【摘要】海倫·凱勒(美)?假如給我三天光明:第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜與白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時(shí),太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。?第三天,我將再一次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因?yàn)槲蚁嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人,每天的黎明一定是一個(gè)
2025-01-21 02:19
【摘要】活到最狂妄的年齡卻忽的殘廢了雙腿。兩條腿癱瘓后的最初幾年,我找不到工作,找不到出路,突然似乎什么都找不到了。史鐵生1972年,21歲的他因病癱瘓,從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。他寫(xiě)的《我與地壇》被公認(rèn)為中國(guó)近50年最優(yōu)秀的散文之一。2020年,他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就
2025-01-22 14:27
【摘要】誡子書(shū)諸葛亮諸葛亮,名亮,字孔明,號(hào)臥龍先生;三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家。被稱(chēng)為“古今第一賢相”。“前四史”是“二十四史”中的前四部史書(shū),即為《史記》(司馬遷)、《漢書(shū)》(班固)、《后漢書(shū)》(范曄)、《三國(guó)志》(陳壽)。?三顧茅廬
2025-01-22 14:26
【摘要】說(shuō)說(shuō)你最尊敬的或印象最深刻的一位老師要求:能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)出他(她)的性格,并能說(shuō)出至少一件有關(guān)于他(她)的事。藤野先生魯迅魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹(shù)人,字豫才,自第一篇小說(shuō)《狂人日記》開(kāi)始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》《
2025-01-20 20:48
【摘要】朱自清碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳?!对伭非Ю嵇L啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。——《江南春》竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!痘莩绱航砭啊返乳e識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。——《春日》春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)?!洞簳浴?/span>
2025-01-20 02:19
【摘要】情景導(dǎo)入生成問(wèn)題導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)們猜一下:唱歌不用嘴,聲音真清脆,嘴尖像根錐,專(zhuān)吸樹(shù)枝水。說(shuō)鳥(niǎo)不是鳥(niǎo),躲在樹(shù)上叫。自吹啥都懂,其實(shí)全不曉。一肚子沒(méi)學(xué)問(wèn),開(kāi)口閉口知道,瞧瞧這小家伙,實(shí)在真是驕傲。天熱爬上樹(shù)梢,總愛(ài)大喊大叫,明明啥也不懂,偏說(shuō)知道知道。(打一昆蟲(chóng))教學(xué)目標(biāo)(一).學(xué)習(xí)本
2025-01-22 14:28
【摘要】二十八皇帝的新裝蘇教版·七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),識(shí)記并積累文中的生字詞。(重點(diǎn));體會(huì)文章各種精妙的描寫(xiě),把握人物性格形象;體會(huì)想象和夸張?jiān)谧髌分兴鸬淖饔谩?重點(diǎn)),深刻理解作品寓意,培養(yǎng)真誠(chéng)、求實(shí)、不慕虛榮的良好品質(zhì)。(難點(diǎn))新課導(dǎo)入作者名片安徒生(1805—1875),丹麥著名作家。
2025-01-22 18:04
【摘要】——安徒生說(shuō)課流程一、說(shuō)教材二、說(shuō)教法三、說(shuō)學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材說(shuō)教材地位和作用說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本文是北京課改版初中學(xué)段七年級(jí)上冊(cè)第五單元第一篇文章。這個(gè)單元的文章都是想象極為豐富的作品,需要學(xué)生發(fā)揮想象力,聯(lián)系生活,深入理解課文。
2025-01-20 20:49
【摘要】人教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元《愛(ài)蓮說(shuō)》說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)說(shuō)教法學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)板書(shū)說(shuō)教學(xué)反思《愛(ài)蓮說(shuō)》是語(yǔ)文七年級(jí)上北京課改版第六單元的精讀篇目。本冊(cè)文言文篇數(shù)增加
2025-01-21 02:18
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入返回情境導(dǎo)入世界“球王”貝利少年時(shí)曾經(jīng)歷過(guò)一次父親給予的成功教育,而貝利也成功教育了自己。這要從貝利的一次戒煙說(shuō)起……返回學(xué)習(xí)目標(biāo),積累重點(diǎn)詞語(yǔ),整體感知課文內(nèi)容。
【摘要】請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝(丹麥)安徒生本文體裁:童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、大膽的夸張來(lái)塑造形
2025-01-22 14:30
【摘要】大漠邊塞草原牧場(chǎng)水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)島嶼海濱山水田園王維(701—761),字摩詰,是盛唐“山水田園詩(shī)派”的代表人物,工書(shū)畫(huà),精音樂(lè)。詩(shī)與孟浩然齊名,合稱(chēng)“王孟”。前期寫(xiě)過(guò)一些邊塞詩(shī),但其作品最主要的是山水田園詩(shī),通過(guò)田園山水的描繪,宣揚(yáng)隱士生活,蘇軾曾贊:“味摩詰詩(shī),詩(shī)中有
【摘要】?1.《論語(yǔ)》講解?2.隨筆欣賞學(xué)習(xí)目標(biāo)一、朗讀詩(shī)歌,感知詩(shī)歌大意二、發(fā)揮想象,感受詩(shī)歌意境、意象三、激發(fā)對(duì)童年的懷戀、贊美之情。林庚(1910年2月-2020年10月)字靜希,原籍福建閩侯,生于北京,畢業(yè)于清華大學(xué)?,F(xiàn)代詩(shī)人、古代文學(xué)學(xué)者、文學(xué)史家,北京
【摘要】山居秋暝王維古代詩(shī)歌基本知識(shí)介紹?詩(shī)歌發(fā)展的概況:《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》漢魏五、七言古體詩(shī)唐詩(shī)宋詞元曲明傳奇清(集大成)現(xiàn)代詩(shī)(自由體、律詩(shī))解剖本詩(shī)形式學(xué)習(xí)近體詩(shī)形式特點(diǎn)山居秋暝王維空山新雨后,
2025-01-20 16:03
【摘要】季羨林季羨林:季羨林:北京大學(xué)教授、中國(guó)文化書(shū)院院務(wù)委員會(huì)主席、中科院院士、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,梵文、巴利文專(zhuān)家。生于1911年,山東清平(今臨清)縣人。1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1930年考入清華大學(xué)西語(yǔ)系。1934年畢業(yè)后,在濟(jì)南山東省立高中任教。1935年考取清華大學(xué)交換研究生,赴德國(guó)留學(xué),在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)