【正文】
s is my new home.”借助單詞卡片學習 home。 ,請學生整日感知課文內(nèi)容,并說一說文中提到了哪 些房間。 Li Ming父母和 Li Ming的臥室圖片,學習 two bedrooms。 三、練習 ,然后戴頭飾上臺表演。重點練習“ We have a living room and two bedrooms.” 四、運用 片,在小組內(nèi)介紹自己的家。 。 ,提醒學生注意觀察并書空。 板書設計: 教學后記: Lesson 2 I read in my bedroom. 一、熱身 教師用語言和動作向?qū)W生描述自己的臥室和餐廳,請學生根據(jù)教師的描述和動作猜 一猜說的哪個房間。 二、呈現(xiàn) Li Ming 家客廳的圖片名,介紹:“ This is Li Ming’s living room. Li Ming says they watch TV in the living room.”出示單詞卡片,學習 watch TV 。 (或圖片)詢問:“ Where are the books?”通過引導學生回答:“ On the desk.”引出方位詞 on。然后回答“ What does Li Ming do in the bedroon?”讓學生找出句子“ I read in my do my homework here.”教師出示單詞卡片 read,homework,進行教學。 三、練習 ,之后戴頭飾上臺表演。教師要提醒學生 study在這里是“書房”的意思。 Let’s chant部分的錄音