【摘要】.OAB圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?180°所以圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形。圓繞圓心旋轉(zhuǎn)180°后仍與原來(lái)的
2025-04-13 21:02
【摘要】A如圖,某傳送帶的一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)輪的半徑為10cm(1)轉(zhuǎn)動(dòng)輪轉(zhuǎn)一周,傳送帶上的物品A被傳送多少厘米?(2)轉(zhuǎn)動(dòng)輪轉(zhuǎn)10,傳送帶上的物品A被傳送多少厘米?(3)轉(zhuǎn)動(dòng)輪轉(zhuǎn)n0呢?在半徑為R的圓中,n°的圓心角所對(duì)的弧長(zhǎng)的計(jì)算公式為:180rn360r2nl?????
2025-04-13 10:33
【摘要】一裝潢店要招聘店員,老板出了這樣一道考題:“一顧客要一張平行四邊形的玻璃,你利用工具度量哪些數(shù)據(jù)可說(shuō)明這張玻璃符合顧客要求。”你能為招聘人員設(shè)計(jì)一方案?開(kāi)動(dòng)腦筋ABCD幾何問(wèn)題的處理方法(2復(fù)習(xí))大顯身手例1:已知:E、F是平行四邊形ABCD對(duì)角線(xiàn)AC上的兩點(diǎn),并且AE=CF。
【摘要】例1:如圖所示,直線(xiàn)a//b,∠1=50°,求∠2的度數(shù)。解:∵a//b(已知)∴∠1=∠2(兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)又∵∠1=50°(已知)∴∠2=50°abc4321∠
2025-04-13 10:34
【摘要】1.我們學(xué)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)圖。(扇形圖、條形圖、折線(xiàn)圖、頻數(shù)分布直方圖等)2.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō):你在哪里,見(jiàn)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)圖(在網(wǎng)上、書(shū)籍、雜志、報(bào)紙上我們還會(huì)看到許多其他形式的統(tǒng)計(jì)圖。)(使數(shù)據(jù)變得一目了然,讓讀者很快就能了解作者想要表達(dá)的信息。)3.統(tǒng)計(jì)圖的作用是什么?簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)表和形象的統(tǒng)計(jì)圖可以在決策過(guò)程中幫助我們得到很
2025-04-13 21:03
【摘要】二次函數(shù)的解析式有哪些?一般式:y=ax2+bx+c(a≠0)頂點(diǎn)式:y=a(x-h)2+k(a≠0)交點(diǎn)式:y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0)問(wèn)題2如圖,某建筑的屋頂設(shè)計(jì)成橫截面為拋物線(xiàn)型(曲線(xiàn)AOB)的薄殼屋頂.它的拱寬AB為4m,拱高CO為m.施工前要先制造建筑模板,怎樣畫(huà)
【摘要】acb42???在選取樣本時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?代表性.足夠大.復(fù)習(xí)回顧這樣所選取的樣本才能反映總體的特性,才比較合適.本節(jié)課我們將探索怎樣的抽樣調(diào)查是可靠的?避免遺漏某一個(gè)群體.本節(jié)課我們以第一節(jié)300名學(xué)生的考試成績(jī)?yōu)槔?,考察一下抽樣調(diào)查的結(jié)果是否可靠?看我們?cè)诘谝还?jié)
2025-01-10 02:02
【摘要】拋物線(xiàn)y=ax2的圖象和性質(zhì)函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)叫做x的二次函數(shù).什么叫二次函數(shù)?我們學(xué)過(guò)用什么方法畫(huà)函數(shù)的圖象?主要有哪些步驟??觀(guān)察y=x2的表達(dá)式,選擇適當(dāng)x值,并計(jì)算相應(yīng)的y值,完成下表:用描點(diǎn)法畫(huà)二次函數(shù)y=x2的圖象x
【摘要】§問(wèn)題情境、學(xué)生活動(dòng)引例:周三下午,校圖書(shū)館內(nèi)起初有a名同學(xué).后來(lái)某年級(jí)組織同學(xué)閱讀,第一批來(lái)了b位同學(xué),第二批來(lái)了c位同學(xué).則圖書(shū)館內(nèi)共有__________位同學(xué).我們還可以這樣理解:后來(lái)兩批一共來(lái)了__________位同學(xué),因而圖書(shū)館內(nèi)共有____________位同學(xué).由于___________和__
【摘要】小小實(shí)驗(yàn)人,其中男生人,女生人。.cm234320與實(shí)際完全符合與實(shí)際非常接近1、什么叫準(zhǔn)確數(shù)?2、什么叫近似數(shù)?準(zhǔn)確數(shù)--與實(shí)際完全符合的數(shù)近似數(shù)--
【摘要】在登山過(guò)程中,氣象預(yù)報(bào)提示山上氣溫每隔1小時(shí)下降5℃,到山頂時(shí)溫度一共下降了20℃,你能算出登上山頂共用多少時(shí)間嗎?(1)用小學(xué)的數(shù)學(xué)方法列式計(jì)算(2)請(qǐng)用學(xué)過(guò)的負(fù)數(shù)列式20÷5=4(-20)÷(-5)=?-6-3-3想一想:(-3)×2=
【摘要】有理數(shù)的加法運(yùn)算說(shuō)課內(nèi)容?教材分析?教法分析?學(xué)法指導(dǎo)?教學(xué)過(guò)程教材分析1、教材的地位和作用2、教學(xué)內(nèi)容3、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)4、教學(xué)重點(diǎn)、
【摘要】傳說(shuō)古代有一個(gè)吝嗇的皇帝,為了獎(jiǎng)賞相棋發(fā)明家,他在棋盆每一格放谷子,在第一格中放2粒,第二格放第一格的2倍,以后每一格都是前一格的2倍,如此類(lèi)推下去,國(guó)王把全國(guó)糧倉(cāng)的糧都發(fā)完了也不夠,你想知道這個(gè)數(shù)有多大嗎?一、預(yù)備:1、填空:[1](-2)×(-2)×(-2)×(-2
2025-04-13 10:32
【摘要】《角的特殊關(guān)系》說(shuō)課稿一、教材分析1.教材的地位和作用*學(xué)好“相交線(xiàn)”的基礎(chǔ)*歸納、類(lèi)比、化歸、方程等思想方法*激發(fā)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新意識(shí)2.教材內(nèi)容和教材處理*余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角的概念和性質(zhì)*探討直角三角形兩銳角之間的關(guān)系引出余角概念
【摘要】數(shù)學(xué)運(yùn)用例.四棱柱正視圖俯視圖左視圖(長(zhǎng))(寬)(寬)(高)正左高平齊俯左寬相等正俯長(zhǎng)對(duì)正(長(zhǎng))(高)正視圖左視圖俯視圖數(shù)學(xué)運(yùn)用例.圓柱正視圖俯視圖左視圖ΦΦ(高)