讓它安靜下來(lái)的按鈕吧。完成拼圖
2025-01-21 23:58
【摘要】產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)包裝作用和意義常態(tài)包裝盒的制作包裝按材質(zhì)性質(zhì)分類自主學(xué)習(xí)古代：人們?yōu)榱藘?chǔ)藏物品產(chǎn)生了包裝，而那時(shí)，大多的包裝取決于自然材料現(xiàn)代：1、保護(hù)商品2、便于流通3、方便使用4、促進(jìn)銷售按材質(zhì)
2025-01-22 05:53
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